人教統(tǒng)編版一年級(jí)上學(xué)期語文課文第14課小蝸牛同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共31分)1. （4分） 比一比，再組成詞語。卑_諒_輝_碑_驚_揮_瑰_晾_暉_2. （5分） 寫出近義詞痛苦_思索_突然_仔細(xì)_3. （6分） 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。哦，已經(jīng)是秋天了_快去采幾個(gè)草莓回來_你的作業(yè)做完了嗎_4. （4分） 填量詞一_歌曲一_斧子一_大象一_火柴一_樹一_電視機(jī)一_燈一_鳥一_森林5. （2分） 我會(huì)填。 一_玻璃一_燈籠一_燈一_聲音一_樂趣一_手6. （4分） 讀課文月亮和云彩，按照要寫詞語。將課文中帶“日”、“木”、“”、“忄”的詞語寫在下面_，_，_，_ 7. （6分） 辨形組詞。遙_搖_快_塊_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共24分)8. （7分） 閱讀下文，回答問題校園里的泡桐樹在我們校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著。春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧，每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍，遮住炎熱的太陽。我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦呀，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺得熱。秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影深思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對(duì)我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。（1） 給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。兆_果_（2） 判斷下面的句子是不是比喻句這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（3） 文章最后一句話的意思是什么？_作者的心里長(zhǎng)出了泡桐樹的幼芽。作者感到自己變成了一棵泡桐樹。泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（4） 概括出短文的主要內(nèi)容。 9. （7分） 閱讀下文，回答問題愛動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國(guó)古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1） 讀句子，對(duì)照上文加標(biāo)點(diǎn)。華佗每天幫助母親打柴_放牛_養(yǎng)蠶_誰能摘下樹頂上的葉子_好_我就收你做徒弟吧_（2） 從文中找出幾個(gè)帶有“扌”的字，模仿一下它們的動(dòng)作。 （3） 我來問，你來答。華佗是什么時(shí)候的人？他從事什么職業(yè)？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_;（4） 華佗是怎樣摘到樹頂上的桑葉的？請(qǐng)從文中找出來。你還能用自己的話說說嗎？ 10. （10分） 讀一讀，想一想。 小露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”（1） 短文一共有_句話。 （2） 照樣子寫詞語。 亮晶晶、_、_、_（3） 照樣子寫句子。 露珠兒好像小珍珠。_好像_（4） 露珠兒不見了，是因?yàn)椋?） A . 太陽出來了。 B . 掉在地上了。（5） 從這篇短文中，你知道了什么知識(shí)？ 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分） 用下列詞語造句霹靂說破第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1