太原市2019-2020年度九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 大豆種子的胚包括（ ）A胚根、胚軸、胚芽B胚根、胚芽和子葉C胚根、胚軸、胚芽和子葉D胚根、胚軸、子葉2 . 下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是A陽(yáng)光草蟲鳥(niǎo)B草蟲鳥(niǎo)細(xì)菌C鳥(niǎo)蟲草陽(yáng)光D草蟲鳥(niǎo)3 . 下面是關(guān)于顯微鏡的使用，其中操作與其結(jié)果不匹配的是（ ）A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰B向上方移動(dòng)玻片上方的物像移到視野中央C將平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈視野變亮D用5X和10X的鏡頭組合，看到的物像放大了15倍4 . 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的措施中，有利于植物進(jìn)行呼吸作用的是（ ）A莊稼被淹后及時(shí)排澇B剛移栽的植物遮陰處理C適當(dāng)降低夜間大棚內(nèi)的溫度D收獲的糧食入倉(cāng)前曬干5 . 如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過(guò)程表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B表示細(xì)胞的分化C過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變D過(guò)程中染色體數(shù)目不變6 . 下列哪一項(xiàng)描述不屬于生物的特征？（ ）A高溫天氣排汗多B朵朵葵花向太陽(yáng)C機(jī)器人吹奏樂(lè)器D種子萌發(fā)成幼苗7 . 馬山水蜜桃是我區(qū)的名優(yōu)果品之一。下列關(guān)于馬山水蜜桃的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A桃核的硬殼部分是由珠被發(fā)育而來(lái)的B根系發(fā)達(dá)是蜜桃適應(yīng)干早環(huán)境的重要因素C枝芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)D夏季修剪能有效地促進(jìn)花芽的形成8 . 對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色的正確操作（ ）A用滴管將染色液直接滴在實(shí)驗(yàn)材料上，然后蓋上蓋玻片B用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，靜置幾分鐘后即可觀察C用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，然后用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引D用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，然后用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引9 . 為了治理“臟、亂、差”，把樹(shù)木砍掉，統(tǒng)一種植草坪，引起了許多人的議論你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）A樹(shù)木參差不齊影響市容B樹(shù)木落葉影響衛(wèi)生C種草比種樹(shù)便于管理D樹(shù)木的作用不可替代不能砍10 . 有一種裸子植物世界爺，又稱巨杉，屬杉科。主要分布于美國(guó)加利福尼亞州內(nèi)華達(dá)山脈西部。平均直徑約5到7米，樹(shù)高50到85米。根吸收的水分能夠到達(dá)其樹(shù)冠頂端，其動(dòng)力來(lái)自（ ）A根的吸收作用B莖的輸導(dǎo)作用C葉的蒸騰作用D葉的光合作用11 . 下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹?，不正確的是（ ）A“酒精對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次，求平均值，目的是使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確B“比較人體呼出的氣體與空氣的差別”實(shí)驗(yàn)中，向盛有空氣和呼出氣體的兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條，目的是檢測(cè)兩瓶氣體中有無(wú)二氧化碳C蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境D傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心12 . 如圖表示甲、乙、丙三個(gè)概念之間的邏輯關(guān)系，表中與該邏輯關(guān)系不相符的一項(xiàng)是（ ）概念、選項(xiàng)甲乙丙A染色體細(xì)胞核細(xì)胞B細(xì)胞組織器官C胚珠雄蕊雌蕊D柵欄組織葉片植物體AABBCCDD13 . 濰坊地區(qū)農(nóng)林漁畜資源十分豐富，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A臨朐桑蠶和蝗蟲都出現(xiàn)了蛻皮現(xiàn)象，因而二者的發(fā)育過(guò)程相同B青州蜜桃的主要食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)C壽光大雞孵化后雛鳥(niǎo)需由親鳥(niǎo)喂食，屬于晚成雛D梭魚和魷魚等魚類都是濰坊沿海地區(qū)重要的漁業(yè)資游14 . 正確表達(dá)了光合作用過(guò)程的公式是（ ）A水+二氧化碳有機(jī)物+氧B水+二氧化碳光能 有機(jī)物+氧C二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣D水+氧光能葉綠體 有機(jī)物+二氧化碳15 . 下列關(guān)于綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A綠色植物制造的有機(jī)物是其他生物的基本食物來(lái)源B動(dòng)物都直接以植物為食C給其他生物提供構(gòu)建自身的材料和生命活動(dòng)的能量D綠色植物制造的有機(jī)物通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育其他生物16 . 以下實(shí)驗(yàn)與其所屬的研究方法對(duì)應(yīng)正確的是A用放大鏡了解蜜蜂體表的絨毛實(shí)驗(yàn)法B走訪了解干旱對(duì)水稻產(chǎn)量的影響觀察法C探究空氣濕度對(duì)蠶卵孵化率的影響調(diào)查法D探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響實(shí)驗(yàn)法17 . 完成“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)如何處理鼠婦（ ）A順手扔掉B直接處死C放歸自然D恒溫培養(yǎng)18 . 如圖是大麥種子的結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)該圖描述正確的是（ ）A如圖中所示大麥有胚乳，為雙子葉植物B圖中A為子葉，種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于此CB為胚，是新生植物的幼體D種子萌發(fā)后胚芽發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖19 . 制作臨時(shí)裝片時(shí)，放置蓋玻片的正確操作是（ ）A用手指夾住蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)先接觸水滴，緩緩放平B用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)先接觸水滴，緩緩放平C用手指夾住蓋玻片，保持蓋玻片水平，緩緩放在水滴上D用手指夾住蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)先接觸水滴20 . 請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹(shù)種在北方的成活率低主要是受以下哪種因素的影響？A溫度B空氣C水分D陽(yáng)光21 . 下列有關(guān)植物體的生理活動(dòng)及意義敘述中，錯(cuò)誤的是A光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量B呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量C蒸騰作用可促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D白天，植物只能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用22 . 小明在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，取經(jīng)陽(yáng)光照射后的盆栽銀邊天竺葵的一片葉片，脫去葉綠素，用碘液處理，發(fā)現(xiàn)葉的綠色部分變成藍(lán)色，而銀邊部分不變藍(lán)色。這一事實(shí)說(shuō)明，光合作用需要（ ）。A水B二氧化碳C光D葉綠素23 . 下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是A“觀察腎蕨”需用放大鏡觀察葉片背面的孢子囊群和孢子B“觀察花的結(jié)構(gòu)”時(shí)需用低倍顯微鏡觀察子房的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)盛有酒精的小燒杯應(yīng)隔水加熱D“觀察葉片表面的氣孔”時(shí)需制作新鮮葉片表皮和萎蔫葉片表皮的臨時(shí)裝片24 . 人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有共性也有特性，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A兩種細(xì)胞都有線粒體B洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有液泡C兩種細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)D人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞壁25 . 顯微鏡要求被觀察的材料一定要（ ）A越大越好B越小越好C薄而透明D越多越好26 . 某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為和，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（ ）A兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20C花盆應(yīng)在28，花盆應(yīng)在20D兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中27 . 現(xiàn)代分子生物學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)是（ ）ADNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)B哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)過(guò)程C達(dá)爾文的進(jìn)化論D拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名稱28 . 胞與水稻細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)方面的區(qū)別是狗細(xì)胞中沒(méi)有A細(xì)胞壁B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜D細(xì)胞核29 . 下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況請(qǐng)判斷其探究的環(huán)境條件是（ ）培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)材料處理溫度干燥的種子+浸清水的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫干燥的種子+干燥的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫A溫度B空氣C水分D光照30 . 下列關(guān)于植物的幾個(gè)看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）A根和莖的篩管是連接貫通的B導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根莖葉”C根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴(kuò)大了吸收面積D植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗二、綜合題31 . 葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，而且酸甜可口深受消費(fèi)者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。圖甲為葡萄的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，圖乙為某一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度變化曲線圖，圖丙表示大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答:(1)為了提高葡萄的產(chǎn)量，果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物_ ;合理密植也能提高葡萄產(chǎn)量的主要原因是_(2)若圖甲表示光合作用過(guò)程，則所代表的氣體是_，細(xì)胞中與此活動(dòng)有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是_，圖乙中能表示光合作用的曲線為_(kāi) (填標(biāo)號(hào))(3)圖丙中一晝夜內(nèi)葡萄有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_ (填字母)。32 . 能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項(xiàng)技能，請(qǐng)分析回答：（1）制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴_，用解剖針挑取少許成熟的果肉，均勻地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上_，用_進(jìn)行染色。（2）如圖為視野中的番茄果肉細(xì)胞，屬于_組織；其中【】_控制細(xì)胞的生命活動(dòng)；番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色，味道酸酸甜甜是因?yàn)椤尽縚內(nèi)含有多種物質(zhì)。33 . 為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食，觀察記錄。方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸內(nèi)加入5毫升甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸內(nèi)加入5毫升甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺。（1）兩個(gè)方案中都設(shè)計(jì)了A、B兩組，目的是為了_。（2）你預(yù)期兩個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為：方案一：_。方案二：_。（3）你認(rèn)為比較合理的方案是_，這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么？_。（4）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產(chǎn)品可以防治地方性甲狀腺腫。海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：沒(méi)有_的分化。（5）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是_。（6）青蛙的生殖方式屬于_（胎生、卵生）。青蛙與水稻相比，在結(jié)構(gòu)層次上多了_這一層次。34 . 人的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞（受精卵）開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)一系列變化，最終發(fā)育成一個(gè)