山西省2020版九年級第一學期期中考試化學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 戊二醛（C5H8O2）是一種高效消毒劑，下列有關戊二醛的說法不正確的是A戊二醛屬于有機高分子化合物B戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成C戊二醛中碳、氫、氧的原子個數比為582D戊二醛的相對分子質量為1002 . 宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)的一部分。如圖是某微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是（ ）A圖示中x的值為2B反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變C該反應屬于氧化反應D參加反應的甲、乙兩物質的質量比為4：33 . 下列說法正確的是（ ）A鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵B石墨轉化成金剛石的過程是物理變化C水電解實驗,與電源正極相連的電極上生成氫氣D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光4 . 2019 年諾貝爾化學獎授予來自美國的科學家約翰古迪納夫、斯坦利惠廷厄姆和日本科學家吉野彰，以表彰他們在鋰離子電池研發(fā)領域作出的貢獻?？沙潆婁囯x子電池具有能量密度高、循環(huán)壽命長、安全可靠等優(yōu)點。已知鋰原子的核電荷數為 3。下列關說法正確的是（ ）A鋰原子的中子數為 3B鋰原子結構示意圖為：C鋰原子在化學反應中容易得到電子D鋰離子符號為 Li-5 . 下列各組轉化中，不能一步實現的組合是（ ）ABCD6 . 下列實驗利用提供的方案，能達到目的是（ ）A除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉：加入過量的氯化鈣溶液，過濾B鑒別氮氣和氧氣：將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復燃C測定某溶液的酸堿度：滴入酚酞試液，觀察溶液顏色變化D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性：用AgNO3溶液分別與Fe、Cu反應，觀察現象7 . 用托盤天平稱量固體藥品，左盤上砝碼為20g，游碼為22g，指針在正中央，藥品的質量是A222gB小于222gC178gD大于222g8 . 下列家庭廚房中發(fā)生的變化，只屬于物理變化的是A食物腐敗B水沸騰C煤氣燃燒D牛奶變酸9 . 下列解釋錯誤的是（ ）A“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動B20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少C氫氣和液氫都可作燃料，說明相同物質的分子，其化學性質相同D水通電能分解，說明在化學變化中分子可分，原子不可分10 . 下列符號能表示2個氧分子的是（ ）AO2B2OC2O2D2O211 . 下列反應中，反應類型與另外三個不同的是（ ）A硫+氧氣二氧化硫B鎂+氧氣氧化鎂C水氫氣+氧氣D氧化鈉+水氫氧化鈉12 . 通過下列實驗（如圖所示）可以得出結論，其中合理的是 A甲實驗可以說明分子在不停運動B乙實驗可以說明二氧化碳易溶于水C丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量D丁實驗可以驗證質量守恒定律13 . 如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，那么其中表示混合物的是 （ ）ABCD14 . 下列各組物質的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內物質的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是（ ）ANaCl、BaCl2、CuSO4、KNO3BBa（NO3）2、NaCl、Na2SO4、HClCNaOH、NaCl、MgCl2、HClDHCl、CuSO4、KCl、CaCl2二、填空題15 . 根據下表所給的原子結構示意圖，回答有關內容（其中“元素類別”指金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素）原子結構示意圖元素符號質子數電子層數最外層電子數元素類別16 . 用化學用語完成下列填空。（1）鐵銹的主要成分_。（2）食鹽溶液中的溶質微粒_。（3）地殼、海洋、人體中含量最多的元素_。（4）2個鐵離子_。（5）石灰水試劑瓶壁上的“白膜”_。（6）構成金屬鐵的微粒_。17 . 請用化學用語填空。（1）某微粒的結構示，該微粒的符號_。（2）稀有氣體氦的化學式_。（3）保持雙氧水化學性質的最小微粒_。（4）相對分子質量最小的氧化物是_。（5）寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_。18 . 下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖。請你回答：(1)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_(填序號)(2)寫出由氟元素和鈣元素組成的化合物的化學式_(3)氟原子核內中子數目為_三、實驗題19 . 下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題: （1）圖中標識儀器的名稱是_。（2）實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_(在 AE 中選)，用該裝置制取 CO2的化學方程式為:_，用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)現石灰水沒變渾濁的原因是_。（3）若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_(填字母代號)。A NH3 B H2 C O2 D CH4（4）工業(yè)上常需分離CO 和CO2的混合氣體。某同學采用裝置G 也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下: 關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_氣體(填化學式)；然后，_(填操作)，又可收集到另一種氣體。20 . 某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖1）進行了大膽改進，設計圖2（選用實際容積為40mL的試管作反應容器，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成實驗裝置）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關問題：（紅磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計）圖1實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_。圖2中，實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度處，此操作的目的是_。圖2實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是_（填序號）。圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_mL刻度處才停止。對照圖2實驗，你認為圖1實驗有何不足之處？_（回答一點即可）。若按圖2的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失??；例如_。（舉一例）四、推斷題21 . 小紅對暗紫色消毒粉末A進行實驗，實驗過程如下圖，請回答下列問題。（友情提醒：1.圖中字母物質的代號，不是元素符號；）（1）請你根據上述信息，回答：A的名稱_F的名稱_C的作用_B的化學符號_，寫出一種屬于混合物的物質代號_。（2）寫出反應的化學反應文字表達式_（3）實驗室在用A制取無色氣體B的實驗中，大致可分為以下幾個步驟: a將藥品裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氣體; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是_。A bacdfe B bacdef C bdacfe如果最后兩步顛倒，可能產生的后果是_。（4）在做反應的實驗現象是_，進行該實驗時，要預先在集氣瓶中放_，目的是_。若實驗時并未出現燃燒的現象，可能的原因是_五、流程題22 . 自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）操作X的名稱是_，試劑A的名稱是_。（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。該過程為_（填“物理”或“化學”）變化。（3）生活中將硬水軟化的方法是_。（4）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為_。（5）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施_。六、科學探究題23 . 為了探究分子是否運動，張亮設計了如圖1所示的實驗。（1）一段時間后，可見圖1中酚酞的液點由下往上依次變紅色，他得出了結論_，但陳紅覺得張亮的實驗還不足以證明，她又補充了實驗，你覺得沒有必要的是_（填序號）。A用酒精燈對U型管加熱B向少量濃氨水中滴加酚酞試液C取少量濃氨水放在空氣中看是否變色D在U型管外放一條相同的酚酞試液紙條酚酞變色，而棉球沒有變色，說明濃氨水和酚酞兩種物質中_具有揮發(fā)性。（2）陳紅還想探究分子運動速率與哪些因素有關，她說：“我們已經知道：溫度越高，分子運動速率越_，但“可能還與相對分子質量的大小有關”畫線部分的話語屬于陳紅在_（填序號）。A設計實驗 B提出假設 C描述現象 D分析結論她查找了資料：濃鹽酸易揮發(fā)出HCl，濃氨水易揮發(fā)出NH3HCl和NH3會反應產生白煙（白煙成分為NH4Cl），然后按圖2所示固定裝置，在U型管管口分別塞上脫脂棉，各滴加一定量濃鹽酸、濃氨水，用橡皮塞塞緊，幾分鐘后，觀察到U型管_（“左側”、“中間”或“右側”）出現較多白煙，說明相對分子質量越小，分子運動速率越快。（3）生成的白煙NH4Cl可以作為一種氮肥，質量為多少千克的NH4NO3中氮元素質量與10.7千克的NH4Cl中氮元素質量是相等的？_（請寫出計算過程）七、計算題24 . 鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下，通過服用葡萄糖酸鋅（，相對分子質量是455）等含鋅保健食品來補鋅。（1）葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的。（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是_（結果精確到）。（3）現有一支某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是_。（結果精確到）（4）海產品、肉類、豆類等食物中都含有較多的鋅。只要通過合理膳食，就足以攝取人體所需的鋅，而不必額外服用含鋅