人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上學(xué)期半期聯(lián)合考試生物試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 想在菜市場(chǎng)購買植物果實(shí)，應(yīng)挑選A西紅柿B蘿卜C土豆D蒜苗2 . 把鼠婦置于避光，濕度分布不均的環(huán)境中，觀察鼠婦的分布情況。這主要是研究哪種生態(tài)因素影響鼠婦的分布A光B水C溫度D空氣3 . 圖所示的顯微鏡操作步驟中，眼睛注視所示位置的主要目的是（ ）A調(diào)焦B移動(dòng)標(biāo)本C調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱D避免壓碎標(biāo)本4 . 以下屬于生物的是（ ）A機(jī)器人B珊瑚C鐘乳石D竹節(jié)蟲5 . 若要在顯微鏡下看到更多的細(xì)胞，應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡的組合A1010B1040C510D15406 . 下列關(guān)于顯微鏡的使用，正確的是 （ ）A物鏡越長視野中看到的細(xì)胞越多B對(duì)光成功的標(biāo)志是要看到明亮的圓形光圈C鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時(shí)兩眼注視目鏡D物像在視野的左下方，若將物像移到視野的中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)7 . 下列幾類植物中，沒有出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的是（ ）A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物8 . 下列幾種組織中，不能同時(shí)與其他組織在同一器官的是（ ）A神經(jīng)組織B保護(hù)組織C結(jié)締組織D肌肉組織9 . 用顯微鏡觀察載玻片上的英文字母“P”，看到的物像是（ ）ApBdCqDb10 . 和動(dòng)物一樣，植物也有器官，以下屬于植物器官的是（ ）A葉肉細(xì)胞B葉脈中的導(dǎo)管C根尖的分生區(qū)D種子11 . 下列表示某細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)目變化的曲線中，正確的是（ ）ABCD12 . 下列不屬于生物生命現(xiàn)象的是（ ）A蜻蜓點(diǎn)水B火山噴發(fā)時(shí)巖漿噴出C大雁南飛D種子萌發(fā)13 . 下圖是四種植物的組織圖示,表示保護(hù)組織的是（ ） ABCD14 . 下列詞語不能體現(xiàn)生態(tài)因素對(duì)生物影響的是A人間四月，草長鶯飛B密樹繁葉，遺天蔽日C種豆南山，草盛苗稀D螳螂捕蟬，黃雀在后15 . 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）A是細(xì)胞的控制中心B可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能C對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支待作用D能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞16 . 廉江紅橙是大家比較熟悉的水果，紅橙的表皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類組織（ ）上皮組織 營養(yǎng)組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織ABCD17 . 下列敘述正確的是（ ）A一個(gè)染色體上只有一個(gè)基因B一條DNA分子上只有一個(gè)基因C細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核D每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)量是可變的18 . 下列配對(duì)不正確的是（ ）A線粒體呼吸作用的主要場(chǎng)所，提供能量B葉綠體光合作用場(chǎng)所C細(xì)胞膜保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D細(xì)胞核保護(hù)和支持作用19 . “芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，體現(xiàn)了唐代文學(xué)家劉禹錫的晢學(xué)思想，“芳林新葉催陳葉說明植物（ ）A能進(jìn)行呼吸B需要營養(yǎng)C能排出體內(nèi)的廢物D能生殖20 . 觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法，相關(guān)敘述正確的是（ ）A顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡B顯微鏡的目鏡為10、物鏡為20的鏡頭組合放大倍數(shù)是30倍C制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，在載玻片中央滴的是清水D低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多21 . 圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它不同的是（ ）ABCD22 . 調(diào)查是科學(xué)常用的方法之一，我們進(jìn)行的身邊生物的調(diào)查最適宜的是 （ ）A對(duì)生物全面調(diào)查B如同人口普查一樣調(diào)查C選取一部分對(duì)象作為樣本調(diào)查（抽樣調(diào)查）D上述三種調(diào)查相結(jié)合23 . 我國特有的又被稱為“鴿子樹”的植物是（ ）A珙桐B銀杏C水杉D桫欏24 . 人體內(nèi)不可能有的組織是（ ）A上皮組織B神經(jīng)組織C結(jié)締組織D保護(hù)組織25 . 下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A它們細(xì)胞的生活都需要物質(zhì)和能量B葵花籽和貓的心臟都屬于器官C它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果D貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)26 . 四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，目鏡物鏡甲1540乙1040丙1010丁1510在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是（ ）A甲B乙C丙D丁27 . 我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（ ）A生殖器官B營養(yǎng)器官C果實(shí)D種子28 . 在稻田中，影響水稻生活的生物因素有（ ）陽光雜草水分土壤田鼠空氣蝗蟲稻螟ABCD29 . 向日葵向著太陽轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）A需要營養(yǎng)B生長和繁殖C對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D進(jìn)行呼吸30 . 下列關(guān)于觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的部分現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)原因的分析，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞出現(xiàn)重疊：洋蔥表皮沒有展平B部分模糊：對(duì)光時(shí)沒有形成明亮視野C細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚：未加碘液染色D有黑色圓圈：蓋蓋玻片時(shí)產(chǎn)生氣泡二、綜合題31 . 請(qǐng)你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解答下列問題：（1）熟透了的西瓜甜美多汁，是因?yàn)楣泻袪I養(yǎng)物質(zhì)，其中果汁來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。（2）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_組織，吃剩下的瓜皮屬于_組織，瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于_組織。（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)_。32 . 長尾寡婦鳥雄鳥只有麻雀大小，但雄鳥尾羽卻長達(dá)50厘米；雌鳥尾羽只有7厘米，該長度可能最有利于飛行?？蒲腥藛T為研究長尾寡婦鳥的行為，取36只雄鳥隨機(jī)分為4組，分別編號(hào)為A、B、C、D，實(shí)驗(yàn)處理前各組雄鳥的交配成功率無顯著差異，如下圖一所示。對(duì)這四組雄鳥分別進(jìn)行如下表所述的處理后，分別對(duì)應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D，得到下圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問題：處理方法A將尾羽減至14厘米長B保持尾羽的自然狀態(tài)C將尾羽剪下后再粘牢固定為原長度D將尾羽加長到75厘米長（1）科研人員設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究長尾寡婦鳥的_行為。據(jù)圖可知，作為該行為衡量指標(biāo)的交配成功率與雄鳥的_直接相關(guān)。（2）本實(shí)驗(yàn)處理后的四組中，屬于對(duì)照組是_。（3）你若參與該實(shí)驗(yàn)研究，你認(rèn)為對(duì)D組雄鳥的處理應(yīng)注意的問題是_。33 . 綜合應(yīng)用，19世紀(jì)30年代，植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”。其主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有哪些共有的結(jié)構(gòu)？它們的功能是什么？_。（2）如果你得到一份生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動(dòng)物，你會(huì)怎樣進(jìn)行鑒定？_。（3）怎樣用瓊脂、果脯、小塑料袋制作一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型？_。34 . 小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制了洋蔥表皮細(xì)胞模式圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用_夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻 片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_。（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 可使物像更清晰。（3）以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖像，如果他的操作步驟正確，那么以下幾幅 圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是 F_。（4）乙圖中，小明繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了_，少畫了_。（5）乙圖中，細(xì)胞