,語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),1,一、分類1、實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能夠作短語(yǔ)或句子的成分，一般能夠獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。2、虛詞：虛詞一般不表示實(shí)在的意義，它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞,2,二、實(shí)詞（一）名詞含義：表示人或者事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞（二）動(dòng)詞含義：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。（三）形容詞含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。（四）數(shù)詞含義：表示數(shù)目的詞。確數(shù)：一、二、千、萬(wàn)。概數(shù)：幾、些、多、約。序數(shù)：第一、老二、初五,3,（五）量詞含義：表示單位的詞。（六）代詞1、含義：代替其他的詞或者短語(yǔ)、句子的詞。2、種類：1人稱代詞：代替人或者事物的名稱。我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家2指示代詞：起區(qū)別作用。這、那、這樣、那樣、各、每3疑問代詞：用于提問。誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾,4,三、虛詞（一）副詞1、含義：用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示動(dòng)作行為的范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。2、種類1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、幾乎、尤其2表示范圍：都、總、共、只、僅僅、單、就3表示時(shí)間、頻率：已、已經(jīng)、曾、剛、才、正、在、立刻、馬上、終于5表示肯定、否定：沒、不、,5,1、增加、很、能、悠閑、2、會(huì)、要、過去、是、快、3、慢、硬、興奮、減少、激動(dòng)、4、已、曾、最、春節(jié)、提高、5、挺、非常、軟、現(xiàn)在、降低,動(dòng)詞：增加、能、會(huì)、是、減少、提高、降低形容詞：悠閑、快、慢、硬、興奮、激動(dòng)、軟副詞：很、已、曾、最、挺、非常名字：過去、春節(jié)、現(xiàn)在,6,（二）連詞1、含義：是連接詞、短語(yǔ)或句子的詞，用來表示并列、選擇、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等關(guān)系。2、常見的連詞：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因?yàn)?7,（三）介詞1、含義：常用在名詞、代詞或者名詞性短語(yǔ)前面，同這些詞或短語(yǔ)一起修飾或限制動(dòng)詞、形容詞，表示時(shí)間、處所，方向，對(duì)象，方式，目的，比較等。2、常用介詞及用法順口溜：自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到，和，跟、把、比、在、關(guān)于，除了，同，對(duì)，向，往，朝用在名詞代詞前，修飾“動(dòng)”“形”要記牢。,8,（四）助詞1、含義：是起輔助作用的詞，沒有獨(dú)立性，意義最不實(shí)在。2、種類：1結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的2動(dòng)態(tài)助詞：著，了，過3語(yǔ)氣助詞：了、嗎、呢、啊、呀、吧、哪、啦（五）嘆詞1、含義：是表示感嘆，呼喚，應(yīng)答等聲音的詞。2、種類：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎喲”等。*嘆詞一般都是單用，獨(dú)立成句。（六）擬聲詞：是摹擬人或事物聲音的詞，如“哈哈，嘭，嘩啦，叮，轟隆隆”等。詞性的辨析,9,口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。,四、單句的句子結(jié)構(gòu),例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的這件事對(duì)于一般見異思遷的人，對(duì)于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，是一個(gè)極好的值得反省的事件。,定,主,狀,謂,定,賓,（,）,（,）,10,句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的語(yǔ)言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，能完成一次簡(jiǎn)單的交際任務(wù)，在語(yǔ)音上有一定的語(yǔ)調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語(yǔ)氣，在書面上用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)表示出來。,完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主/狀謂（定）賓,例如：(我們)學(xué)生|一定要學(xué)好（專業(yè)）課程,11,句子成分,1、主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中國(guó)人民志氣高。(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。,12,2、謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。例如：(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。(2)樹葉黃了。(3)小王今年十六歲。(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。(5)明天星期日。,-,-,-,-,-,13,謂語(yǔ)一般是動(dòng)詞或形容詞。,名詞、名詞性短語(yǔ)不能無(wú)條件地單獨(dú)做謂語(yǔ)。名詞做謂語(yǔ)限于說明日期、天氣等等、簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子，例如：今天星期三。昨天晴天。名詞性短語(yǔ)做謂語(yǔ)限于說明人物的籍貫、容貌等簡(jiǎn)短的口語(yǔ)句子，加否定詞時(shí)一般要加“是”。例如：魯迅浙江人。這位老工人，花白的頭發(fā)。,14,*數(shù)詞、數(shù)量短語(yǔ)做謂語(yǔ)，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語(yǔ)，用來描寫事物之多。例如：（比賽結(jié)果：）上海隊(duì)第，廣州隊(duì)第二。甲班五十本，乙班四十本。他今年二十歲，你二十五了吧？白云朵朵。*主謂短語(yǔ)也可以做謂語(yǔ)，例如：同學(xué)們心潮如海。什么書他都看。明媚如畫的江南水鄉(xiāng)，歌聲陣陣。,15,3、賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問題。例如：(1)什么叫信息？(2)門口圍著一群看熱鬧的。(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。,16,4、定語(yǔ)定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。(2)三杯美酒敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(4)中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,17,5、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。,18,狀語(yǔ)一般是放在主語(yǔ)后謂語(yǔ)中心前的。但是也有許多狀語(yǔ)可以放在主語(yǔ)前。例如：在同學(xué)們的幫助下，他進(jìn)步很快。在地質(zhì)會(huì)議上，人們以極大的敬意看著李四光。關(guān)于改進(jìn)操作方法的問題，我們已經(jīng)討論過了。夜晚，市區(qū)萬(wàn)家燈火，人人滿面生輝。,19,6補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。,20,獨(dú)立語(yǔ)：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。例如：(1)據(jù)說，最美的城市應(yīng)該在山與湖之間。(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來大師傅，白天的事你千萬(wàn)不要見怪。,21,如何劃分句子成分？,第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；,第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。,第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ)；,石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早,石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,22,我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。,我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。,我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。,第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；,第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ)；,第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。,23,我家的貓最怕陌生人。,我家的貓最怕陌生人。,我家的貓最怕陌生人。,（我家）的貓最怕陌生人。,24,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找（五十年前）的照片。,25,劃分句子成分：1、日光的照射特別強(qiáng)烈。2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3、船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。4、經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。,（,）,（,）,（,）,（,）,26,5、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7、閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。,（,）,（,）,（,）,（,）,27,（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。,復(fù)雜單句類型,（1）單句的主語(yǔ)由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來充當(dāng)。,（2）單句的附加成分復(fù)雜化。,例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。,狀語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng),補(bǔ)語(yǔ)由介賓短語(yǔ)充當(dāng),例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。,主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng),例：我們的同學(xué)來自全國(guó)各地。,復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語(yǔ),例：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”,28,主謂句中，動(dòng)詞謂語(yǔ)復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、雙賓句。,幾種特殊的單句：,1、把字句例：我們把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回來。,2、被字句例：在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾被活活燒死了。,把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語(yǔ)狀語(yǔ)（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)”，口語(yǔ)中常用“讓”“給”來代替“被”。,29,3、連動(dòng)句連動(dòng)句的謂語(yǔ)就是兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)連用，其主要特點(diǎn)是：連用的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)共同陳述一個(gè)主語(yǔ)；他們?cè)谡Z(yǔ)義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語(yǔ)音停頓。例：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。（方式）由于長(zhǎng)期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）,30,第三，兼語(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)（第二個(gè)動(dòng)詞）是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語(yǔ)前后兩個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義上有一定聯(lián)系。例如：護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。（“去請(qǐng)大夫”是“叫他”的目的。）,4、兼語(yǔ)句兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。它有下列特點(diǎn)：,第一，兼語(yǔ)句的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。例如：母親叫閏土坐?！伴c土”既作“叫”的賓語(yǔ)，又作“坐”的主語(yǔ)，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。,第二，兼語(yǔ)句多有命令的意思，所以句中前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐