廣州市2020年（春秋版）八年級(jí)10月月考生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含繁殖行為的是（ ）A探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜒款款飛B螳螂捕蟬，黃雀在后C留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼D幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥2 . 細(xì)菌和真菌種類繁多，分布廣泛。下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是A真菌都是多細(xì)胞的B細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)C細(xì)菌和真菌的菌落有明顯不同D細(xì)菌和真菌都能形成芽孢以抵抗不良環(huán)境3 . 狐貍的身上散發(fā)出一股難聞的氣味屬于哪種行為（ ）A領(lǐng)域行為B防御行為C取食行為D節(jié)律行為4 . 下列關(guān)于骨骼肌描述不正確的是（ ）A在運(yùn)動(dòng)中起著動(dòng)力的作用B能接受神經(jīng)的刺激產(chǎn)生收縮C由肌腱和肌腹兩部分組成D每塊骨骼肌必須附著在同一塊骨上5 . “老鷹低叫大雨將到”“樣子低飛要落雨”通過這些動(dòng)物的行為變化，形象反應(yīng)了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要應(yīng)用了（ ）A觀察法B調(diào)查法C實(shí)驗(yàn)法D比較法6 . 青少年要注意坐、立、行的正確姿勢(shì)，可以避免駝背、脊柱側(cè)彎等毛病，這是因?yàn)樯賰簳r(shí)期（ ）A骨中有機(jī)物不足三分之一，彈性小B骨中無機(jī)物超過三分之二，易斷裂C骨中有機(jī)物不足三分之二，彈性大D骨中有機(jī)物超過三分之一，易變形7 . 如果有一天太陽(yáng)毀滅了,那么無法在地球上生存的生物有哪些?（ ）A只有人類B只有人類和其他動(dòng)物C只有人類和綠色植物D地球上的所有生物8 . 長(zhǎng)骨中具有造血功能的是（ ）A骨膜B黃骨髓C紅骨髓D神經(jīng)9 . 下列常用抗生素中，由真菌產(chǎn)生的是（ ）A鏈霉素B青霉素C慶大霉素D卡那霉素10 . 兒童時(shí)期，骨端與骨干之間能不斷產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)的是 （ ）A骨松質(zhì)B骨密質(zhì)C骨膜D軟骨層11 . 關(guān)于社會(huì)行為的敘述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A有社會(huì)行為的群體成員間有明確分工B社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存和繁衍C有社會(huì)行為的群體，可通過“語(yǔ)言”傳遞信息D所有的節(jié)肢動(dòng)物都有社會(huì)行為12 . 下列說法正確的是（ ）A生物圈就是整個(gè)地球，包括大氣圈、水圈和巖石圈B螳螂捕蟬，黃雀在后。用食物鏈表示為蟬螳螂黃雀C海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的氧氣占地球總氧量的70%，有綠色水庫(kù)之稱D生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和13 . 下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A在“探究菜青蟲的取食行為”實(shí)驗(yàn)中可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作實(shí)驗(yàn)材料B動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為使它們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境C學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為D動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代14 . 蜜蜂采蜜與蝗蟲吃稻葉，從行為功能來看，它們A都屬于取食行為B都不屬于取食行為C前者屬于取食行為，后者不是D前者不屬于取食行為，后者是15 . 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A金絲猴前肢發(fā)達(dá)，能夠在森林里攀援自如B野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵C鯽魚身體呈紡錘型，用鰓呼吸，適于水中生活D蛇、避役體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，能夠抵御天敵的攻擊16 . 骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)都與下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）A骨膜B骨髓C骨松質(zhì)D骨密質(zhì)17 . 下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的敘述，正確的是（ ）A培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時(shí)不能打開培養(yǎng)皿的蓋子，目的是制造無氧環(huán)境B病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，制造出新病毒C細(xì)菌的細(xì)胞膜又稱為莢膜，具有保護(hù)作用D噬菌體是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成18 . 2019年5月22日國(guó)際生物多樣性日的主題是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”，旨在強(qiáng)調(diào)糧食、營(yíng)養(yǎng)和健康對(duì)生物多樣性和健康生態(tài)系統(tǒng)的依賴關(guān)系。下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法錯(cuò)誤的是（ ）A生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B生物多樣性是指生物種類的多樣性C建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施D生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定19 . 動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用（ ）A促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B維持生態(tài)平衡C幫助植物遺傳D幫助植物傳播種子20 . 健康的成年人一次獻(xiàn)血200-300ml,不會(huì)影響身體健康，因?yàn)殚L(zhǎng)骨中有終生具有造血功能的A骨松質(zhì)B骨密質(zhì)C骨膜D紅骨髓21 . 以下關(guān)于“蜻蜓點(diǎn)水”敘述錯(cuò)誤的是（ ）A“蜻蜓點(diǎn)水”是一種繁殖行為B“蜻蜓點(diǎn)水”是先天性行為C“蜻蜓點(diǎn)水”是后天學(xué)習(xí)行為D“蜻蜓點(diǎn)水”受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制22 . 小禿鷹在成長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食，從行為獲得途徑上看，與此類似行為是（ ）A小鳥喂魚B菜青蟲取食十字花科植物的葉片C剛出生的袋鼠靠本能爬到育兒袋中D大山雀偷喝牛奶23 . 學(xué)習(xí)動(dòng)物行為的知識(shí)后，小明借助糖汁讓螞蟻排成“百年潮，中國(guó)夢(mèng)”圖案，這是利用了螞蟻的（ ）A防御行為B領(lǐng)域行為C取食行為D學(xué)習(xí)行為24 . “天高云淡，望斷南飛雁”描繪的是大雁的（ ）A取食行為B繁殖行為C遷徙行為D防御行為25 . 下列動(dòng)物的行為與鳥類遷徙的原因相似的是A魚類洄游B螞蟻搬家C喜鵲登梅D螳螂捕蟬26 . 下列各項(xiàng)中，不屬于真菌共同特征的是（ ）A細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素B細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核C分裂生殖D能產(chǎn)生孢子27 . “穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩(shī)里分別描述了蛺蝶、蜻蜓的（ ）A覓食行為、覓食行為B繁殖行為、防御行為C爭(zhēng)斗行為、繁殖行為D覓食行為、繁殖行為28 . 為保護(hù)“國(guó)寶”大熊貓，我國(guó)建立的自然保護(hù)區(qū)是（ ）A西雙版納自然保護(hù)區(qū)B武夷山自然保護(hù)區(qū)C神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)D臥龍自然保護(hù)區(qū)29 . 最近據(jù)美國(guó)公司的一份研究表明，一半以上的美國(guó)超市售賣的牲畜和家禽肉中含有金黃色葡萄球菌。下面關(guān)于金黃色葡萄球菌的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A是單細(xì)胞的球形微小生物B細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核C沒有細(xì)胞壁D可通過分裂迅速的繁殖30 . 細(xì)菌和許多真菌“”無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對(duì)它們“愛恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）A細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病B細(xì)菌和真菌對(duì)人類都是有害的C細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)D細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中31 . 李明同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎尺骨骨折，在治療的過程中，醫(yī)生特別注意保護(hù)的是（ ）A骨膜B骨髓C骨松質(zhì)D骨密質(zhì)32 . 微生物被廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)上制作酸奶和泡菜所利用的微生物是（ ）A酵母菌B乳酸菌C醋酸菌D霉菌33 . 如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A圖中的甲示分解者B圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)C圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙甲乙D圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者34 . 據(jù)報(bào)道，某地美容院給顧客微整形時(shí)因所用水光針不潔，引發(fā)“乙肝”感染糾紛。據(jù)了解，非正規(guī)醫(yī)院整容注射導(dǎo)致感染的事件時(shí)有發(fā)生，由此能推斷的是（ ）A帶病原體的不潔針頭是傳染源B乙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成C感染是因?yàn)闆]有切斷傳播途徑D乙肝病毒由遺傳物質(zhì)包裹蛋白質(zhì)構(gòu)成二、填空題35 . 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施自然保護(hù)區(qū)是“天然_”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然_”，為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地；自然保護(hù)區(qū)還是“活的_”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所三、判斷題36 . 先天性行為和學(xué)習(xí)行為是兩種截然不同、互不相干的行為類型。（_）四、綜合題37 . 如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖A中收時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，會(huì)牽拉骨繞_（關(guān)節(jié)名稱）活動(dòng)，完成_動(dòng)作。手提重物時(shí)，處于_狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”）。（2）若作圖B動(dòng)作時(shí)，舒張的肌肉是_（肌肉名稱）。當(dāng)我們用手推門時(shí)，肱三頭肌處于_狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”）（3）脫臼是指_從_中滑脫出來（填關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱）。38 . 長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使神經(jīng)、肌肉等因過度疲勞而受損，造成“鍵盤手”或“鼠標(biāo)手”等癥狀。請(qǐng)回答下列問題。（1）操作電腦形成的運(yùn)動(dòng)由骨、_和骨骼肌共同完成，骨在運(yùn)動(dòng)中起_作用。（2）手指能夠靈活地敲擊鍵盤與圖甲中的_和_中的滑液有關(guān)。（3）使用鼠標(biāo)時(shí)產(chǎn)生了屈肘動(dòng)作，如圖乙，從神經(jīng)傳來的興奮會(huì)刺激_產(chǎn)生收縮。（4）為了避免產(chǎn)生“鍵盤手”或“鼠標(biāo)手”，說說你的建議_。39 . 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包含哪兩個(gè)部分？答：_40 . 下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是_；（2）綠色植物利用_把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。（3）生物遺體被_等分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料?？梢?，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。（4）圖中生產(chǎn)者是_和_，消費(fèi)者是_分解者是_。五、資料分析題41 . 請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題。（1）一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近，就用尾巴使勁幾拍水面，一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍悄悄靠近，就用尾巴使勁擊拍水面，發(fā)出噼啪響聲，這時(shí)在岸上活動(dòng)的其他河貍，聽到擊水聲后，便紛紛回到水中躲藏起來。河貍的