,杏林子,19生命生命,小組合作學習,溫馨提示：,學習任務：,可以自己讀，可以同桌互讀，也可以運用補白讀、分句讀、想畫面讀，把自己對生命的理解和感悟融入神態(tài)、動作、聲音中，讀出飛蛾、香瓜子苗、杏林子對生命的珍愛。,親愛的同學們用自己喜歡的方式讀課文，思考下面的問題：杏林子在生命生命中和我們分享了幾個關(guān)于生命的小故事？用小標題怎么概括？,生命是飛蛾強烈的求生欲望!生命是瓜苗不屈向上的生長!生命是沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳!是對自己負責！,夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天.,有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。,杏林子原名劉俠，臺灣著名的作家，臺灣十大杰出女青年。12歲不幸得了類風濕關(guān)節(jié)炎，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，完全無藥可治，等于宣判了漫長的死刑，她一邊與病魔糾纏，一邊廣泛閱讀，17歲那年開始寫作生涯，寫出了許多優(yōu)秀作品。杏林子的書，讓我們看到了生命的另一種可能，看到了生命的更高境界。她的文字里，到處洋溢著對生命的歌頌和熱愛。,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,生命是因（）美麗！,史蒂芬.霍金,尼克.胡哲,在日常生活中，有許多事例也能讓我們感受到生命的力量，能舉幾個例子嗎？,不論你處在怎樣一個多變的世界，經(jīng)歷怎樣的人生，生命中還是有一些極其可貴的東西，需要我們終身護守、珍惜，不容它輕易失去。,臺灣杏林子自己創(chuàng)造美麗人生,每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來，精心地、像看護一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅.-張海迪,人最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。這僅有的一次生命應怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭?！眾W斯特洛夫斯基,對每個人來說，生命都只