沈陽(yáng)市五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試道德與法治試卷（1）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面的哪種行為是對(duì)的？（ ）A小剛買了一根雪糕，雪糕皮一扒就到處扔。B小明跟著爸爸媽媽出去游玩，在名勝古跡上亂畫。C小麗每次在圖書管理看書的時(shí)候，都會(huì)保持安靜。2 . 用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀家風(fēng)，下面哪些行為值得我們學(xué)習(xí)（ ）。在小明家，吃完飯后，他會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)：“我吃好了”。小欣經(jīng)常請(qǐng)病假逃避班級(jí)公益活動(dòng)。張強(qiáng)不小心撞壞小轎車，在沒(méi)有其他人在場(chǎng)的情況下，他仍然給車主留了字條和電話。鄰居家的鴨子沒(méi)看好，破壞了小小家的幾課秧苗，小小父母氣呼呼地和鄰居去討要賠償。ABC3 . 下列不屬于公共生活的是（ ）。A超市購(gòu)物B居家看電視C公園散步D觀看演出4 . 如圖所示公共標(biāo)志的意思是（ ）。A禁止偷看B禁止帶相機(jī)C禁止拍照D禁止開燈5 . 公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)，下列屬于生活中人們需要遵守的秩序是（ ）。遵守公共交通秩序，保證車輛、行人順暢通行愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不攀折花草樹木遵守公共衛(wèi)生秩序，保持良好的生活?yuàn)蕵?lè)環(huán)境在商場(chǎng)里隨意嬉戲玩耍ABCD6 . 盡管我們能力有限，但可以用自己的_和_為家庭作貢獻(xiàn)。7 . 家庭既滿足了我們（ ），教育，娛樂(lè)等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。A柴米油鹽B琴棋書畫C衣食住行D鍋碗瓢盆8 . 下列哪種是遵守社會(huì)公德的行為？（ ）A愛(ài)護(hù)花草樹木B破壞公共財(cái)產(chǎn)C亂貼小廣告D公眾場(chǎng)合吸煙9 . 據(jù)報(bào)道，2012年10月23日重陽(yáng)節(jié)，合肥市老年公寓前后有4撥愛(ài)心人士來(lái)給老人們獻(xiàn)愛(ài)心。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如同井噴，這家養(yǎng)老院有位老人甚至一天內(nèi)被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻(xiàn)愛(ài)心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說(shuō)：“原本是關(guān)愛(ài)我們老人的活動(dòng)，可是我并不覺(jué)得開心?！崩先瞬婚_心的原因是（ ）。A老人不愿意洗腳B志愿者沒(méi)有感同身受地了解老人的需求C老人不喜歡志愿者二、填空題10 . （_）、（_）、（_）、（_）這四大發(fā)明是我們中國(guó)人的首創(chuàng)。11 . 南北朝時(shí)期迷信盛行，而范縝在他的_中系統(tǒng)地闡述了自己的_思想12 . 人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受_。13 . 維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開（_）的支持，（_）的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為，要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)尚。14 . 父母對(duì)子女有_的義務(wù)，子女對(duì)父母有_的義務(wù)。15 . 在公共場(chǎng)所供大家使用的設(shè)施，稱為“（_）”。它是為了方便大家的（_）而設(shè)置的。16 . 生活中，我們和家人之間的相互（_）和（_）最為重要。17 . 溝通前我們要先了解父母的（_），溝通中可以選擇彼此熟悉的（_）。18 . 公共生活中，我們作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有_、心中有_。19 . 作為家中的一員，盡管我們_，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)。20 . 我國(guó)的老年人指（_）周歲以上的公民。21 . 在我們身邊總有一些同學(xué)樂(lè)于_或_別人，他們的心中有_。三、判斷題22 . 不同的時(shí)代，為國(guó)家，為民族不計(jì)得失的精神，犧牲個(gè)人，獻(xiàn)身革命的家國(guó)情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。（_）23 . 傳承家風(fēng)是大人的事情，與我們毫無(wú)關(guān)系。（_）24 . 我們上下樓梯靠右邊。（_）25 . 家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。（_）26 . 和父母溝通不需要講技巧，不需要注意方式方法。（_）27 . 人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。（_）28 . 遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。（_）29 . 外婆過(guò)生日，爸爸喝了點(diǎn)酒要開車回家，丁丁不肯，拿走了車鑰匙。（_）30 . 在公園里，弟弟想和各種小動(dòng)物雕像拍照留影，騎在小鹿雕像的背上真精神。（_）31 . 幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在社區(qū)的長(zhǎng)凳上，用小刀刻上“請(qǐng)您入座”幾個(gè)字。（_）32 . 中醫(yī)藥學(xué)在國(guó)際上受到越來(lái)越多的關(guān)注。（_）33 . 我是小小評(píng)判員，對(duì)的在（ ）里打“”，錯(cuò)的打“”。（_）（_）（_）（_）四、簡(jiǎn)答題34 . 怎樣文明使用公共設(shè)施？35 . 你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來(lái)。36 . 生活中，爸爸媽媽有委屈和傷心的事嗎？你是怎么做的？五、綜合題37 . 閱覽室里，大家都在安靜地看書，李強(qiáng)和牛文卻在聊天，竊竊私語(yǔ)的聲音打擾了周圍學(xué)習(xí)的同學(xué)，過(guò)了一會(huì)，他倆又偷偷地吃零食。以上情況讓同學(xué)們很氣憤，下面是三位同學(xué)的做法：（1）李華說(shuō)：“忍一忍吧”?。?）小亮站起來(lái)生氣地指責(zé)他們說(shuō)：“怎么能在這里吃東西？”（3）班長(zhǎng)真誠(chéng)地勸告：“請(qǐng)不要在閱覽室內(nèi)吃東西”！問(wèn):以上三種解決矛盾的方法，分別會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果？如果是你會(huì)采取哪種做法。38 . 家庭大事記時(shí)間家庭大事（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參