人教版 2017 年 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 三套匯編 人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 一 一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用 (46 分 ) 1、看拼音寫詞語(yǔ)。 (10 分 ) l m o y u w u ju ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再組成詞語(yǔ) (6 分 ) 辯 ( ) 掏 ( ) 援 ( )謠 ( ) 壁 ( ) 錦 ( ) 辨 ( ) 淘 ( ) 緩 ( )遙 ( ) 璧 ( ) 綿 ( ) 3、選擇加點(diǎn)字的正確讀音 (4 分 ) 好似 (困窘 (迸出 ( b n 應(yīng)聲 (家禽 (殲滅 ( 粗糙 (勉強(qiáng) (n 4、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 (4 分 ) (1)手疾眼快 ( ) 疾病 痛苦 痛恨 急速 (2)渾黃一體 ( ) 渾濁 糊涂，不明事理 天然的 全，滿 (3)隨心所欲 ( ) 欲望 想要，希望 需要 (副詞 )將要 (4)負(fù)荊請(qǐng)罪 ( ) 背 擔(dān)負(fù) 背棄，辜負(fù) 虧欠、拖欠 5、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。 (6 分 ) 彬彬 ( )( ) 娓娓 ( )( ) 任 ( )任 ( ) ( )( )堂堂 ( )盡腦汁 ( )寢忘食 ( )舌如簧 ( )聲屏氣 他長(zhǎng)得 ，待人接物 ，說(shuō)話 ，工作 ，大家都很喜歡他。 6、根據(jù)要求變換句子。 (6 分 ) (1)您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼 ? 改成陳述句： (2)小孩掉河里，我們不能見死不救。 (改成反問(wèn)句 ) _ _ (3)高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 縮句： _ (4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。 (修改病句 ) _ (5)學(xué)校的花草池 里有一塊牌子，上邊寫著 “禁止摘花踏草 ”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂意接受嗎 ?試試看。 (6)喂，到陽(yáng)光小區(qū)坐幾路公交車 ? 用上禮貌用語(yǔ)： _ 7、填空。 (10 分 ) (1)舟過(guò)安仁的作者是 _朝詩(shī)人 _，詩(shī)句“_， _。 ”寫出了漁船小童的調(diào)皮。 (2) 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶 戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè) ，讓我們看的人如入山陰道上， 。 (3)中國(guó)古典四大名著指的是三國(guó)演義、 、 、 王熙鳳是 中的人物。 (4)本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是 因?yàn)?， 課文中的人物留給你印象最深的是 ，因?yàn)?。 (5)寫出一幅你積累的對(duì)聯(lián)： 寫一句你積累的名言或格言： 二、閱讀理解 (24 分 ) (一 )爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)： “白楊樹從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它 就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。 ( )遇到風(fēng)沙還是雨雪， ( )遇到干旱還是洪水，它 ( )那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱， ( )不動(dòng)搖。 ” 1. 這段話選自課文 。 (1 分 ) 2. 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (2 分 ) 、 、 、 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來(lái)： 、 。 (3 分 ) 4、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)： (3 分 ) (1) (2) (3) 5、文中畫線的句子是 ( )(1 分 ) 6、這段話運(yùn)用了 ( )的寫法 ，借贊美白楊樹贊美了 ( )。 (3 分 ) 【 (一 ) 爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。 (不管 )遇到風(fēng)沙還是雨雪， ( 不管 )遇到干旱還是洪水，它(總是 )那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱， ( 也不 )不動(dòng)搖。 ” 1. 這段話選自課文 白楊 。 2. 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 風(fēng)沙 、雨雪、干旱 、 洪水 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來(lái)：地震 、泥石流、 臺(tái)風(fēng)。 4、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)： (1)高大挺秀 (2)生命力強(qiáng) (3)堅(jiān)強(qiáng) 5、文中畫線的句子是 ( b )(1 分 ) 6、這段話運(yùn)用了 ( 借物喻人 )的寫法，借贊美白楊樹贊美了 (那些扎根邊疆、建設(shè)邊疆的建設(shè)者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 )。 7、造句： 交警叔叔、阿姨為了維護(hù)交通，保證道路暢通，日夜堅(jiān)守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們總是奮斗在自己的崗位上?！?(二 ) 威廉 格里 辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。 那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道： “事故 ?” “玻璃碎片。 ”女病人簡(jiǎn)短地答道。 “何時(shí) ?” “昨天早晨。 ” “已處理過(guò) ?” “碘酒。 ” “還痛嗎 ?” “感覺血液跳動(dòng)。 ” 接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。 “費(fèi)用 ?”病人最后起身問(wèn)道。 ( )真令人高興 ( )格里辛格笑容可掬地回答道 ( )不用付錢 ( )夫人 ( )為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受 ( ) (2 分 ) ( )( )(1 分 ) 醫(yī)生的心思 ”是 ;“他們 ”指的是 。 “添油加醋 ”是指 。 (3分 ) 2 分 ) 5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō) “為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受 ”?(2 分 ) 6、給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。 (1 分 ) 【 (2 分 ) ( “)真令人高興 (， ” )格里辛格笑容可掬地回答道 ( ， “)不用付錢 (， )夫人( 。 )為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受 ( 。 ”) ( 簡(jiǎn)短 )( 簡(jiǎn)練 )(1 分 ) 醫(yī)生的心思 ”是 不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道 那些最重要的情況 ;“他們 ”指的是許多不能體諒醫(yī)生心思的病人 。 “添油加醋 ”是指 敘述病情時(shí)夸大事實(shí)，添上原來(lái)沒有的情況。 (3 分 ) 2 分 ) 威廉 格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕。 5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō) “為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受 ”?(2 分 ) 因?yàn)檫@位夫人敘述病情時(shí)非常簡(jiǎn)潔，讓格里辛格十分享受。 6、給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。 (1 分 ) 醫(yī)生的心思】 三、習(xí)作 (30 分 ) 我最 _的一個(gè)人。 寫 一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚 先想好寫誰(shuí)，寫他 (她 )的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。 五年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷 二 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (5 分 ) j n m m ) ( ) ( ) ( ) ( ) s w r y n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、識(shí)字、寫字。 (5 分 ) 字組成成語(yǔ)，注意聲調(diào)。 ( )來(lái)之食 ( )外生枝 ( )足先登 ( )澤而漁 堅(jiān)強(qiáng)不曲 ( ) 振耳欲聾 ( ) 分辯是非 ( ) 孤注一致 ( ) 久經(jīng)砂場(chǎng) ( ) 氣疾敗壞 ( ) 三、從下列詞語(yǔ)中找出意思相近的兩個(gè)詞，寫在下面的括號(hào)里。 (6 分 ) 欣賞 機(jī)敏 漂亮 慢慢 晴朗 叫喚 美觀 呼喊 觀賞 靈巧 漸漸 清朗 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、選擇詞語(yǔ)在句子中的恰當(dāng)解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 (4 分 ) 新鮮： 罕的新事物 ( ) ( ) ( ) ( ) 五、用下列字先組詞，再把相應(yīng)的詞語(yǔ)分別填在句子中。 (6 分 ) 衰 ( )( )( ) 奶的身體越來(lái)越 ( )了。 )了許多。 的視力大大 ( )了。 幽 ( )( )( ) 谷里顯得格外 ( )。 )，同學(xué)們都愛上他的課。 燈發(fā)出 ( )的光線。 六、按要求做題。 (8 分 ) (1)爸爸想了想 笑笑說(shuō) 也許 你的想法更美些 (2)我站在駱駝前面 看它們咀嚼的樣子 那樣丑的臉 那樣長(zhǎng)的牙 那樣安靜的態(tài)度 年輕的女教師一本正經(jīng)的板著面孔講人的起源。_ 我們會(huì)永遠(yuǎn)記住大嫂對(duì)我們的深情厚誼。 _ (1)天空中掛著一輪彎彎的新月。 _ (2)墨一樣的烏云和瓢潑般的大雨從空中傾瀉下來(lái)。 _ 七、寫出下列句子所用的修辭手法。 (6 分 ) 不是的，他也在表白著自己的心。 ( ) 管干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 ( ) 雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。 ( ) 也是用看不見、摸不著的壓縮空氣 。( ) 過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 ( ) 馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。 ( ) 八、補(bǔ)充古詩(shī)牧童，回答問(wèn)題。 (6 分 ) 牧童 草鋪橫野 _，笛弄晚風(fēng) _。 _黃昏后， _臥月明。 橫： _ 弄： _ 臥： _ _代詩(shī)人 _，詩(shī)中前一句通過(guò) “草鋪橫野 ”和 _描述了一個(gè) _的情景，后一句向我們展示了_的情景。 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (8 分 ) 1.冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)一文，作者描寫了童年記憶中_這樣一個(gè)畫面。 2.再見了，親人記述了 1958 年最后一 批援朝志愿軍離朝回國(guó)時(shí)，_ _的情景，贊揚(yáng)了_。 3.金色的魚鉤一文按 _順序，敘述了_的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_的崇高品質(zhì)。 4.“馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。 ”“襟飄帶舞 ”的意思是 _;把_比作彩虹，一個(gè) “飛 ”字概括了蒙古人民迎賓的_心情。 十、快樂閱讀。 (16 分 ) 魔鬼谷斗巨鼠 印度洋上有個(gè)無(wú)人居住的科摩龍島，島上樹木蔽日，惡洞深深。一天一個(gè)國(guó)際動(dòng)物學(xué)家聯(lián)合探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到這里。錄像師本森在兩個(gè)助手的協(xié)助下，做好了拍攝準(zhǔn)備，精彩的鏡頭終于出現(xiàn)了： 八只巨鼠把號(hào)科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)包圍住，巨蜥幾次突圍沒有成功，巨鼠們一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠靜靜地趴著，津津有味的吸血，然后吃肉。 緊張和激動(dòng)，使得本森滿頭大汗，他知道這些在野外環(huán)境拍到的鼠蜥搏斗廝殺的鏡頭將會(huì)激動(dòng)多少充滿好奇心的觀眾。大概是科摩多龍的血腥味太濃了，一下子招來(lái)了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟沖向敞篷汽車。本森大喊一聲 “不好 ”，立即放下錄像機(jī)，抄起湯姆式?jīng)_鋒槍， “嗒嗒嗒 ”射出一梭子彈，三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠紛紛撲上來(lái)，一位助手被兩只巨鼠從車上拖了下來(lái)，七八只巨鼠 圍著，又撕又咬，那個(gè)助手被撕碎了，僅僅幾分鐘，他的身上已白骨四露。本森命令司機(jī)開車逃跑，但魔鬼谷中間的山道路面狹窄不平，后退不得。司機(jī)通過(guò)無(wú)線電報(bào)話器，向科學(xué)考察船上的奧比教授發(fā)出呼救警報(bào)。 奧比教授從無(wú)線電里聽到這個(gè)不幸的消息，立即親自駕駛直升機(jī)飛到魔鬼谷上空，但見七八只野豬般大的巨鼠在車斗里跳，還有十多只巨鼠擠在汽車駕駛室外，正拼命啃著咬著駕駛室的門，情況萬(wàn)分危急。 奧比教授命人放下繩梯，又通過(guò)對(duì)講機(jī)告訴司機(jī)不要?jiǎng)?。然后，丟下一顆催淚瓦斯彈。 “咚 ”一聲爆炸，漫起一股淡藍(lán)的煙霧。巨鼠們從來(lái)沒有聞過(guò) 這種味道，它們 “咔咔 ”地咳嗽、蹦跳、打滾，最后逃得無(wú)影無(wú)蹤。催淚瓦斯。催淚瓦斯的藍(lán)色煙霧漸漸散去，司機(jī)打開門，收拾好錄像器材，從繩梯上爬上直升機(jī)，汽車也不要了。 直升機(jī)繞著魔鬼谷轉(zhuǎn)了三個(gè)圈子，算是向死者致哀。奧比教授眼含淚水說(shuō)：“科學(xué)是一種獻(xiàn)身的事業(yè)，這次我們付出了巨大的代價(jià)，但是我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)。 ” 幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。 (1)窩巢 煙霧 _ _ _ (2)無(wú)影無(wú)蹤 搏斗廝殺 _ _ _ )。 A 緊張和激動(dòng)，使得本森滿頭大汗。 搏斗廝殺的鏡頭將會(huì)激動(dòng)多少觀眾。 B 情況萬(wàn)分危急 情況危急萬(wàn)分 C 八只巨鼠把號(hào)稱科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)圍住。 八只巨鼠把稱號(hào)為科摩多龍的巨蜥團(tuán)團(tuán)圍住。 D 我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)。 我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察保障安全提供了根據(jù)。 的意思是 ( )。 A 為科學(xué)事業(yè)，每個(gè)研究者肯定要犧牲生命的。 B 科學(xué)研究是要付出大代價(jià)的，科學(xué)研究者要為科學(xué)獻(xiàn)身。 C 科學(xué)研究需要科學(xué)工作者具有獻(xiàn)身精神?？茖W(xué)的發(fā)展是科學(xué)工作者付出大代價(jià)換得的。 D 沒有人犧牲，不能掌握巨鼠的窩巢，下次考察就不安全。 ”畫出文章的中心句，根據(jù)中心句寫出文章的主要內(nèi)容。 _ _ 十一、快樂習(xí)作。 (30 分 ) 題目： _ ，這是我的樂趣 要求： 看書、下棋、畫畫等等，請(qǐng)你選擇其中一種樂趣寫下來(lái) ;可以分幾個(gè)方面來(lái)寫 ;句要通順，有真情實(shí)感， 400 字以上。 2017 年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中卷 一 詞語(yǔ)。 (10 分 ) j y ) ( ) ( ) ( ) i j o l b k ) ( ) ( ) ( ) 二 (2 分 ) 習(xí)慣之于靈魂猶如血管與脈絡(luò)之于血液，是它流動(dòng)的道路。 _ 三 組詞。 (4 分 ) 喧 ( ) 漠 ( ) 蹄 ( ) 蓑 ( ) 渲 ( ) 莫 ( ) 啼 ( ) 衰 ( ) 四 (8 分 ) ( )飄 ( )舞 ( )( )一體 ( )( )自如 深 ( )厚( ) 安 ( )樂 ( ) ( )色 ( )流 雪中 ( )( ) 絞 ( )腦( ) 五 (6 分 ) “我們應(yīng)該相信他 ”意思不同的一句是 ( ) 確的一句是 ( ) 一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。 ( ) 們要注意安全。 六 (10 分 ) 里特別高興。 改成 “把 ”字句：_ 改成 “被 ”字句：_ 個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢 ? 改為陳述句：_ 。 改為擬人句：_ 縮句：_ 鍵是要善于發(fā)明 . 修改病句：_ 七 累。 (1+2+5+4=12 分 ) 君子以 _。 (周易 ) _;不積小流， _。(荀子 ) 認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有 _的 “老班長(zhǎng) ”，有 _的村支書，有 _的楊氏之子，有_的晏子，有 _的瑞恩。 _ _ _ _ _ 八 (一 )課內(nèi)閱讀 (8 分 ) 大娘，停住您送別的腳步吧 !為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎 ?快回家休息吧 !為什么搖頭呢 ?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷 ?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖 !記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī) 的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，( )打糕， ( )炮火， ( )硝煙，帶到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送碳啊 !當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞 ;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞?? (3 分 ) 2.“雪中送炭 ”的意思是 _。在文中， “雪 ”指的是 _，炭指的是_ 。 (3 分 ) 娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說(shuō)呢 ?請(qǐng)你展開想象，將大娘要說(shuō)的話寫下來(lái)。 (2 分 ) _ _ _ (二 )課外閱讀 (10 分 ) 一雙舊軍鞋 這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道： “師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋 ?” 鞋匠端 (詳、祥 )著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)： “莫非你是替他取鞋的吧 ?” “是的，我是他的所長(zhǎng)