SPACE，TECTONICSandDESIGN,空間建構(gòu)練習(xí)之四：建造,任務(wù),建筑設(shè)計基礎(chǔ),最后階段的練習(xí)希望同學(xué)將設(shè)計再向前推進(jìn)一步，思考如何運(yùn)用建筑材料來實(shí)現(xiàn)或加強(qiáng)前幾個階段的建構(gòu)構(gòu)思。并非實(shí)際的建造活動，而是從建造角度來研究構(gòu)思如何實(shí)現(xiàn)。,目的,建筑設(shè)計基礎(chǔ),思考模型材料到建筑材料的轉(zhuǎn)換，如何通過建造的手段來實(shí)現(xiàn)建構(gòu)構(gòu)思。認(rèn)識建筑材料的類型、組織和建造方式對建構(gòu)構(gòu)思的作用。用建筑圖和透視圖記錄設(shè)計從抽象到實(shí)現(xiàn)的過程。,給定條件,建筑設(shè)計基礎(chǔ),自行選擇所需的模型材料利用模型材料象征建筑材料,練習(xí)要點(diǎn)：關(guān)注建筑材料,建筑設(shè)計基礎(chǔ),作為建構(gòu)設(shè)計方法操作對象的建筑材料，我們需要關(guān)注材料在建筑中運(yùn)用的三個方面：構(gòu)件、拼接和層次構(gòu)件：構(gòu)成建筑的基本材料單元，例如磚、石塊、金屬件、玻璃件。拼接：構(gòu)件的并置關(guān)系。例如磚的砌筑方式，磚墻和玻璃窗結(jié)合方式。層次：構(gòu)件縱向的層疊關(guān)系。例如混凝土柱和磚墻的前后關(guān)系等。,練習(xí)要點(diǎn)：拼貼、計算機(jī)輔助、剖面、軸測圖,建筑設(shè)計基礎(chǔ),收集、研究雜志和書籍中與自己構(gòu)思相似的建成建筑圖片，并收集研究他們的剖面和細(xì)部設(shè)計資料，以照片剪貼或計算機(jī)輔助的方法來進(jìn)行拼貼研究。繪制剖面和軸測圖，表達(dá)構(gòu)件以及構(gòu)件的組織關(guān)系。,成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),模型，1:75，多模型材料局部放大模型，1:20，表達(dá)立面（faade）中的一個大約“3M3M3M”范圍的局部設(shè)計局部的剖軸測圖、局部的剖面圖、局部透視圖平面圖、立面圖、剖面圖,成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),成果呈現(xiàn),建筑設(shè)計基礎(chǔ),最終作業(yè)要求,建筑設(shè)計基礎(chǔ),模型：“概念、抽象、材料化”三個階段模型，體現(xiàn)設(shè)計發(fā)展的邏輯關(guān)系圖紙：三個階段的模型照片、圖解、建筑圖和簡要說明（1張圖紙，略