大班民間游戲編排籃球教學(xué)計(jì)劃大型民間游戲花籃教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。 4人一起學(xué)習(xí)了制作花籃的方法，鞏固了單腳跳躍的能力，和伙伴一起嘗試了不同的花籃。 幼兒園老師去上大班游戲活動(dòng)課，來看花籃教學(xué)計(jì)劃。 活動(dòng)目標(biāo)：1 .與4人合作學(xué)習(xí)制作花籃的方法，鞏固單腳跳躍的能力。2 .和同伴一起試試不同的花籃。3 .克服游戲中的困難，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4 .大膽嘗試，想和同事分享想法。5 .培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。準(zhǔn)備活動(dòng)：編花籃音樂、音樂、紅絲帶、路線、照片一個(gè)活動(dòng)：一、腳的熱身運(yùn)動(dòng)老師：今天孩子們天氣很好，我們一起去玩游戲(音樂)二、新游戲編花籃1 .學(xué)會(huì)使用腳上的花籃老師：我們的腳真能跳。 我今天必須用腳玩新游戲。 名為編花籃。 角球比賽中打球的時(shí)候，是做籃球的嗎組件是什么？ 編輯時(shí)應(yīng)該注意的事情是什么？ (緊，周圍)(1)教師展示孩子的歌曲進(jìn)行協(xié)助，幫助孩子學(xué)習(xí)老師：讓我們看看怎么用腳做花籃。 我們應(yīng)該注意什么？ 請把孩子們圍起來，做個(gè)漂亮的老師。問：老師呢？ (四個(gè)朋友圍成一個(gè)圈)然后？ (紅腳搭在胳膊的側(cè)面)接下來(紅腳朝向腳的一側(cè))腳彎曲成大花籃。 看得清楚嗎？(2)回顧兒童歌曲老師：孩子們看得好嗎花籃的第一步是什么？ 然后呢(三)兒童示范老師：然后我們給四個(gè)孩子做個(gè)花籃。 其他孩子可以用他們的歌幫助他們。 (用腳背勒緊)老師：他們很棒。 我贊美他們。 你想做花籃嗎？然后，四個(gè)孩子一起做花籃。 孩子在編輯的時(shí)候讀歌。 (把音樂放在花籃里)老師：編輯花的時(shí)候，有什么困難嗎？誰來幫助他們？ 如果收音機(jī)不穩(wěn)定，該怎么辦？總結(jié)：墮落就不會(huì)成功。 如果你想一起工作，你可以找到幫助你的。孩子們的花籃又來了老師在編織花籃的時(shí)候，一只腳要牢牢地卡住，另一只腳要牢牢地抓住。2 .轉(zhuǎn)動(dòng)花籃老師：我們的籃球旋轉(zhuǎn)嗎？ 看看它是如何變化的(掌聲，跳躍)老師：試試看。 (兒童考試)老師：你為什么不成功？老師用掌聲和唱歌等讓孩子們聽節(jié)奏，再次打籃球?？偨Y(jié)：只要節(jié)拍，籃子就可以轉(zhuǎn)動(dòng)。第三，創(chuàng)造老師：除了四個(gè)人可以做花籃。 五個(gè)人不能做花籃。 請?jiān)囈辉?。總結(jié)：一起工作的人數(shù)增減的話，可以做花籃。老師：除了小腳，我們的手也能做花籃。 小手怎么做花籃？老師：我怎么跳，怎么跳(孩子們又玩)第四，放松老師：你喜歡花籃游戲嗎花籃游戲