學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解聯(lián)想與想象及其表達(dá)功能，認(rèn)識其在寫作中的重要作用。2、領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)在生活中主動探究的意識。3、培養(yǎng)在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象的能力。4、激發(fā)寫作文興趣，增強(qiáng)學(xué)好語文的信心。,聯(lián)想與想象,聯(lián)想：是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。想象:是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。,聯(lián)想分類,相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。,相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。,莊稼農(nóng)民土地；現(xiàn)實過去未來,相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面。,幸福痛苦,因果聯(lián)想：由因而果，由果而因。,聯(lián)想原則,1、兩個事物之間必須有一定的聯(lián)系2、必須抓住事物特征3、必須符合生活情理和規(guī)律,試試看,綠,綠草、樹、森林、軍人、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境（相似聯(lián)想）,綠生命，和平、希望、朝氣、青春（相關(guān)聯(lián)想）,綠枯黃、污染（相反聯(lián)想）,綠花朵，果實（因果聯(lián)想）,展開你想象的翅膀,1+1=1,這個公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？它到底能夠表達(dá)些什么含義？,A、一個南半球加上一個北半球就是我們的整個地球,轉(zhuǎn)換思維方式，展開豐富聯(lián)想，一定能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。,它到底能夠表達(dá)些什么含義？,B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋,C、兩個人的力量加在一起就是集體的強(qiáng)大力量,聯(lián)想、想象與寫作,借助聯(lián)想、想象，巧妙構(gòu)思。,借助聯(lián)想、想象，豐富內(nèi)容。,借助聯(lián)想、想象，塑造形象。,借助聯(lián)想、想象，深化內(nèi)涵。,借助聯(lián)想、想象，優(yōu)化表達(dá)。,溫馨提示：,一、聯(lián)想想象要自然貼切。,二、聯(lián)想想象要合情合理。,三、聯(lián)想想象要有新意。,四、聯(lián)想想象要美好，立意要深刻。,寫好想象作文，應(yīng)注意哪些方面？,我想試一試,故事接龍小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個同學(xué)開始寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。”其他同學(xué)依次寫下去?？茨慕M同學(xué)善于運用聯(lián)想和想象，讓你們的創(chuàng)作別開生面，富有新意。,讀書是作文的向?qū)?生活是作文的源泉,想象是作文的翅膀,小結(jié),看我的！,以“假如我”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后，要認(rèn)真修改。,課后寫作,溫馨提示：老師的寫作心得,用“含情”的眼光看世界。換一種眼光看，花草樹木，鳥獸蟲魚，就連風(fēng)，陽光，空氣等，無不具有靈性和情感，由此可以大膽的想象在某個情境下會發(fā)生什么樣的故事。,寫作點撥,想象和聯(lián)想是不拘一格的，但必須注意：一、要從所見所聞的事或物引發(fā)開去。想象或聯(lián)想要大膽，但不能沒有依據(jù)地胡思亂想。想象，不是無中生有，它離不開真實，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，而不是憑空“瞎想”。如果沒有經(jīng)歷過那件事，或者沒有對這件事情有過思考感受是無法展開想象的。二、要讓想象、聯(lián)想為表達(dá)的思想感情和深化文章的中心服務(wù)。作品的主要內(nèi)容不僅與文章的中