小學讀后感200字：今年我七歲 【篇一】 最近，我讀了一本很有意義的書，書名叫今年我七歲 主角是劉一波，作者是劉一波的爸爸劉建屏，講述的是他們父子、劉一波的媽媽以及和他的同學們之間發(fā)生的故事。但我最喜歡的還是劉一波和他的爸爸，下面聽我給大家介紹一下吧。 七歲那年，阿波正好上一年級，不過上學還沒到一個月，他就違反了校紀校規(guī)，寫了三四次保證書，這還不算過度，他下課調皮，作業(yè)馬虎，還把作業(yè)本藏起來，不給媽媽看，不過成績卻不差，考試的時候字寫得特別特別的好，每次不是99分就是100分。他在放學的路上經常和別人打鬧，但他們很快就會和好的。他雖然很調皮，也經常犯錯，但他的爸爸從來不打他，不罵他，而是給他講道理，希望他長大之后成為一個有用的人。我建議所有孩子的爸爸媽媽也看一下這本書，不同的孩子用不同的教育方法，而不是一味的打、罵，要和孩子講道理！ 阿波調皮又個性十足，有自己的想法，父母也是尊重阿波的意見去教育他，阿波團結同學，成績也一直很好，是我學習的榜樣！ 我就簡單的介紹一下吧，你們是不是對這本書很感興趣呢？那就親自去讀一讀這本書吧！【篇二】 再見了！拖拉是一本校園小說，以“計劃性”為中心思想，教導我們要合理安排時間。在生活中，要有計劃性的做事，而不是虛度光陰，浪費時間。 書中提到：馬明月因懶惰拖拉，每天上學都會遲到，成績一直都在班級倒數(shù)。放學后，她一直都是先玩電腦再做作業(yè)。每次上學，她都會受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。不過，一向拖拉的她，進了學校的廣播臺后，便逐漸懂得了制定計劃的重要性。于是，她便開始制定并實施自己的計劃。但是，她發(fā)現(xiàn)計劃太多反而成了障礙，她便改變了自己的計劃，從一個個小目標開始，由小目標來慢慢完成自己的大目標。同時，她也一步步向自己的夢想努力。 在生活中，也有很多需要計劃的事情，比如學習。 我經常想：為什么我從早忙到晚，成績還是一點提升都沒有？ 通過閱讀這本書，我實行了思考。原來，不是我用的時間少，而是我不夠努力，態(tài)度不認真。所以，我也學會用計劃來約束、管理自己。一個個小目標的努力，終究會成為一個大目標。 學習中的計劃是不可缺的，只有做好計劃才能合理安排時間，才會讓自己更上一層樓。【篇三】 高爾基以前說過“書籍是人類的階梯”我覺得書籍的確是人類進步的階梯.我讀過一本書，名叫阿凡提的故事，當我輕輕的合上書的最后一頁的時候，我被阿凡提的機智，勇敢給深深的打動了，書中主要講的內容是阿凡提是個農村人經常和附近的大地主巴依作對，不過巴依每次到縣官那里告狀時，阿凡提都能夠化解掉。有時候阿凡提也會和國王斗斗嘴，直到80歲老年時也能一樣聰明。 讀著讀著我就被阿凡提的智慧震驚了，覺得再和自己對比一下感覺十分慚愧，記得自己有時候作業(yè)一不會就問家長，自己連一點腦子都不用，不管題目難與不難，只要有家長在家里我都會問家長，自己的思維就一直僵在那里。我覺得自己是聰明的，僅僅一直沒有發(fā)揮出來，可還是一而再，再而三的不動腦筋。直到有一次，我做一個英語作業(yè)，不過有一題不會，就問爸爸媽媽，他們覺得每次都問有點不耐煩了，就一句話也沒有說，揮手讓我自己去想，我看了看題目，然后想了一想，就立馬會做出這道題了，原來思考并不難，只要多動動腦子就行了。我經過這次的思考，就不再怕做作業(yè)了。 我認為書