拉薩市2019版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷(1)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我會(huì)填短：共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)。公：共_筆，第四畫(huà)是_。2 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的街市（_）的醫(yī)生（_）的情景（_）地溜達(dá)一（_）畫(huà)一（_）馬一（_）橋一（_）車(chē)一（_）毛驢一（_）人3 . 將下列八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選填到句子中。尺有所短，_。機(jī)不可失，_。_，謬以千里。_，禍從口出。_，駟馬難追。比上不足，_。(1)大丈夫_，豈有反悔之理?(2)你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，因?yàn)開(kāi)啊!(3)其實(shí)人無(wú)完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂_。4 . 照樣子變成新字再組詞。例：風(fēng)（楓）（楓樹(shù)）青（晴）（晴天）皮（_）（_）包（_）（_）例：枯（苦）（辛苦）話(huà)（活）（活動(dòng)）娃（_）（_）把（_）（_）5 . 根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解完成練習(xí)。（1）前兩句詩(shī)中的“_”字表現(xiàn)出黃河的生氣，“_”字突出山的高峻；從第三句的“_、_”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“_、_”看出了百姓對(duì)和平的渴望。（2）全詩(shī)以“ _”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情，這是悲壯深沉的心聲，詩(shī)境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。6 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。1. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。供:_傍:_詩(shī)句的意思:_2. 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子:_鉦:_詩(shī)句的意思:_3. 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。腔:_信口:_詩(shī)句的意思:_7 . 寫(xiě)出近義詞企圖_屈服_陰冷_8 . 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。千（ ）百態(tài)喜出（ ）外 （ ）苗助長(zhǎng)出類(lèi)（ ）萃談笑風(fēng)（ ）七嘴八（ ）精妙絕（ ） （ ）假虎威 （ ）耳盜鈴風(fēng)華正（ ） （ ）天喜地五（ ）六色（1）表示心情高興的：_（2）出自寓言故事的：_（3）含有數(shù)字的：_9 . 寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞1.黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗神奇。（_）2.這就是著名的“金雞叫天都”了。（_）3.尤其是那些怪石，有趣極了。（_）二、語(yǔ)言表達(dá)10 . 按要求寫(xiě)句子1例：輕柔纏綿的問(wèn)話(huà)如同小貓咪“喵喵”的叫聲。(仿寫(xiě)比喻句)_2這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句）_3我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）_4花兒低下了頭。（改為擬人句）_5主人把母雞的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句）_三、現(xiàn)代文閱讀11 . 快樂(lè)閱讀。螞蟻的趣聞螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔(bn bn )向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái).它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(ch ch)角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de d di）特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線(xiàn)。（1）劃掉括號(hào)里不正確的讀音。（2）抄抄寫(xiě)寫(xiě)。同心協(xié)力猛烈辨別消息碰撞（3）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。近義詞：經(jīng)常 （ ）特別（ ）反義詞：經(jīng)常（ ）特別（ ）（4）第三自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（5）短文分別從（ ）、（ ）和（ ）三方面介紹了螞蟻的趣聞。四、信息匹配12 . 選一選，讀一讀。仙桃石_猴子觀海石_仙人指路石_A像一只猴子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。B像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。C像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。13 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”。1.聽(tīng)音樂(lè)（yu l）是件讓人快樂(lè)（yu l）的事。2.我覺(jué)（jio ju）得你應(yīng)該去睡覺(jué)（jio ju）了。3.只（zh zh）要媽媽有空（kng kng），就會(huì)帶我到空（kng kng）氣清新的公園里散步。14 . 讀一讀，用“”標(biāo)出正確的音節(jié)。茁壯(chzh