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文檔簡(jiǎn)介

參與伙伴：馬永芹,五年級(jí)下冊(cè)語文：,25自己的花是給別人看的,德國(guó)鐘樓,政界大樓,季羨林先生是我國(guó)著名的語言學(xué)家、印度學(xué)研究大家。青年時(shí)期的的季羨林先生在德國(guó)哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，所以季羨林先生也稱德國(guó)的哥廷根是自己的第二故鄉(xiāng)。,四五十年后，當(dāng)他再次踏上這第二故鄉(xiāng)的土地，感慨萬千。于是，季老先生寫下了再返哥廷根一組散文。這篇課文就選自再返哥廷根。,多么奇麗的景色！多么奇特的民族！,1、默讀課文，用橫線畫出具體描寫“奇麗的景色”的句子和詞語；用波浪線畫出具體描寫“奇特的民族”的句子和詞語。并在邊上寫一寫自己的感受。2、在小組內(nèi)交流。,活動(dòng)一：,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,姹紫嫣紅,花團(tuán)錦簇,走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。,莞爾一笑,1、變化是有的，但是美麗并沒有改變。2、老人心中有一個(gè)美好的夢(mèng)想，小組同學(xué)一起猜一猜這個(gè)夢(mèng)想是什么？,活動(dòng)二：談體會(huì),給予如果你給我一條魚，我就讓你看到更多海洋的美麗。如果你給我一朵花，我就讓你擁有一片花海。如果你給我一片樹葉，我就讓你看到整片樹林。如果你給我一雙翅膀，我就給你自由飛翔的天空。如果你給我一滴眼淚，我就讓你找到快樂陽光。讓快樂和幸福同步，人人為我，

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