九年級歷史下冊 第四單元 兩極格局下的世界 第9課 東西方對峙的兩極格局導(dǎo)學(xué)課件 中華書局版.ppt_第1頁
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下冊第四單元兩極格局下的世界第9課東西方對峙的兩極格局,學(xué)習(xí)目標(biāo),知道“杜魯門主義”“馬歇爾計劃”“北約和華約”的成立等史實(shí)的時間和影響,從而理清美蘇冷戰(zhàn)對峙局面形成的過程。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),分析美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí),感受美蘇爭霸造成了國際局勢的動蕩不安,給世界和平帶來了嚴(yán)重影響,初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。,1945年4月25日,一支美軍偵察隊與一支蘇軍在易北河不期而遇,這就是二戰(zhàn)中著名的易北河會師。東西兩線并肩作戰(zhàn)的兩支盟軍終于實(shí)現(xiàn)了歷史性握手,將負(fù)隅頑抗的納粹德國攔腰截為兩段。這激動人心的一幕通過照片迅速傳遍整個世界,成為反法西斯戰(zhàn)爭歐洲戰(zhàn)場出現(xiàn)勝利曙光、希特勒政權(quán)即將滅亡的最廣為人知的象征之一。同學(xué)們,曾經(jīng)在二戰(zhàn)期間緊密合作的美蘇兩國,為什么在二戰(zhàn)后卻相互對抗將近半個世紀(jì)?,小組討論共同討論下面的問題觀察下圖,回答問題。,(1)從圖中可以看出“a組織”是_組織,“b組織”是_組織。(2)從圖中還可以看出“a組織”和“b組織”的成員各主要集中在什么地區(qū)?,北大西洋公約,華沙條約,“a組織”主要集中在西歐地區(qū);“b組織”主要集中在東歐地區(qū)。,(3)舉兩例說明“a組織”在世界上扮演的角色是什么。(4)圖中所示格局在當(dāng)今發(fā)生了變化。為什么會發(fā)生變化?,“a組織”成為美國控制世界的工具。舉例:冷戰(zhàn)時期遏制蘇聯(lián)等社會主義國家;1999年轟炸南聯(lián)盟;等等。,東歐劇變、蘇聯(lián)解體。,分享交流1.展示交流請根據(jù)小組討論的情況,并依據(jù)所學(xué)知識思考:如果美蘇兩國能像二戰(zhàn)后的法德一樣,不爭霸而走向聯(lián)合,試想一下,今天的世界將會是怎樣的狀況?要求:以歷史史實(shí)為依據(jù),合理推想。2.提新問題除了以上的問題,你認(rèn)為本課還有哪些問題沒有得到解決?請寫下來,與大家共享。如:什么是“自由世界”?新問題:_,稱霸世界的野心膨脹,社會主義國家力量不斷壯大,除了武裝進(jìn)攻外的一切敵對手段的,杜魯門主

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