記一次實(shí)驗(yàn),雞蛋浮起來(lái)了,看：過(guò)程動(dòng)作神情聽(tīng)：聲音語(yǔ)言想：?jiǎn)栴}道理,課堂要求,看一看，說(shuō)一說(shuō),1、你看到了哪些物品？誰(shuí)能準(zhǔn)確的使用量詞說(shuō)一說(shuō)？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？議論紛紛、七嘴八舌,觀察,1、聽(tīng)到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)？（歡呼雀躍、拍手歡呼）描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ)：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈一眨不眨、伸長(zhǎng)脖子、拍手歡呼,來(lái)到作文班，只見(jiàn)講臺(tái)上放著。同學(xué)們老師地告訴大家：“?！鳖D時(shí)，教室里。,實(shí)驗(yàn)前：,實(shí)驗(yàn)中,1、第一步雞蛋放在清水中食指捏住瓶子猛子拿（1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？（2）自己用完整的一段話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)過(guò)程。小心翼翼、輕輕地雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底。雞蛋沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。,實(shí)驗(yàn)中,2、第二步加少量食鹽（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。,3、第三步加入大量的鹽（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺(jué)得它像什么？描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。,（3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面雞蛋浮了上來(lái)，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。（4）浮出水面的雞蛋像什么？雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。,接著，老師拿起勺子又用筷子，同學(xué)們只見(jiàn)雞蛋老師又一會(huì)兒，雞蛋像這時(shí)，教室,同學(xué)們,實(shí)驗(yàn)中：,你能用“首先接著最后”把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟連起來(lái)復(fù)述一下嗎？,我來(lái)說(shuō),你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。,實(shí)驗(yàn)后：,“死?！辈凰赖拿孛?在世界上有一個(gè)海，叫做“死海”，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因?yàn)樗塘?，湖邊很少長(zhǎng)草，水里沒(méi)有魚(yú)，一片死氣沉沉，所以得了個(gè)“死?！钡拿Q?？墒撬篮s淹不死人，即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書(shū)看報(bào)呢！,說(shuō)說(shuō)試驗(yàn)后你有什么感受和收獲？,只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！,題目,雞蛋游泳記“浮力”的奧秘有趣的實(shí)驗(yàn)會(huì)跳舞的雞蛋雞蛋浮起來(lái)了,開(kāi)頭：交代時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。,上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)上同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)有的說(shuō)我也很好奇，心想：這時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們要做個(gè)試驗(yàn)鹽水浮雞蛋?！鳖D時(shí)，同學(xué)們,中間,“首先接著最后”,比喻、擬人,老師的動(dòng)作、同學(xué)們的神情,結(jié)尾,老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的奧秘，我們也知道了“死海不死”的秘密，同時(shí)我們也受到了很大的啟發(fā),第一段：交代時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。第二段：詳細(xì)的介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程。1.把雞蛋放入杯子。2、第二步加少量食鹽（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3、第三步加入大量的鹽（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺(jué)得它像什么？描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。（3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面雞蛋浮了上來(lái)，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)有了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣（4）浮出水面的雞蛋像什么？雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來(lái)。第三段：老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開(kāi)雞蛋浮上來(lái)的原理。你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。,百寶箱,1、描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)：笑盈盈、小心翼翼、輕輕地2、描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ)：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長(zhǎng)脖子、拍手歡呼3、描寫(xiě)雞蛋變化的詞語(yǔ)、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒*雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地沉入水底。*雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。*雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。*雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。4、實(shí)驗(yàn)原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。,好文來(lái)幫忙,雞蛋浮上來(lái)了今天，老師說(shuō)要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師準(zhǔn)備的材料有：鹽、雞蛋、水、筷子、杯子。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。老師小心翼翼地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通”一下潛入水中，然后浮在水底呼呼大睡。老師加入第一勺鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動(dòng)，對(duì)我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能浮上來(lái)呢？,老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽快點(diǎn)融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，又倒頭大睡，沉入了美夢(mèng)之中，教室里鴉雀無(wú)聲，我們都為老師捏了把汗。實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢？老師繼續(xù)加了第三勺鹽，這時(shí)水已經(jīng)渾濁了，看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地?cái)嚢柚曜雍捅影l(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，好像催促雞蛋趕快浮起來(lái)。同學(xué)們都很著急，有的甚至站起來(lái)，喊道：“加油！加油！”終于雞蛋被我們的誠(chéng)心打動(dòng)了，在水底豎了起來(lái)，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開(kāi)了花。,老師又加了第四勺鹽，胸有成竹地說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)浮上來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗?，老師用筷子不停地?cái)嚢?，終于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋慢悠悠地浮了上來(lái)，它探出腦袋，張望著這個(gè)迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們?yōu)閷?shí)驗(yàn)成功而歡呼。實(shí)