人教統(tǒng)編版九年級下冊語文作業(yè)16寫作布局謀篇姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 寫法導(dǎo)練 (共2題；共10分)1. （5分） 閱讀下面的這個故事，說說它是怎樣布局謀篇的。 伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報：“巴布獵獅身死佛萊特”。伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家”。三星期后，從非洲運(yùn)來了一個大包裹，里面是一個獅尸。她又趕發(fā)了一個電報：“獅收到。弟誤，請寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回電：“無誤，巴布在獅腹內(nèi)。佛萊特?！?. （5分） 從對以上材料的審題中，談?wù)劜季种\篇的方法。 二、 佳作示例 (共1題；共10分)3. （10分） 閱讀課文散步全文，回答下列問題。 （1） “我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”中的“熬”字用得很好，請簡要說說好在哪里。 （2） 母親“要走大路”，因為“大路平順”，兒子“要走小路”，因為“小路有意思”。為什么意見發(fā)生分歧后，母親又選擇了走小路？ （3） 當(dāng)母親、孩子、妻子都等著“我”來選擇走哪條路的時候，為什么“一霎時，我感到了責(zé)任的重大”？ （4） 年邁的母親和年幼的兒子對于“我”和妻子來說，背起來應(yīng)該很輕松，可為什么我們都走得很慢很仔細(xì)？ 三、 病文診改 (共1題；共10分)4. （10分） 閱讀憶讀書，“我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出讀書好，多讀書，讀好書”，回答小題。（1） 概括選文第一、二段的內(nèi)容。（2） 在作者看來，什么樣的文章才是好文章？（3） 作者寫道：“看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看了人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等?！迸e這兩個例子的目的是什么？（4） 文章結(jié)尾一段“讀書好，多讀書，讀好書”能不能顛倒順序？為什么？這句話在文中起什么作用？四、 類題寫作 (共1題；共5分)5. （5分） (2019梧州) 閱讀以下文字，完成作文。 2019年全國高考卷的作文材料為漫畫，畫面中老師在“畢業(yè)前最后一節(jié)課”說的“你們再看看書，我再看看你們”這句話溫馨感人，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。作為即將初中畢業(yè)的你，也有自己的最后一課，比如班會、語文、數(shù)學(xué)、英語在這節(jié)課上，有拼搏的身影、鼓勵的話語、期盼的眼神、不厭其煩的叮嚀、滿含感激的鞠躬，甚至還有冰釋前嫌的擁抱此情此景同樣令人難忘。請以“最后一課”為題，選取一兩個場景寫一篇不少于600字的記敘文。要求：文體特征要鮮明，要有真情實感。文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。不得套作，不得抄襲。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 寫法導(dǎo)練 (共2題；共10分)1-1、2-1、二、 佳作示例 (共1題；共10分)3-1、3-2、3-