蘭州市2019年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，生成白色粉末C細鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成2 . 對于反應(yīng)：X+Ca（OH）2Y+Cu（OH）2，下列分析中正確的是（ ）A該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)BX和Y的相對分子質(zhì)量之差為18CX 可能是CuCl2或FeS04DY 可能是CaCl2或Ca（N03）23 . 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）AMg+O2 MgO2BKClO3KCl+O2C4P+5O22P2O5D2H2O O2+2H24 . 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法不正確的是 （ ）A該反應(yīng)為置換反應(yīng)B參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:2C各元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化D一個X分子中含有三個原子5 . 以甲為原料轉(zhuǎn)化成丙的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A轉(zhuǎn)化中分子和原子的種類都發(fā)生改變B轉(zhuǎn)化中丙和丁的分子個數(shù)之比為1 :1C乙中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于丁D轉(zhuǎn)化、中氮元素的化合價都發(fā)生變化6 . 某同學(xué)要驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，下列提供的四組物質(zhì)中最好的是A鐵、銅、氯化鋁溶液B銅、氯化亞鐵溶液、氯化鋁溶液C鐵、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液D氧化銅、鋁、硫酸亞鐵溶液7 . 下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)B向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為FeCuAgD用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點AABBCCDD8 . 如圖1所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動C甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高9 . 2019年4月22日是世界第50個地球日，主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（ ）A回收利用廢舊金屬，保護金屬資源B推廣無紙化辦公，使用可再生紙且雙面打印C大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D洗菜的水用來澆花10 . 下列敘述正確的是A純凈物只含一種元素B凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)C任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤篋催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變11 . 2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認識正確的是A過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B將活性炭放入硬水中可使其軟化C工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放D過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染12 . 下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）A將植物油加入水中攪拌，可得到溶液B溶液一定是無色透明的液體C蔗糖溶液中，蔗糖是溶質(zhì)，水是溶劑D飽和溶液中一定不能再溶解其它物質(zhì)13 . 下列變化中屬于物理變化的是 （ ）A冰雪融化B紙張燃燒C鋼鐵生銹D食物變質(zhì)14 . 螃蟹作為美食已進入千家萬戶，蟹肉中的砷(As)元素以有機砷(C5H11AsO2)的形式少量存在，下列有關(guān)說法正確的是（ ）AC5H11AsO2由五種元素組成BC5H11AsO2中有一個氧分子C一個C5H11AsO2分子由19個原子構(gòu)成DC5H11AsO2中碳、氫元素質(zhì)量比為5:11二、多選題15 . 在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測26212A該反應(yīng)是分解反應(yīng)Ba、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同Cc物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為1:4三、填空題16 . 發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧二化氮(N2O4)助燃，生成物不會對大氣造成污染。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4=3_ +4H2O，請在橫線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。請計算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量_。17 . 下列有關(guān)銅、鐵、鋁的說法正確的是（_）A缺鐵性貧血里所說的鐵是指鐵元素B黃銅不是合金，而是純金屬C鋁是地殼中含量最高的元素D人類最早大規(guī)模使用的金屬是_四、實驗題18 . 實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗和探究,請回答有關(guān)問題。(1)實驗I中:甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為_,其中乙試管中的氣體有_性,因此可用于焊接金屬時使用。電解水的化學(xué)方程式為_。(2)實驗中,實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會_(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是_，請你用分子的知識解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_；(4)如圖所示,將鎂條在空氣中點燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網(wǎng)上灰燼)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)不相等。小明認為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應(yīng)較反應(yīng)前“鎂條的質(zhì)量”增加，而小康則認為質(zhì)量應(yīng)減少。試陳述兩位同學(xué)的理由:_若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律,應(yīng)如何改進_?19 . 下列為實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：（1）若選擇藥品氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_，反應(yīng)方程式為_。（2）若用裝置C收集的氧氣不純，原因可能是_（寫一種）。（3）若實驗室制取二氧化碳時用D裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從_端進。（填“a”或“b”）五、推斷題20 . 如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 是含有兩種元素的黑色固體，且 A 與 C 中含有某種相同元素，B、C、E、F 均是一種無色、無味的氣體，J 是食品干燥劑，G的溶液為淺綠色?；卮穑海?）G 所屬物質(zhì)的類別_（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）B 的一條用途_。E的水溶液加熱時 pH 值_（填“變大”“不變”或“變小”）。（4）寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_；反應(yīng)后溶液質(zhì)量_（填“變大” “不變”或“變小”）。（5）反應(yīng)中不包含的基本反應(yīng)類型是_。六、科學(xué)探究題21 . 氧氣、二氧化碳是我們身邊常見的物質(zhì)。某興趣小組對這兩種氣體研究如下： 氧氣、二氧化碳的制備： （1）寫出A圖中有標號儀器的名稱：_。（2）寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)符號或文字表達式_。該裝置中棉花團的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯誤是_。（3）在化學(xué)實驗室中用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳可選用圖B所示的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號或文字表達式是_，該裝置檢查氣密性的方法是_。（4）制二氧化碳也可選用如圖C所示的裝置，裝置中多孔隔板的作用是_；用圖D所示的裝置也可以制取二氧化碳，將石灰石放在銅絲網(wǎng)中，該實驗說明了銅_（填“能”或“不能”）和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。氧氣的收集及二氧化碳的性質(zhì)研究：（1）二氧化碳的性質(zhì)研究如圖E所示的裝置可以測定一段時間收集的二氧化碳的體積，植物油的作用是_。如圖F所示的裝置說明了二氧化碳具有_的性質(zhì)，該性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用是_。已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于盛水的水槽中，片刻后實驗現(xiàn)象如右圖所示，說明相同條件下SO2比CO2_（填“易”或“難”）溶于水。實驗二：已知鎂條可以在CO2中劇列燃燒： Mg+CO2MgO+C，試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，_。（2）氧氣的收集（實驗1）用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。（實驗2）用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。（實驗3）用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3