人教版小學語文五年級下冊,25.自己的花是讓別人看的,小路口中心學校：吳玉艷,季羨林我國著名的國學大師,學貫中西，融匯古今，精通12國語言。年輕時曾留學德國十年，求學于哥廷根大學。后著有留學回憶錄留德十年。,下列生字中，讀音完全正確的一組是A、脊j錦jn姹c頗pB姹ch嫣yn暇xi脊jC、頗p脊j錦jng暇x,B,莞爾一笑A、莞wnB、莞gun,A,莞爾一笑A、莞wnB、莞gun,下列詞語中，沒有錯別字的一組是A、姹紫焉紅耐人尋味B、應接不霞莞爾一笑C、花團棉簇姹紫鄢紅D、應接不暇姹紫嫣紅,D,脊梁莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味,多么奇麗的景色！多么奇特的民族！,自學提示：,默讀課文，邊讀邊思考：從課文的哪些句段中體會到景色的奇麗和民族的奇特？讀一讀，畫一畫，可以批注自己的體會，可以和同桌交流。然后集體交流。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,花團錦簇,姹紫嫣紅,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,筆尖輕動流瀉感受,假如我是一位疲憊的游客，看到這怒放的鮮花，我假如我是一位遭遇挫折、心情煩悶的行人，聞到這醉人的花香，我假如我是一位德國小學生，來到這花海般的街道，我,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。,花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。,“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！薄邦H“可以換成什么詞？”耐人尋味“是什么意思？“這一種境界”指的是什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,正是有了“我為人人”的這一種境界，使我們見識到了這樣奇特的民族：,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_放，在屋子里只能看見花的脊梁。,正是有了“人人為我”的這一種境界，也才有了這樣奇麗的景色：,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。,交流總結：學了這篇課文，你有什么感受？你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有“人人為我，我為人人”的境界？舉例談談。,心靈小語給予如果你給我一條魚，我就讓你看到整個海洋世界；如果你給我一朵花，我就讓你擁有漫天花海；如果你給我一枚樹葉，我就讓你欣賞整座森林；如果你給我一雙翅膀，我就還你一方自由飛翔的天空；,如果你給我一滴眼淚，我就讓你得到愛的陽光，讓快樂和幸福寫在你的臉上。人人為我，我