太原市2020年（春秋版）九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎B冰雪融化C酒精揮發(fā)D糧食釀酒2 . 元素R在化合物中只呈現(xiàn)一種化合價(jià)，已知含該元素R的化學(xué)式為R2O3。下列含元素R的物質(zhì)中化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是AR(NO3)3BR(OH)3CRCl2DR2(SO4)33 . 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）ACOH2CO3BCOCO2CCO2CaCO3DFeCu4 . 今有下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其說法正確的是A它們表示了四種元素B表示陽離子C表示金屬元素D表示的是陽離子5 . 某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是A用10mL量筒取了7.4mL水B用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7gC用測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%D用pH試紙測得某次酸雨的pH約為6.56 . 小劉對某溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（ ）ANaNO3AlCl3HClZnSO4BFeCl3K2SO4KOHNa2CO3CK2CO3NaClKNO3H2SO4DBaCl2HClCaCl2NH3H2O7 . 如圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是（ ）AC、CO、O2BMg、MgCl2、ZnSO4CCa（OH）2、CaCl2、Na2CO3DBaCl2、BaCO3、H2SO48 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)白色沉淀B硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C向銅綠中滴加稀鹽酸，溶液變成黃色，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D在新配制的氫氧化銅中加入葡萄糖溶液，加熱到沸騰，產(chǎn)生紅色沉淀9 . 生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A溫度計(jì)中的水銀B取暖用的煤炭C調(diào)味用的食醋D炒菜用的鐵鍋10 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B空氣中由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保氣D稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光11 . 2017年5月9日，中科院發(fā)布了四種新元素的中文名稱(如下表)。下列說法正確的是原子序數(shù)中文名稱元素符號113鉨Nh115鏌Mc117Ts118OgA四種元素都屬于金屬元素B“Nh”可表示鉨單質(zhì)COg是地殼中含量最多元素D鏌原子的相對原子質(zhì)量是11512 . 下列物質(zhì)所對應(yīng)的關(guān)系不正確的是（ ）A酚酞酸堿指示劑B硝酸鉀復(fù)合肥C氧化物D純堿13 . 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去鐵粉中少量的銅粉加入足量稀硫酸B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸D鑒別硬水和軟水加入肥皂水AABBCCDD二、填空題14 . 請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空（1）據(jù)科學(xué)研究結(jié)果推測，哈雷彗星上有碳元素_存在（2）2013年5月，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，毛囊中堆積過量的過氧化氫_會導(dǎo)致大規(guī)模表皮被氧化，是致使頭發(fā)由內(nèi)而外變得灰白的根本原因（3）氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子_和氫氧根離子_15 . 按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)：_。（2）高錳酸鉀受熱分解：_。（3）鎂條在空氣中燃燒：_。（4）鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)：_。上述反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_，屬于置換反應(yīng)的是_（填序號）。16 . 下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線?，F(xiàn)有t2時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在)，請根據(jù)右圖回答：(1) t2時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是_；(2)將三種飽和溶液分別從t2降溫到t1時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開。17 . 昌九高速公路，是江西省第一條高速公路連接南昌市與九江市。高速公路的建設(shè)及通行涉及許多化學(xué)知識。（1）高速公路兩旁的護(hù)欄等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_（填“金屬”或“無機(jī)非金屬”）材料。（2）工人給鋼鐵護(hù)欄器件噴上油漆，目的是防止鐵與_發(fā)生反應(yīng)而生銹。（3）護(hù)欄施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2 4X+2H2O，請寫出X的化學(xué)式：_。（4）高速公路的開通方便了出行，縮短了行程，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于控制_（填序號）霧霾天氣溫室效應(yīng)赤潮的形成酸雨的形成18 . 2015年8月12日天津港發(fā)生爆炸后，消防專家確認(rèn)，大約40種危險(xiǎn)品中就有700噸劇毒氰化鈉（NaCN）。（1）氰化鈉（NaCN）泄漏可用過氧化氫溶液進(jìn)行高效處理，氰化鈉、過氧化氫和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氨氣(NH3)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為： 2Na+ 2C + 2NH3 2NaCN + 3H2NH3中N元素的化合價(jià)為_。在上述反應(yīng)中，被認(rèn)為最清潔的能源是_（填化學(xué)式）。三、實(shí)驗(yàn)題19 . 請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_（填字母）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是_，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_。氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_；A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C裝置氣密性不好D收集后，集氣瓶中仍有少量水E 加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶（2）比較實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣，使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_，_。（3）用 F 裝置收集滿氧氣后，可用水將 F 中氣體壓出，那么，水應(yīng)從_端注入。（4）小紅選用 B 裝置制取某種氣體，她將長頸漏斗換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是_；（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，如果選用 F 裝置收集 NH3，則 NH3應(yīng)從導(dǎo)管_通入。（6）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用 E 作為收集裝置，而不能選用 C 或 D 裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是_。（填序號）能溶于水密度比空氣大難溶于水能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)與水發(fā)生反應(yīng)20 . 某?；瘜W(xué)興趣小組利用下列儀器在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取O2的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請回答下列問題（1）甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2，需選用的儀器組合是_，反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體，操作依次是冷卻至室溫、_、過濾、_、烘干（2）乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑實(shí)驗(yàn)時(shí)間為30s（H2O2過量），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均保持不變，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)序號10%的H2O2溶液（mL）溶液中加入物質(zhì)（g）收集到氣體的體積（mL）1100無a2100Fe2O30.5gb3100MnO20.5gc通過比較和_（填“a”“b”“c”）的大小，可證明Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中起催化作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_其次需補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)不變和驗(yàn)證_（3）丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑，測定每次收集到500mL O2所用的時(shí)間結(jié)果如圖（其他實(shí)驗(yàn)條件相同）：由圖可知，MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是_；MnO2的用量超出一定范圍后，其用量再增大，反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快四、流程題21 . 煤是重要的化石燃料之一，下圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是_(填序號)。A臭氧層空洞B沙塵暴C霧霾D酸雨(3)脫硫時(shí)可以得到石膏(CaSO42H2O)，發(fā)生的總反應(yīng)為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2X，則X的化學(xué)式為_，操作a的名稱是_。(4)溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子，同時(shí)生成乙烯(C2H4),該反應(yīng)在有機(jī)化學(xué)中稱為消去反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3CH2Br C2H4+ HBr反應(yīng)也屬于消去反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。五、科學(xué)探究題22 . 某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開探究。（提出問題）這包干燥制是否變質(zhì)成分是什么?（猜想假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含_。（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_。（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁_寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想_成立。（拓展遷移）小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意_。23 . 在CO2復(fù)習(xí)課上，小組合作激發(fā)了師生學(xué)習(xí)的熱情：（一）老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性質(zhì)。說明：裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。裝置III 中在小試管外壁貼有片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K1，關(guān)閉K2，可用來制備CO2。中反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_，檢驗(yàn)II 中氣體收集滿的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1，打開K2，可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_，該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的性質(zhì)是_、_。（二）同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗(yàn)滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。（提出問題）按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？（作出猜想）排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。_。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn)，在不同時(shí)間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如下表。（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很?。怏w樣本1234收集方法向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法2小時(shí)13.7%15.0%15.3%15.1%24小時(shí)35.7%56.3%94.2%93.6%（得出結(jié)論）課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_。（實(shí)驗(yàn)反思）該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。（1）向上排空氣法收集CO2的純度。小組同學(xué)用容積為150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4集氣瓶中預(yù)留水的體積60mL45mL42mL39mLCO2的體積分?jǐn)?shù)40%30%X26%燃著的木條狀況滅滅滅不滅上表中X的值為_。（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如下表所示。1234排水法35434343排空氣次收集氣體時(shí)，需要反應(yīng)開始一段時(shí)間后再收集，其原因是_。綜合上述實(shí)驗(yàn)，請你對CO2的兩種收集方法做出評價(jià)：_。六、計(jì)算題24 . 把含有銅粉的干燥氧化銅粉末共42