陜西省2019版七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下圖為動(dòng)物細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A過(guò)程為分裂，過(guò)程為分化B能觀察到染色體變化的過(guò)程為C圖中A、B、C三種細(xì)胞可以分別構(gòu)成的組織是神經(jīng)、上皮、肌肉D癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無(wú)限進(jìn)行的過(guò)程2 . 蘑菇能分解土壤中的腐殖質(zhì)、枯枝殘葉等，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D非生物成分3 . 圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）A圖中表示的生理過(guò)程是呼吸作用B能量沿著食物鏈流動(dòng)，在乙這一級(jí)生物體內(nèi)積累得最多C圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等D圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且冶? . 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）A克隆羊多利的誕生說(shuō)明是遺傳的控制中心B董家草莓的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)中C該細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”只有D人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒(méi)有結(jié)構(gòu)5 . 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較，在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞膜 液泡A B C D 6 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)平衡最易被破壞的是A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C湖泊生態(tài)系統(tǒng)D熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)7 . 細(xì)胞不斷地從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的（ ）A分裂B生長(zhǎng)C成長(zhǎng)D分生8 . 在一個(gè)陰濕的山洼中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚和蘑菇等生物的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)D生物圈9 . 詩(shī)句“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，主要描述了哪種非生物因素對(duì)生物的影響A溫度B水分C空氣D陽(yáng)光10 . 研究發(fā)現(xiàn)某電池廠附近的生物體內(nèi)鉛的含量明顯增高，這表明（ ）A生物影響環(huán)境B環(huán)境影響生物C生物適應(yīng)環(huán)境D環(huán)境適應(yīng)生物11 . 下列可作為區(qū)別生物與非生物標(biāo)志的是A是否由細(xì)胞構(gòu)成B是否需要營(yíng)養(yǎng)C能否生長(zhǎng)D能否運(yùn)動(dòng)12 . 下列顯微鏡的鏡頭組合中，在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最少的是（ ）A目鏡5、物鏡l0B目鏡l0、物鏡l0C目鏡16、物鏡l0D目鏡l0、物鏡4013 . 顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)（ ）A載物臺(tái)B反光鏡C裝片D通光孔14 . 皮膚具有保護(hù)功能，與皮膚保護(hù)功能有關(guān)的組織是（ ）A上皮組織B結(jié)締組織C神經(jīng)組織D肌肉組織15 . 蓋蓋玻片是影響制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下圖中能正確表示蓋蓋玻片的方法是（ ）ABCD16 . 老鼠的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡D細(xì)胞核17 . 生物學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān),以下與生物學(xué)有關(guān)的生活現(xiàn)象是（ ）A真絲綢織造B中藥研發(fā)C蒸做饅頭D前三項(xiàng)18 . 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是（ ）器官組織動(dòng)物體細(xì)胞系統(tǒng)ABCD19 . 完整的蘋(píng)果可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋(píng)果會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明蘋(píng)果果皮是什么組織？具有什么功能？ （ ） AA .保護(hù)、保護(hù)BB.分生、分裂CC .營(yíng)養(yǎng)、儲(chǔ)藏DD.機(jī)械、支持20 . 小娟習(xí)慣使用右手寫(xiě)字和畫(huà)圖，她在顯微鏡下觀察物像時(shí)，眼睛與鏡筒之相關(guān)位置應(yīng)是下列哪一幅圖？ （ ）ABCD21 . 在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，開(kāi)始在載玻片上滴加的液體和后來(lái)染色的液體分別是（ ）A碘液、清水B生理鹽水、碘液C清水、碘液D碘液、生理鹽水22 . 有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是下列哪項(xiàng)A大興安嶺森林B扎龍自然保護(hù)區(qū)C中國(guó)南海D青藏髙原23 . 觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若視野的上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡24 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力B生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的C生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越弱D生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的25 . 下列是有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖分析找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B乙是生殖器官，由種皮和胚組成C丙屬于植物的輸導(dǎo)組織D結(jié)構(gòu)層次從小到大的排列順序?yàn)榧滓冶?6 . 從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，下圖中與其它三者不同的是（ ）ABCD27 . 從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）A表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B由過(guò)程形成的不同組織細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C大腦皮層和脊髓主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成D人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織28 . 在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”和“制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)操作中，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A制片前，都需用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈B制片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水C染色時(shí)，都是行用碘酒處理實(shí)驗(yàn)材料，后再蓋上蓋玻片D蓋蓋玻片時(shí)，都是將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平29 . 西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜。西紅柿的果實(shí)在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ）A細(xì)胞B組織C器官D植物體30 . 貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于 （ ）A共生B捕食關(guān)系C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D寄生關(guān)系31 . 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用光學(xué)顯微鏡觀察到一些細(xì)胞，他馬上肯定地說(shuō)出這是植物細(xì)胞，這是因?yàn)檫@位同學(xué)觀察到了（ ）A細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)D葉綠體和液泡32 . 放在窗臺(tái)上的花盆總不轉(zhuǎn)動(dòng)的話(huà)，花盆里種的植物會(huì)彎向窗子生長(zhǎng)，說(shuō)明（ ）A生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生物能進(jìn)行呼吸33 . 海葵常附著在寄居蟹的螺殼上，借助寄居蟹的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)；海葵的觸手能射出刺絲殺死敵害，既保護(hù)了自己又保護(hù)了?？?。寄居蟹和?？年P(guān)系是（ ）A寄生B捕食C競(jìng)爭(zhēng)D互利共生34 . 如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）A表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)C細(xì)胞分化形成不同的組織D使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半35 . 如圖所示同一玻片上相互連通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在A端培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽，草履蟲(chóng)可能移動(dòng)的方向是（ ）A不動(dòng)B在A、B之間來(lái)回運(yùn)動(dòng)C從B向A運(yùn)動(dòng)D從A向B運(yùn)動(dòng)二、綜合題36 . 六月，正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié).在你享受桃子的甘甜之時(shí)，是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。這句詩(shī)反映出，影響桃樹(shù)開(kāi)花的非生物因素是_。（2）桃花是蟲(chóng)媒花。蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從_傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。（3）花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成_。（4）桃花凋謝以后，在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由_發(fā)育來(lái)的：桃子里面的桃仁是由_發(fā)育來(lái)的。37 . 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_，食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鼠等是_。（2）圖中食物網(wǎng)含有_條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條：_。（3）如果人們大量捕捉青蛙，以該食物網(wǎng)為例，短時(shí)期內(nèi)_、_會(huì)大量增加，最終可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞38 . 某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是_倍。顯微鏡的使用步驟是取鏡安放、對(duì)光、安放裝片、_、觀察和收放。（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的_。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下的目的是_。（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的_（填“甲”或“乙”）結(jié)