荀子勸學(xué),作者簡(jiǎn)介,自學(xué)提示,課文分析,練習(xí)指導(dǎo),謝謝觀看,制作,中文九八零二,黃天蘭,一、選擇多義詞在句中正確的意思,二、找出通假字,退,1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，揉使之然也,2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也,3、君子生非異也，善假于物也,答案,一、選擇多義詞在句中正確的意思,二、找出通假字,退,1、雖有槁暴曝，不復(fù)挺者，揉使之然也,2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知智明而行無(wú)過(guò)也,3、君子生性非異也，善假于物也,一、選擇多義詞在句中正確的意思,退,絕：,A、斷絕,B、極非常,C、橫渡,1、忽然撫尺一下，群響畢絕（）,2、率妻子邑人來(lái)此絕境（）,3、以為妙絕（）,4、假舟楫者，非能水也，而絕江河（）,答案,二、找出通假字,一、選擇多義詞在句中正確的意思,退,絕：,A、斷絕,B、極非常,C、橫渡,1、忽然撫尺一下，群響畢絕（）,2、率妻子邑人來(lái)此絕境（）,3、以為妙絕（）,4、假舟楫者，非能水也，而絕江河（）,A,A,B,C,二、找出通假字,一、選擇多義詞在句中正確的意思,退,聞：A、聽(tīng)見(jiàn)B、見(jiàn)聞知識(shí)C、盛譽(yù)名聲,1、順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫ǎ?2、博聞強(qiáng)記（）,3、不能稱前時(shí)之聞（）,答案,二、找出通假字,一、選擇多義詞在句中正確的意思,二、找出通假字,退,聞：A、聽(tīng)見(jiàn)B、見(jiàn)聞知識(shí)C、盛譽(yù)名聲,1、順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫ǎ?3、不能稱前時(shí)之聞（）,2、博聞強(qiáng)記（）,A,B,C,荀子,名況,戰(zhàn)國(guó)末思想家，先秦儒家代表,他認(rèn)為人的本性是惡,主張“明禮義而化之”,即后天的環(huán)境可以改善人性的惡,所以他很重視教育的作用，強(qiáng)調(diào)教育的功能，他的思想體現(xiàn)在荀子一書(shū)中。,荀子是后人為其編，大部分是荀子的作品。,荀子的散文說(shuō)理透徹，氣勢(shì)渾厚，多用比喻排比，這些在勸學(xué)中有所體現(xiàn),退,重點(diǎn)詞,思考題,自學(xué)提示,請(qǐng)同學(xué)們查古漢語(yǔ)字詞典，掌握重點(diǎn)詞，并思考幾個(gè)問(wèn)題,退,重點(diǎn)詞,思考題,自學(xué)提示,勸，君子，已藍(lán)，青，雖，挺，就，暴須臾，望，疾，至，能水，絕，生，聞跬，駕，鏤，用，跪，強(qiáng)，躁,退,重點(diǎn)詞,思考題,自學(xué)提示,1、中心論點(diǎn)是什么？怎么理解？,2、分了那幾個(gè)論點(diǎn)論述？,3、采用了什么論述方法，找出相關(guān)句子,退,課文分析,練習(xí)指導(dǎo),文章結(jié)構(gòu),論點(diǎn),論證過(guò)程,論證手法,退,課文分析,練習(xí)指導(dǎo),文章結(jié)構(gòu),論點(diǎn),論證過(guò)程,論點(diǎn)：學(xué)不可以已,（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）,1、一生都不能停止,2、方法態(tài)度是：持之以恒,已：停止,含義：,退,論證手法,課文分析,練習(xí)指導(dǎo),文章結(jié)構(gòu),論證過(guò)程,論點(diǎn),為什么學(xué),怎么學(xué),退,論證手法,出,揉,青于藍(lán),不復(fù)挺,雖槁暴,水,寒于水,青于藍(lán),不復(fù)挺,寒于水,就礪則利,外物加工結(jié)果,君子,君子,博學(xué),日參省乎己,知明而行無(wú)過(guò),登高而招見(jiàn)者遠(yuǎn),順風(fēng)而呼聞?wù)哒?至千里,絕江河,登高而招見(jiàn)者遠(yuǎn),順風(fēng)而呼聞?wù)哒?假輿馬至千里,假舟楫絕江河,善假于物的結(jié)果,君子生非異,學(xué)習(xí)的結(jié)果,提高改變自身,彌補(bǔ)不足,學(xué)不可以已,退,積土成山，風(fēng)雨興,積水成淵，蛟龍生,不積跬步，無(wú)以至千里,不積小流，無(wú)以成江海,積,不積,騏驥一躍，不能十步,朽木不折,舍,駑馬十駕,金石可鏤,不舍,無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng),上食埃土，下飲黃泉,六跪二驁,非蛇鱔之不可寄托,心一,心躁,學(xué)習(xí)方法態(tài)度,積累,堅(jiān)持,專心,退,課文分析,練習(xí)指導(dǎo),文章結(jié)構(gòu)