大班數(shù)學(xué)教案 有趣的測量_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案 有趣的測量_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案 有趣的測量_第3頁
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教學(xué)資料參考范本大班數(shù)學(xué)教案 有趣的測量 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設(shè)計意圖：剛要指出：“引導(dǎo)幼兒體會數(shù)學(xué)與人們生活的密切關(guān)系，初步嘗試解決生活中的實際問題。培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣，激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)規(guī)律的愿望。讓幼兒在生活和游戲活動中體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。幼兒的測量最早是“目測”，即通過眼睛觀察感知比較量的差異。大班的幼兒觀察力、思維能力逐漸增強，他們樂于思考，愿意動手探究并解決疑問。對于生活中遇到的物體的長短、高矮、距離等問題，他們會利用目測去進行判斷，也會用手、腳、輔助物進行比較，有了初步的測量的經(jīng)驗與愿望。大班幼兒的測量是自然測量，即利用自然物作為測量工具進行直接測量。學(xué)習(xí)測量可以加深幼兒對物體量的認識；有助于幼兒對不同量的測量工具的初步認識；加深幼兒對數(shù)的理解；培養(yǎng)幼兒動手操作能力以及對測量活動的興趣。本節(jié)活動符合幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展的需要。活動目標：1、學(xué)習(xí)用自然測量的方法感知物體的長短，嘗試用首尾相接（做標記、平鋪、交替）的方法進行測量。2、初步感知同樣的距離，使用的測量工具不同，測得的結(jié)果也不同。3、能用較準確的語言講述自己測量的情況?；顒又攸c：學(xué)會用首尾相接（做標記、平鋪、交替）的方法測量物體長度?；顒与y點：測量同一物體時，測量工具不同，結(jié)果不同?；顒訙蕚洌?、地面上八條長短不一的線段。2、各種自然測量的工具吸管和冰棍棒。3、記錄表、筆?；顒舆^程：一、用目測的方法測量地上的路段。二、探索使用冰棍棒和吸管進行測量1、幼兒自由選擇路段，進行測量，師提醒首位相接的進行測量。2、幼兒示范并小結(jié)測量的方法（平鋪、交替或做標記）。三、幼兒選擇測量工具，兩人一組進行測量1、介紹記錄表格：記錄表上的數(shù)字和圖案都是什么意思？2、幼兒自由組合，兩人一組分別用冰棍棒和吸管進行測量。3、交流測量結(jié)果。小結(jié)：測量同一樣物體時，測量工具越長，測量的結(jié)果越小，測量工具越短，測量的結(jié)果越大。

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