2019-2020學(xué)年新教材高中物理 課時(shí)分層作業(yè)18 電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用(含解析)新人教版必修第三冊(cè)_第1頁
2019-2020學(xué)年新教材高中物理 課時(shí)分層作業(yè)18 電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用(含解析)新人教版必修第三冊(cè)_第2頁
2019-2020學(xué)年新教材高中物理 課時(shí)分層作業(yè)18 電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用(含解析)新人教版必修第三冊(cè)_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)分層作業(yè)(十八)電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用(時(shí)間:25分鐘分值:50分)一、選擇題(本題共7小題,每小題6分,共42分)1如圖所示,線圈兩端接在電流表上組成閉合電路,在下列情況中,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是()a線圈不動(dòng),磁鐵插入線圈時(shí)b線圈不動(dòng),磁鐵拔出線圈時(shí)c磁鐵插在線圈內(nèi)不動(dòng)d磁鐵和線圈相對(duì)移動(dòng)時(shí)c根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件,不論哪部分移動(dòng),只要磁體與線圈的相對(duì)位置發(fā)生變化,線圈所在處的磁場(chǎng)都會(huì)發(fā)生變化,所以選項(xiàng)a、b、d中都會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,c中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。2某學(xué)生做觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),將電流計(jì)、線圈a和b、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。當(dāng)他接通、斷開開關(guān)時(shí),電流計(jì)的指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是()a開關(guān)位置接錯(cuò)b電流計(jì)的正、負(fù)接線柱接反c線圈b的接頭3、4接反d蓄電池的正、負(fù)極接反a題圖中開關(guān)的連接不能控制含有電源的電路中電流的通斷。而本實(shí)驗(yàn)的目的是研究在開關(guān)通、斷的瞬間,線圈b中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流,但題圖中的接法達(dá)不到該目的。開關(guān)應(yīng)接在線圈a所在的回路中。3如圖所示,一金屬圓線圈和一條形磁鐵的中軸線在同一豎直平面內(nèi),下列情況中能使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()a將磁鐵豎直向上平移b將磁鐵水平向右平移c將磁鐵在圖示的平面內(nèi),n極向上、s極向下轉(zhuǎn)動(dòng)d將磁鐵的n極轉(zhuǎn)向紙外,s極轉(zhuǎn)向紙內(nèi)d圖示狀態(tài)下,穿過圓形線圈的磁通量為零,而選項(xiàng)a、b、c中的做法不會(huì)引起線圈中磁通量的變化,故無感應(yīng)電流。4如圖所示,l為一根無限長(zhǎng)的通電直導(dǎo)線,m為一金屬環(huán),l過m的圓心,且通以向上的電流i,則()a當(dāng)l中的i發(fā)生變化時(shí),環(huán)中有感應(yīng)電流b當(dāng)m左右平移時(shí),環(huán)中有感應(yīng)電流c當(dāng)m保持水平,在豎直方向上下移動(dòng)時(shí)環(huán)中有感應(yīng)電流d只要l與m保持垂直,則以上幾種情況,環(huán)中均無感應(yīng)電流d由于直線電流的磁場(chǎng)是垂直導(dǎo)線的同心圓,故只要l與m保持垂直,穿過金屬環(huán)m的磁通量就為零,保持不變,環(huán)中均無感應(yīng)電流產(chǎn)生。故選項(xiàng)d正確。5如圖所示,一線圈放在通電螺線管的正中間a處,現(xiàn)向右移動(dòng)到b處,則在移動(dòng)過程中通過線圈的磁通量如何變化()a變大b變小c不變d無法確定b螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)向左穿過線圈,設(shè)向左穿過線圈的磁通量為1,螺線管外部磁場(chǎng)向右穿過線圈,設(shè)穿過的磁通量為2,則凈磁通量為12。線圈從正中間a處向右移動(dòng)到b處,2增大,1不變,則減小。故b正確,a、c、d錯(cuò)誤。6如圖所示,一有限范圍的勻強(qiáng)磁場(chǎng),寬為d。一個(gè)邊長(zhǎng)為l的正方形導(dǎo)線框以速度v勻速地通過磁場(chǎng)區(qū)域。若dl,則線框穿過磁場(chǎng)區(qū)域的過程中,線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流的時(shí)間為()a b. c dc在線框進(jìn)入和穿出磁場(chǎng)的過程中,穿過線框的磁通量分別增大和減小,閉合線框中有感應(yīng)電流產(chǎn)生;整個(gè)線框在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),線框中無感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以,線框中有感應(yīng)電流的時(shí)間為。7(多選)在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)s閉合后,為使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn),下列說法可行的是()a將a線圈向左靠近b線圈b將開關(guān)s突然斷開c保持右邊電路電流不變d將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)小abd在螺線管a中有磁通量的變化就引起螺線管b中的磁通量變化,所以將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)小,將開關(guān)s突然斷開都能使磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn),選項(xiàng)b、d對(duì);當(dāng)線圈靠近的時(shí)候也可以使穿過b螺線管的磁通量變化,所以選項(xiàng)a也對(duì)。二、非選擇題(8分)8在一段時(shí)間里,法拉第記下了大量實(shí)驗(yàn)失敗的日記,然而他卻一如既往,沒有放棄追求,堅(jiān)信既然“電能生磁”,那么“磁也一定能產(chǎn)生電”。正是在這種執(zhí)著的追求中,1831年法拉第終于獲得了成功。他制作了兩個(gè)線圈,分別繞在鐵環(huán)上,一個(gè)線圈與伏特電池連接,另一個(gè)線圈的兩端用一根銅線連接起來,這根銅線的下方放有一根小磁針。法拉第在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)開關(guān)接通或斷開的剎那間,小磁針都發(fā)生微小擺動(dòng),而在電流穩(wěn)定不變時(shí),即使所通電流很大,小磁針也不發(fā)生任何擺動(dòng)。這就是人類發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的最初實(shí)驗(yàn),它是物理學(xué)上一個(gè)重要的里程碑。法拉第磁生電實(shí)驗(yàn)示意圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論