幼兒園大班課程計(jì)劃不進(jìn)位加法與反思大班課程計(jì)劃不進(jìn)位加法包括反思大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子加強(qiáng)大量的額外練習(xí)，使用郵票游戲教具做加法，加深對(duì)數(shù)字的理解，來(lái)看看幼兒園類(lèi)不進(jìn)位加法與反思計(jì)劃。直接目的1.使用郵票游戲教具添加。2.加強(qiáng)大量的額外練習(xí)。3.加深對(duì)數(shù)字的理解。4.培養(yǎng)對(duì)計(jì)算的興趣。5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。【準(zhǔn)備材料】1，托盤(pán);2，郵票箱教具;3，彩色鉛筆，標(biāo)題卡;4.添加校正板紅線(xiàn)?；静僮?.在10內(nèi)審核添加內(nèi)容并進(jìn)行更正。其次，介紹這項(xiàng)工作的名稱(chēng)：增加郵票游戲。第三，回顧一些關(guān)于郵票的簡(jiǎn)單知識(shí)。1.取出附加內(nèi)容上寫(xiě)的標(biāo)題卡，并合并兒童附錄的含義。2.使用戳記表示號(hào)碼。3.讓孩子觀(guān)察號(hào)碼并詢(xún)問(wèn)號(hào)碼中的孩子數(shù)量。演示采用相應(yīng)的定位芯片，并按照一，十，一百，一千的順序排列定位芯片。4.根據(jù)標(biāo)題卡選擇圖章，并將對(duì)應(yīng)于該編號(hào)的圖章放在相應(yīng)的定位芯片下方。5.操作圖章以獲得垂直結(jié)果。第四，給孩子不同的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立計(jì)算。孩子們經(jīng)營(yíng)，老師參觀(guān)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安靜的工作。5.在工作結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將教具返還給孩子們，然后離開(kāi)教室。區(qū)域擴(kuò)展：提供用于隨身攜帶和水平練習(xí)的印章盒。活動(dòng)反思這是蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的初步嘗試。通過(guò)郵票教具圖像的操作，孩子們最初學(xué)會(huì)了不接受的添加。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們以自由有序的方式工作。本課程加強(qiáng)了對(duì)幼兒的額外練習(xí)次數(shù)，也加深了對(duì)學(xué)生數(shù)量的理解，為增設(shè)小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在活動(dòng)期間，采用三階段教學(xué)方法審查不同顏色的郵票，以表示不同數(shù)字的數(shù)字，并加強(qiáng)對(duì)兒童數(shù)量的理解。最終的糾錯(cuò)允許孩子根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)找到并自動(dòng)糾正錯(cuò)誤。在沒(méi)有老師的提醒的情況下，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自主性，培養(yǎng)了細(xì)心，耐心，認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力。然而，在新的工作展示中，教師的語(yǔ)言需要更加簡(jiǎn)潔，減少孩子的等待時(shí)間，為孩子們提供更多的自由練習(xí)時(shí)間，并找到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)孩子。小百科：增加是基本的四個(gè)算術(shù)運(yùn)算之一。它指的是將兩