三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)單元測(cè)試卷第一單元一、認(rèn)真填空：1、我們國(guó)家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。凡年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)。2、我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自家人、學(xué)校的愛(ài)，也得到了來(lái)自社會(huì)大家庭的愛(ài)。3、呵護(hù)一個(gè)小生命是多么不容易！我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人多少的心血呀！4、我們每天大部分時(shí)間在學(xué)校里，為了保證我們健康愉快地成長(zhǎng)，學(xué)校中有許多人在為我們服務(wù)。5、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有許多愿望，也有自己的愛(ài)好和煩惱。我們?cè)趺醋觯拍苁顾麄兩僖稽c(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè)。我們和爸爸、媽媽生活在一起，但是，很多時(shí)候，我們對(duì)他們并不是很了解，不過(guò)，我們和父母之間通過(guò)談心是可以相互了解的。6、學(xué)校里有許多部門(mén)，在這里工作的老師和其他工作人員都為保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。7、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦，我們要尊重和感謝他們8、我們兒童代表著未來(lái)，為了我們的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)向我們傾注了關(guān)愛(ài)。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。9、我們到學(xué)校和家庭周?chē)タ纯?，?huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)為我們營(yíng)造了一個(gè)號(hào)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。10、家庭是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。11、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的家庭，離不開(kāi)我們的父母，我們應(yīng)該尊重、孝敬父母長(zhǎng)輩。二、明辨是非。1、我們?cè)诩胰说年P(guān)懷呵護(hù)下成長(zhǎng)。（ ）2、我們的名字蘊(yùn)含著家人對(duì)我們的寄托。（ ）3、家人時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們的冷暖。（）4、在我們遇到困難時(shí)，家人會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。（）5、“護(hù)生雞蛋”的活動(dòng)讓我們感受到呵護(hù)小生命的艱辛。（）6、我們要感謝爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔?、奶奶沒(méi)做什么事就不感謝了。（）7、學(xué)校里只有老師在為我們服務(wù)。（）8、我們把自己照顧好，也就是為父母減少煩惱。（）三、選一選。1、下列小朋友的做法不對(duì)的是（B）。A、小紅給自己洗玩具 B、小明不經(jīng)同意打開(kāi)了家中的錄音機(jī)C、麗麗主動(dòng)在家中煮飯 D、琳琳見(jiàn)地臟了主動(dòng)去打掃2、下列場(chǎng)所允許成年人抽煙的是（D）。A、中小學(xué)教室B、幼兒園寢室 C、托兒所活動(dòng)室 D、成年人俱樂(lè)部3、在學(xué)校里發(fā)燒了應(yīng)去找（D）。A、傳達(dá)室B、校長(zhǎng)室C、教務(wù)室D、醫(yī)務(wù)室4、課文中美國(guó)孩子比爾給媽媽寫(xiě)賬單的做法是（B）的。A、正確B、錯(cuò)誤C聰明5、放學(xué)后，我們沒(méi)有按時(shí)回家，父母批評(píng)我們是因?yàn)椋–）。A、他們非常恨我們B、他們非常討厭我們C、他們非常愛(ài)我們6、在學(xué)校里，我們住宿方面出現(xiàn)了問(wèn)題要找（B）。A、教務(wù)處B、后勤處C、醫(yī)務(wù)處D、傳達(dá)室7、在家里，我們幫著大人做飯，大人會(huì)（A）。A、很高興B、生氣C、沒(méi)有反應(yīng)8、我們和父母之間（C）。A、什么事都聽(tīng)父母的B、什么事都自己做主C、要多談心、溝通9、學(xué)校門(mén)前（C）米內(nèi)“禁止擺攤，禁止停放機(jī)動(dòng)車(chē)”。A、5 B、15 C、50 D、500四、下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？1、莎莎為了自己玩得高興將家里弄得亂七八糟，令媽媽很生氣。答：這種做法不對(duì)，因?yàn)檫@樣做是給家里人帶來(lái)了麻煩，媽媽很生氣，我們應(yīng)該理解。2、小剛總是去網(wǎng)吧玩游戲。答：不對(duì)，因?yàn)閲?guó)家是禁止未成年人進(jìn)入游戲廳的，我們學(xué)生應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。五、對(duì)答如流。1、有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛(ài)我們了嗎？為什么？答：不是，父母雖然很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們，但那是關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們的表現(xiàn)，是教育我們不要養(yǎng)成不良的習(xí)慣，我們應(yīng)該理解他們。2、學(xué)校里有許多部門(mén)工作的老師及工作人員，為保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了那些服務(wù)？答：在學(xué)校里老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)；炊事員為我們提供可口的飯菜；保安保障我們?cè)趯W(xué)校的安全；教務(wù)處為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。3、為了給我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使我們愉快健康的成長(zhǎng)，社會(huì)做了什么？答：設(shè)立了兒童醫(yī)院；兒童福利院；兒童樂(lè)園；建立學(xué)校；注射疫苗；在學(xué)校附近設(shè)置了警示牌；保護(hù)兒童身體健康的措施；保護(hù)兒童身心健康的措施。4、小麗說(shuō)：“好不容易等到了周末，我真想痛痛快快地玩玩，可是，爸爸還讓我看書(shū)，做練習(xí)，真煩啊！”他該怎么辦？答：小麗應(yīng)和爸爸談?wù)勑模f(shuō)一說(shuō)自己的想法，讓爸爸了解她的想法。5、為了尊重和感謝老師和學(xué)校的其他工作人員對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，我們應(yīng)該怎樣做呢？答：我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。6、在我們的生活中，有了煩心事，要怎么做？答：生活中有苦惱，應(yīng)該主動(dòng)找父母談心，讓父母幫著解決問(wèn)題。7、父母關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng)，從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)？談一談。答：父母關(guān)愛(ài)著我們的吃穿住行；教給我們做人的道理；供我們讀書(shū)等。第二單元一、填一填。1、倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換后，我們每個(gè)人將各有兩種思想。2、當(dāng)我們與同學(xué)有矛盾時(shí)，應(yīng)該換個(gè)角度，想一想，不應(yīng)該只考慮自己。當(dāng)我們和同學(xué)的意見(jiàn)不相同時(shí)，要換個(gè)角度看同學(xué)。3、我們生活、學(xué)習(xí)在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)、同歡樂(lè)。我們每個(gè)人各不相同，大家在一起友好相處。大家共同組成的班集體，是那么豐富多彩，充滿(mǎn)活力。我們都是班里的驕傲。4、我們每個(gè)人和別人接觸時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的角度看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。5、有時(shí)，由于我們對(duì)同一件事情的想法、感受和選擇不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突，我們應(yīng)設(shè)法避免和解決沖突。6、把各自的想法相互交流一下，我們就會(huì)形成新的想法。7、我們要把自己心愛(ài)的東西拿出來(lái)與大家分享。8、來(lái)時(shí)讓我們分組剪貼報(bào)紙，做一張貼畫(huà)?？纯次覀兊馁N畫(huà)，這是大家的智慧。9、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，所以看問(wèn)題的角度就不一樣。二、明辨是非。1、同桌不小心將小明的書(shū)碰掉了，他就大發(fā)脾氣。（）2、我沒(méi)有自己的特點(diǎn)。（）3、小麗在班里成績(jī)不好，所以他很自卑。（）4、我們班的同學(xué)各不相同，他們都是班里的驕傲。（）5、有特長(zhǎng)的同學(xué)是班里的驕傲。（）6、明明在班里的成績(jī)最好，覺(jué)得很了不起，不愿和同學(xué)交往。（）7、給人方便就是給自己帶來(lái)方便。（）8、大家一起出主意，會(huì)把班里的事辦的更好。（）9、要寬容地對(duì)待每個(gè)同學(xué)。（）10、我們應(yīng)看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。（）三、選一選。1、我們每個(gè)人都是（B）。A、一樣的B、不一樣的2、在班里有事情應(yīng)由（A）向辦法解決。A、大家B、班長(zhǎng)C、老師3、同桌在這次考試中考的不理想，你會(huì)（C）A、不理睬他B、嘲笑他C、安慰并鼓勵(lì)他D、向他炫耀自己的成績(jī)4打掃衛(wèi)生時(shí)，伙伴不小心把你的衣服弄臟了，你會(huì)（D）A、和他爭(zhēng)吵B、和他打架C、從此不理她D、寬容地對(duì)待5、下列屬于我們的優(yōu)點(diǎn)的是（C）A、我給同學(xué)起綽號(hào) B、在課堂上搗亂C、我的作業(yè)寫(xiě)得很整齊 D、我抄同學(xué)作業(yè)6、小軍同學(xué)帶了爺爺送給他的家鄉(xiāng)特產(chǎn)“五香花生”，他吃的津津有味，有幾個(gè)同學(xué)很想嘗一嘗，小軍該（A）。A、讓大家一起分享B、躲開(kāi)他們C、嘲笑他們饞D、不理他們7、下列同學(xué)的想法正確的是（C）。A、我成績(jī)很差，在班里是多余的B、不是班干部不用管班里的事C、我體育很好，也班里的驕傲8、同學(xué)想你請(qǐng)教很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你應(yīng)該（C）。A、嘲笑他笨B、告訴他太簡(jiǎn)單不用講C、耐心講解鼓勵(lì)他認(rèn)真思考9、小剛家失火，造成了很大的損失，同學(xué)們要幫幫他，下列同學(xué)的說(shuō)法，容易接受的是（C）。A、小強(qiáng)說(shuō)“我家有錢(qián)，需要時(shí)向我要”。B、小偉說(shuō)“我衣服很多，你沒(méi)有衣服跟我說(shuō)”。C、小慧說(shuō)“咱們是好朋友，你的困難就是我的困難，有什么困難就和我說(shuō)好了”10、和同學(xué)發(fā)生了沖突應(yīng)該（A）。A、主動(dòng)與同學(xué)和好B、等他向我道歉C、誰(shuí)先道歉誰(shuí)就沒(méi)面子四、他們的說(shuō)法、做法對(duì)嗎？為什么？1、李詠媽媽下崗了，大家總是在背后議論她，這樣做對(duì)嗎？答：這樣做不對(duì)，大家在背后議論她，在他心里一定很不高興，我們應(yīng)該換換位置想一下。2、老師表?yè)P(yáng)麗麗勞動(dòng)積極，小云說(shuō)：那有什么呀！我的學(xué)習(xí)成績(jī)比她好多了。小云的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)，每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。3小麗和小芳想玩橡皮筋，可是差一人，想找小慧一塊玩，但小慧正在看電視，不跟他們?nèi)ネ?，怎么辦？答:小慧同學(xué)做得不對(duì)，她不能喝大家一起分享快樂(lè)。五、對(duì)答如流。1、為什么說(shuō)有了不同的每個(gè)同學(xué)，才有了豐富多彩的班集體？答：因?yàn)榘嗉w的成員來(lái)自不同的家庭，有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境、性格愛(ài)好及認(rèn)識(shí)與接受能力，每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)，這樣，每個(gè)人以不同的個(gè)體加入到共同的集體中，自然也就形成了豐富多彩的班集體。2、我們?cè)诤蛣e人相處中，難免有發(fā)生沖突的時(shí)候，應(yīng)該怎樣解決沖突呢？答：我們之所以會(huì)與別人發(fā)生沖突，大多數(shù)是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只考慮到自己的感受、想法，而我們現(xiàn)在換個(gè)角度，站在別人的立場(chǎng)上，想想別人的感受、想法，重新看待這件事，你會(huì)豁然開(kāi)朗。那么，矛盾沖突將會(huì)隨之化解。期中測(cè)試卷一、認(rèn)真填空：1、我們兒童代表著未來(lái)，為了我們的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)向我們傾注了關(guān)愛(ài)。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。2、我們應(yīng)該經(jīng)常和父母通過(guò)談心來(lái)相互理解，做到讀懂父母的心。3、我們國(guó)家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。4、我們都是班里的驕傲。5、我們要把自己的快樂(lè)，自己的想法，拿出來(lái)和大家分享。6、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們只有多看同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，才能交更多的朋友，在集體生活中感到更快樂(lè)。7、當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該換個(gè)角度，想一想，這樣才能互相理解。二、選一選。1、對(duì)我們的成長(zhǎng)付出辛苦的是（D）。A、爸爸B、媽媽C、奶奶D、全家人2、媽媽見(jiàn)琳琳衣服穿得不整齊就批評(píng)他，這是媽媽?zhuān)–）。A、不愛(ài)琳琳了B、很討厭琳琳C、對(duì)琳琳很愛(ài)護(hù)怕他養(yǎng)成壞習(xí)慣3、在生活中遇到麻煩，應(yīng)該（B）。A、躲在屋里哭B、主動(dòng)讓父母幫忙C、上網(wǎng)找快樂(lè)D、不講出來(lái)4、國(guó)家規(guī)定，未成年人不得獨(dú)自進(jìn)入網(wǎng)吧，是（C）。A、不合理的的規(guī)定B、對(duì)兒童無(wú)益的規(guī)定C、為了保護(hù)兒童身心健康的措施5、給大家一個(gè)圓圈讓大家發(fā)揮想象把它畫(huà)完，大家畫(huà)的結(jié)果會(huì)（A）。A、各不相同B、都完全一樣C、有少數(shù)不同6、下列同學(xué)不能算是班里的驕傲的是（D）。A、擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué) B、愛(ài)幫助人的同學(xué)C、擅長(zhǎng)體育的同學(xué) D、愛(ài)搗亂的同學(xué)三、明辨是非。1、我們?cè)诜锤改傅暮亲o(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。（）2、在家時(shí)我們應(yīng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。（）3、孩子與父母之間不需要談心。（）4、我們要理解父母，不給家人添麻煩。（）5、為了我們的成長(zhǎng)，社會(huì)給我們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。（）四、我會(huì)填，也會(huì)答。1、情景再現(xiàn)。我在生活中遇到過(guò)的困難： 那次是 幫助了我，我覺(jué)得： 2、小亮今天很苦惱，因?yàn)榻裉煊忠还?jié)口語(yǔ)交際課，課堂上老師不僅要求人人要發(fā)言，還要求自己找合作學(xué)習(xí)的小伙伴，而這兩點(diǎn)都是小亮所害怕的，要知道他平時(shí)可是一個(gè)喜歡獨(dú)處、安靜的人。怎樣幫小亮解除煩惱呢？大家都出個(gè)主意吧！爸爸說(shuō)：媽媽說(shuō)：老師說(shuō)：同學(xué)說(shuō)：如果你是小亮，你現(xiàn)在會(huì)說(shuō)什么？3、下面兩個(gè)同學(xué)，誰(shuí)更容易交到朋友？為什么？小明說(shuō)：我喜歡我的同桌，她是個(gè)熱愛(ài)集體的人。小紅說(shuō)：我不喜歡我的同桌，他實(shí)在太呆了。答：小明同學(xué)更容易交到朋友，因?yàn)槊總€(gè)人都希望被別人所欣賞，小明同學(xué)能看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，是以欣賞的眼光看待別人，而小紅同學(xué)以挑剔的眼光看別人，這樣不容易交到朋友。五、對(duì)答如流。1、父母辛苦地養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們？答；我們應(yīng)該堅(jiān)持為家人做一些力所能及的事。2、社會(huì)為我們的成長(zhǎng)做了些什么？答：社會(huì)為我們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，并設(shè)立了對(duì)兒童特殊保護(hù)的法律條文。3、怎樣做自我評(píng)價(jià)才有利于自己的成長(zhǎng)？你是一個(gè)怎樣的孩子，能做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹嗎？答：我們應(yīng)該一分為二的來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，這樣才能有利于我們的成長(zhǎng)，我是一個(gè)：六：自我體驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)：我在同學(xué)的合作中表現(xiàn)得：很積極、積極、較積極我早小組討論中的發(fā)言：積極主動(dòng)、較積極、不太發(fā)言我在學(xué)習(xí)中遇到的困難是：我解決的方法是：我從中獲得的經(jīng)驗(yàn)是：我的不足是：我的改進(jìn)措施是：他人的評(píng)價(jià)： 三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期中試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 填空：（ 20 分）1家庭是我們的第一所（學(xué)校 ），我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛(ài)，學(xué)到了（知識(shí) ）、（本領(lǐng) ）和做人的（道理 ）。2呵護(hù)一個(gè)小生命是多么（ 不容易）！我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人的多少（心血 ）呀！3我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自（家人 ）、（學(xué)校 ）的愛(ài)，也得到了來(lái)自（社會(huì)大家庭 ）的愛(ài)。4你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別人（分享 ），就變成了（兩個(gè)快樂(lè) ）。5倘若你有一種思想，我也有一種（思想 ），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種 ）思想。6我們和父母之間通過(guò)（ 談心）是可以互相了解的。7正因?yàn)槊總€(gè)人有（不同 ）的想法，（ 不同）的喜好，才有了多彩的圖畫(huà)。8父母長(zhǎng)輩為我們的健康成長(zhǎng)付出了許多（ 心血）。9由于我們對(duì)同一件事情的想法、感受和選擇不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生（沖突 ）。10當(dāng)我們和同學(xué)的意見(jiàn)不相同時(shí)，要換個(gè)（角度 ）看同學(xué)。二、判斷題：（ 10 分）1自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)和教育。 （ ）2小麗下午放學(xué)后到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)很晚才回來(lái)。 （ ）3人與人之間存在著差異，因?yàn)椴町惒攀故澜绺嗖省?（ ）4平平向小英借故事書(shū)看，小英舍不得說(shuō)：“我的故事書(shū)丟了?！?（）5小紅幫媽媽掃地并向媽媽要了1元錢(qián)的掃地費(fèi)。 （ ）6李勇媽媽下崗了，爸爸病休在家，小剛說(shuō)：“李勇，我家有錢(qián)，你以后需要錢(qián)說(shuō)一聲，我給你?！崩钣?說(shuō)：“誰(shuí)要你的錢(qián)！”小剛說(shuō)，李勇家的不幸是“活該”。 （）7在學(xué)校老師為我們工作很辛苦，看門(mén)的大爺不辛苦。 （ ）8在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)、同歡樂(lè)。 （ ）9我長(zhǎng)這么大，爸爸、媽媽就沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，全是爺爺、奶奶呵護(hù)我的。 （ ）10家人給我們無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后應(yīng)該回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。 （ ）三、簡(jiǎn)答題：（每題 10 分，共 30 分）1為什么和別人分享快樂(lè)？答：你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)分享，就變成兩個(gè)快樂(lè)。 2通過(guò)保護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，你有什么感受？答：呵護(hù)一個(gè)小生命是多么的不容易，我的成長(zhǎng)凝結(jié)了家人很多的心血。3.我們?cè)鯓幼霾拍苁垢改干僖稽c(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè)呢？答：不給家人添麻煩，為家人做一些力所能及的事情。四、 當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？（每題 8 分，共 40 分）1.早上，爸爸陪我去跑步，我跑不動(dòng)了，爸爸說(shuō)：“再堅(jiān)持一下”。你應(yīng)該：堅(jiān)持下去。2.當(dāng)看到媽媽忙里忙外做家務(wù)時(shí)，你應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事情。3.做作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，你應(yīng)該主動(dòng)借給同學(xué)。4.當(dāng)別人不小心把你的文具盒打翻了，你應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)。5.春游時(shí)，玩的很熱，有的同學(xué)沒(méi)帶水，你應(yīng)該主動(dòng)給同學(xué)水喝。第三單元測(cè)試卷一、填一填。1、郵遞員叔叔說(shuō)：雖然我的工作很辛苦，但看到大家拿到信和報(bào)紙高興的樣子，我也很高興。2、在我的日常生活中，有許多為我們服務(wù)的人，讓我們走進(jìn)他們，觀察、采訪一下，了解他們工作的苦與樂(lè)。3、當(dāng)別人為我們服務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該表達(dá)對(duì)他們的謝意，對(duì)別人的尊重和謝意，不能僅僅說(shuō)聲謝謝。還要有實(shí)際行動(dòng)。4、假如沒(méi)有清潔工和其他勞動(dòng)者，我們的生活會(huì)非常臟亂。5、徐虎在平凡的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民排憂解難，為了方便群眾，寧愿自己多吃苦，因而受到了大家的稱(chēng)贊。6、不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒(méi)有他們忘我的勞動(dòng)，就不會(huì)有伸向四面八方的公路和鐵路，他們是值得我們尊重的普通勞動(dòng)者。7、在我們的社會(huì)中，人與人是相互服務(wù)、相互依賴(lài)的，我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的人們，其中與我們每天接觸最多的是為我們提供服務(wù)的人。8、演員給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，氣象員讓人們提前知道了天氣變化情況。二、明辨是非。1、生活中，人與人之間都是孤立的，誰(shuí)與誰(shuí)都沒(méi)有關(guān)心。（）2、飯店里的工作人員想吃什么有什么，一點(diǎn)兒也不辛苦。（）3、空姐們可以坐著飛機(jī)來(lái)回飛，一點(diǎn)兒也不辛苦。（）4、郵遞員叔叔的工作雖然辛苦，但很快樂(lè)。（）5、沒(méi)有人為我們小學(xué)生服務(wù)。（）6、路旁的自行車(chē)修理工為我們的出行提供了方便。（）三、選一選。1、在商店里為我們服務(wù)的是（C）。A、老師B、乘務(wù)員C、售貨員D交警2、醫(yī)院里為我們服務(wù)的是。（C）A、服務(wù)生B、乘務(wù)員C、護(hù)士D、售貨員3、給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境的是（A）A、清潔工B、警察C、醫(yī)生D、護(hù)士4、對(duì)待為我們服務(wù)的人，我們應(yīng)該（B）A、什么也不表示B、表示感謝C、表示歉意D、表示厭惡5、下列小朋友的做法不對(duì)的是（D）A、小明上公交車(chē)后主動(dòng)出示月票B、小軍在買(mǎi)東西時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)阿姨幫我我拿一下那支筆看看行嗎？”C、云云每次放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)向小區(qū)保安打招呼。D、強(qiáng)強(qiáng)看完病后，一聲不哼就走了6、郵遞員叔叔穿得衣服是（D）的A、紅色B、黃色C、黑色D、綠色7、徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通的（D）A、鐵路工人B、警察C、水利工人D、水電修理工人8、工廠里的工人工作（B）A、很輕松B、很辛苦C、很清閑9、上學(xué)路上見(jiàn)一個(gè)讓你蹬三輪車(chē)上坡，很費(fèi)勁，你上前幫他退了一把，他對(duì)你表示感謝，這時(shí)你心里會(huì)（C）A、很討厭B、很傷心C、很高興D、很得意10、（C）以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的諾言：“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”A、雷鋒B、焦裕祿C、徐虎D、孔繁森11、辛辛苦苦風(fēng)里來(lái)雨里去地為我們送信、送報(bào)的是（A）A、郵遞員B、售貨員C、司機(jī)D、警察12、當(dāng)你為別人做了事情，別人沒(méi)有說(shuō)“謝謝”時(shí)，你心里會(huì)（C）A、很高興B、很愧疚C、很傷心四、下面的同學(xué)做得對(duì)嗎？為什么？1、艷艷看不起清潔工人，認(rèn)為他們很臟，見(jiàn)到他們就躲得很遠(yuǎn)，還不停地說(shuō)：臭，臭死了。答：艷艷的做法不對(duì)，我們應(yīng)該尊重和感謝為我們服務(wù)的人。2、小冰認(rèn)為售貨員的工作太輕松了，一點(diǎn)都不累。答：小冰的想法不對(duì)，每個(gè)為別人提供服務(wù)的人都會(huì)很辛苦。五、簡(jiǎn)答題。1、你的生活中不能沒(méi)有誰(shuí)？請(qǐng)你說(shuō)出你的理由？答：不能沒(méi)有從事各種工作的人，因?yàn)榇蠹以谏鐣?huì)生活中是相互服務(wù)的。2、想一想，在我們生活的周?chē)心男┤嗽跒槲覀兎?wù)？答：飯店服務(wù)人員；環(huán)衛(wèi)工人；司乘人員；學(xué)校老師及工作人員；售貨員；電力工人；播放人員等等。我們每天的生活都有各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們服務(wù)。3、你喜歡哪一種職業(yè)，你認(rèn)為這種職業(yè)的苦和樂(lè)各是什么？答：我喜歡做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我認(rèn)為這種職業(yè)的樂(lè)處在：和同學(xué)們一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，等到桃李滿(mǎn)天下時(shí)更是一種難以形容的快樂(lè)?？嗵幨牵河龅秸{(diào)皮的學(xué)生，無(wú)論如何教育都達(dá)不到想要的效果，甚至有的家長(zhǎng)不配合，感到苦惱。4、在生活中人與人之間的關(guān)系是什么？答：在我們的社會(huì)中，人與人是相互服務(wù)，相互依賴(lài)的。5、當(dāng)你被別人感謝時(shí)你的感受是什么？答：很高興，因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)得到了認(rèn)可。六、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。徐虎的故事徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通水電修理工人，他在平凡的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民排憂解難，為了方便群眾，寧愿之間多吃苦，因而受到了大家的稱(chēng)贊。一年春節(jié)，一個(gè)居民把親朋好友請(qǐng)到家里來(lái)吃飯，偏偏這時(shí)，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時(shí)異味撲鼻。主人十分著急，試著給徐虎打電話，徐虎及時(shí)趕到，關(guān)上廁所門(mén)獨(dú)自在厘里面修理。不多一會(huì)兒，下水道疏通了，主人來(lái)到廁所，只見(jiàn)里面已經(jīng)打掃干凈，當(dāng)主人回頭去謝謝徐虎時(shí)，他已悄悄離去。為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只特約報(bào)修箱，箱子上寫(xiě)著：凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請(qǐng)寫(xiě)清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時(shí)為你提供熱情服務(wù)，開(kāi)箱時(shí)間19點(diǎn)，徐虎。從此以后，每天19點(diǎn)，便成了徐虎業(yè)余生活中最重要的時(shí)刻，不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，每到這時(shí)，徐虎都準(zhǔn)時(shí)背上工具箱，騎上自行車(chē)，直奔這三個(gè)保修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。他以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的諾言：“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”。讀了他的故事，你有什么感想，寫(xiě)一寫(xiě)吧！答：我讀了他的故事，我感覺(jué)徐虎做的非常好，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。做一個(gè)幫助別人，快樂(lè)自己的人。第四單元測(cè)試卷一、認(rèn)真填空：1、我們要了解一些有關(guān)行路、乘車(chē)船方面的交通規(guī)則和安全知識(shí)。2、我們每天走在馬路上，來(lái)往的車(chē)輛很多。為了保證車(chē)輛和行人的安全，國(guó)家和各地方制定了相應(yīng)的交通規(guī)則。3、每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要小心”。4、交通事故除了給當(dāng)事人帶來(lái)災(zāi)難，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)惡果。5、我們可以通過(guò)看站牌來(lái)確定乘坐哪路汽車(chē)。6、我們經(jīng)常要出行，從家里到學(xué)校，隨父母到商店購(gòu)物，到公園去游玩，都要出行。我們出行要注意交通安全。7、我們?cè)诋?huà)路線圖之前要到實(shí)際地點(diǎn)走一走、看一看，探探路。8、有兩個(gè)同學(xué)想去動(dòng)物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一條瀏覽路線，告訴他們應(yīng)該這樣走。9、在平面圖上箭頭指示的方向，其中“上”表示北，“下”表示南，“左”表示西，“右”表示東。10、現(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的要求，我們?cè)谙硎苤煌ǖ谋憷麜r(shí)，也要有現(xiàn)代交通意識(shí)和行為習(xí)慣。11、在汽車(chē)尾部的“白眼睛”叫倒汽車(chē)，在汽車(chē)倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后面的行人和車(chē)輛注意躲避。在駕駛員剎車(chē)時(shí)，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車(chē)輛，注意保持距離。12、隨著社會(huì)的進(jìn)步，交通業(yè)在不斷的發(fā)展；有了交通規(guī)則，還要大家自覺(jué)遵守。13、對(duì)于校園的景物，我們可以設(shè)計(jì)一些符號(hào)在圖中來(lái)表示。14、要到一個(gè)地方去，但不知道這個(gè)地方在哪里，我們可以通過(guò)查找交通圖來(lái)確定。15、我們的生活中有許多交通工具，如汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等。二、明辨是非。1、生活中很少見(jiàn)到平面圖。()2、平面圖中常用一些符號(hào)來(lái)表示一些景物。（）3、不用探路就能準(zhǔn)確地畫(huà)出路線圖。（）4、在畫(huà)路線圖之前要確定方向。（）5、我們?cè)诔鞘谐鲂凶罘奖愕姆绞绞浅俗卉?chē)?！啊?、在上公交車(chē)之前我們要看清楚是哪一路?！啊?、我們可以根據(jù)路線圖的指示找到我們要去的地方?！啊比⑦x一選。1、在學(xué)畫(huà)學(xué)校平面圖時(shí)應(yīng)先確定各建筑物的（D）。A、大小B、顏色C、形狀D、位置2、畫(huà)簡(jiǎn)易路線圖，首先要確定（A）。A、方向B、路線C、圖例D、形狀3、在去學(xué)校的路上，有人向你問(wèn)路，路又非常復(fù)雜，最好的辦法是畫(huà)一幅（D）。A、示意圖B、平面圖C、地圖D、路線示意圖4、在路線圖上，下方表示的是（B）。A、東B、南C、西D、北5、下列圖例中代表鐵路的是（C）。A、 B、 C、 D、O6、下列公共設(shè)施對(duì)我們出行有幫助的是（C）。A、公用電話B、公園C、站牌D、報(bào)刊欄7、汽車(chē)尾部的紅眼睛叫（B）。A、大燈B、自動(dòng)剎車(chē)燈C、倒車(chē)燈D、方向燈8、下面交通規(guī)則敘述錯(cuò)誤的是（C）。A、紅燈停B、綠燈行C、黃燈停9、下列同學(xué)做法很危險(xiǎn)的是（C）。A、小云看到交通崗上的紅燈亮了，就停下來(lái)B、明明在橫過(guò)馬路前先左右看C、強(qiáng)強(qiáng)在馬路上踢足球10、小學(xué)生騎自行車(chē)（B）帶人。A、可以B、不可以C、隨便D、只要交警不在就可以11、你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（D）。A、小強(qiáng)在公路上踢足球B、小勇說(shuō)他遵守交通秩序是害怕被罰款C、小軍想：“我騎車(chē)技術(shù)可好了，出不了事”D、小寧橫穿馬路時(shí)走的是人行橫道12、下列想法正確的是（D）。A、有交警是要遵守交通規(guī)則，沒(méi)有時(shí)就隨便了B、人多的時(shí)候要遵守交通規(guī)則，人少時(shí)就不用了C、開(kāi)車(chē)的人需要遵守交通規(guī)則，步行的人就不用了D、遵守交通規(guī)則是為了保證每個(gè)人的安全13、平面圖上的綠色代表（D）。A、建筑物B、街道C、潮泊D、綠地14、我們畫(huà)一個(gè)物體或地方的平面圖是（A）。A、從上往下看B、從前往后看C、從左往右看D、從中間往兩邊看15、給物體畫(huà)平面圖時(shí)需要縮小的是（C）。A、茶杯B、粉筆C、房間D、乒乓球四、問(wèn)答題。1、平面圖的我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些用途呢？答：可以幫助我們找到我們要找的地方。如：商場(chǎng)購(gòu)物；醫(yī)院看?。挥斡[公園等等。用處好多呀！2、乘車(chē)應(yīng)注意什么？怎么知道在哪一站下車(chē)呢？答：首先應(yīng)選對(duì)路線，站隊(duì)上車(chē)，自覺(jué)買(mǎi)票；然后仔細(xì)聽(tīng)乘務(wù)員報(bào)站等。3、現(xiàn)代化的交通有什么特點(diǎn)？答：現(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的要求，我們?cè)谙硎苤煌ū憷耐瑫r(shí)，也要有現(xiàn)代化交通意識(shí)和行為習(xí)慣。4、我們應(yīng)怎樣畫(huà)路線圖？答：標(biāo)注：標(biāo)明主干道，及其附近的標(biāo)志性建筑，目的地完整名稱(chēng)；圖形：小標(biāo)志標(biāo)注標(biāo)志性建筑，突出設(shè)計(jì)目的地；用色：道路間建筑模塊用色與主干道區(qū)別開(kāi)來(lái)，美觀的話也可以根據(jù)實(shí)際綠化帶修飾下。5、我們?cè)趩?wèn)路時(shí)應(yīng)注意什么？答:首先應(yīng)該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。6、如果你要旅游，你會(huì)做好哪些準(zhǔn)備工作？答：要帶上個(gè)小藥包，做到有備無(wú)患；要注意安全；在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，對(duì)人都要有禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序；愛(ài)護(hù)文物古跡，和景區(qū)的花草樹(shù)木，不任意在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂；要尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗；要注意衛(wèi)生與健康，切忌暴飲暴食；防上當(dāng)受騙；有周密的計(jì)劃，即事先要制定時(shí)間、路線、膳宿的具體計(jì)劃和帶好導(dǎo)游圖(書(shū))、有關(guān)地圖及車(chē)、船時(shí)間表及必需的行裝等。期末卷（1）一、想一想、填一填。1、我在家人的關(guān)愛(ài)下一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。2、我們每天都在享受著別人的服務(wù)，尊重為我們服務(wù)的人是不僅僅說(shuō)聲“謝謝”。3、我們學(xué)習(xí)、生活在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)、同歡樂(lè)。4、我們要把自己的快樂(lè)，自己的想法，拿出來(lái)和大家分享。5、在我們的生活中，人與人是相互服務(wù)、相互依賴(lài)的。我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的人們。其中和我們每天接觸最多的是為我們提供服務(wù)的人。6、我們出行時(shí)經(jīng)常看到一些平面圖。7、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們只有多看同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，才能交更多的朋友，在集體生活中感到更快樂(lè)。8、倒車(chē)燈在汽車(chē)倒車(chē)時(shí)發(fā)亮，提醒后面的行人和車(chē)輛注意躲避。9、家庭是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。10、我們國(guó)家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行保護(hù)的條文。11、有時(shí)，我們對(duì)同一件事情的想法、感受和選擇不同，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。12、你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。13、現(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也向我們提出了更高的要求，我們?cè)谙硎苤煌ǖ谋憷麜r(shí)，也要有現(xiàn)代的交通意識(shí)和行為習(xí)慣。14、爸爸、媽媽和我們一樣，有很多愿望，也有自己的愛(ài)好和煩惱。15、我們把各自的想法相互交流一下，我們就會(huì)形成新的想法。16、我們能夠在社區(qū)方便、愉快的生活，離不開(kāi)那些為我們服務(wù)的人。二、巧判對(duì)與錯(cuò)。1、在我畏難的時(shí)候，有爸爸的鼓勵(lì)，我又能堅(jiān)持下去（）。2、我們不必和父母進(jìn)行談心交流（）。3、除了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)上就沒(méi)有別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)了（）4、我們?cè)诩胰说年P(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)（）5、爸爸、媽媽批評(píng)我是不愛(ài)我們的表現(xiàn)（）6、我們兒童保護(hù)自己的健康快樂(lè)就是不給父母天麻煩（）7、我們應(yīng)該允許別人有不同的意見(jiàn)（）8、遇事要從別人的角度想一想（）9、有了快樂(lè)要一個(gè)人獨(dú)享（）10、人心齊泰山移，大家的智慧多又多（）三、選一選。1、家長(zhǎng)希望我們（A）。A、快樂(lè)成長(zhǎng)B、考試作弊C、長(zhǎng)得胖2、我們每個(gè)人都與其他人（C）。A、有相同的性格B、有相同的相貌C、各不相同