陜西省九年級(jí)12月教學(xué)水平調(diào)研歷史試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 第一次世界大戰(zhàn)中，英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)這些新老資本主義強(qiáng)國(guó)參戰(zhàn)的根本目的是A爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)B爭(zhēng)奪歐洲地區(qū)的殖民地和霸權(quán)C保護(hù)本國(guó)的和平及人民財(cái)產(chǎn)安全D轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的壓力2 . 1922年，某條約規(guī)定：“為使中國(guó)之門(mén)戶開(kāi)放，或各國(guó)商務(wù)實(shí)業(yè)之機(jī)會(huì)均等之原則更為有效起見(jiàn)，締約各國(guó)，除中國(guó)外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國(guó)人民謀取一般優(yōu)越權(quán)利?！痹摋l約A維持了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面B尊重了中國(guó)的主權(quán)C為列強(qiáng)共同掠奪中國(guó)提供了條件D解決了日美在中國(guó)的矛盾3 . 下列各項(xiàng)不屬于第二次工業(yè)革命影響的是A促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展B資本主義國(guó)家產(chǎn)生了壟斷組織C資本主義加劇了對(duì)外擴(kuò)張D現(xiàn)代工廠制度建立起來(lái)4 . “這本書(shū)是向資本者腦袋發(fā)射的最厲害的炮彈，在理論方面給資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)使它永遠(yuǎn)翻不了身的打擊，自地球上有資本家和工人以來(lái)對(duì)于工人具有重要的意義?！迸c“這本書(shū)”有關(guān)的人物是A達(dá)爾文B牛頓C巴爾扎克D馬克思5 . 假如你準(zhǔn)備寫(xiě)一篇關(guān)于“殖民地人民的抗?fàn)帯钡臍v史小論文，在收集史料時(shí)，不需選用的是史實(shí)是A俄國(guó)十月革命B拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D章西女王的英勇事跡6 . 薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線的原因是A塞爾維亞民族主義者的不滿B斐迪南皇儲(chǔ)夫婦被打死C德國(guó)、奧匈帝國(guó)借機(jī)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)D俄國(guó)想插手巴爾干半島7 . 中國(guó)作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝?lài)?guó)之一，在巴黎和會(huì)上要求收回一戰(zhàn)前德國(guó)在山東攫取的一切權(quán)利。結(jié)果凡爾賽和約卻將這些權(quán)利轉(zhuǎn)交給日本。這表明 （ ） 一戰(zhàn)后中國(guó)仍處于被宰割地位 德、日在巴黎和會(huì)上處于主導(dǎo)地位巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義列強(qiáng)分贓的會(huì)議 凡爾賽和約無(wú)視弱小民族的利益ABCD8 . 大國(guó)崛起的文化準(zhǔn)備中提到：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變：第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變?！币杂?guó)為例，與其器物和經(jīng)濟(jì)改變相關(guān)的事件是（ ）A資產(chǎn)階級(jí)革命B工業(yè)革命C思想啟蒙運(yùn)動(dòng)D憲章運(yùn)動(dòng)9 . 1861年，俄國(guó)革命民族主義者赫爾岑在鐘聲上公開(kāi)宣稱(chēng)“解放是一種欺騙”。其理由是A農(nóng)奴成為“自由人”B地主再也不允許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴C農(nóng)奴被迫贖買(mǎi)份地D農(nóng)奴沒(méi)有成為國(guó)家的主人10 . 下列屬于章西女王、玻利瓦爾兩位歷史人物事跡的共同點(diǎn)的是A使國(guó)家贏得了獨(dú)立B領(lǐng)導(dǎo)的是資產(chǎn)階級(jí)革命C領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)殖民者的斗爭(zhēng)D沉重打擊了葡萄牙殖民者11 . 華盛頓與林肯對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程所起的相同作用是：（ ）A贏得了民族獨(dú)立B廢除黑奴制度C推翻了封建統(tǒng)治D促進(jìn)了資本主義發(fā)展12 . “革命的號(hào)角鼓舞了美國(guó)的發(fā)展，第一次讓世人聆聽(tīng)了自由的呼聲，第二次讓世人明白了統(tǒng)一的意義”。材料中“自由的呼聲“指的是（ ）A光榮革命B獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C拉美獨(dú)立D南北戰(zhàn)爭(zhēng)13 . 觀察下列圖片，你認(rèn)為與第二次世界大戰(zhàn)無(wú)關(guān)的是ABCD14 . 德國(guó)在“一戰(zhàn)”戰(zhàn)敗后92年，終于還清最后一筆賠款，德國(guó)此項(xiàng)賠款的依據(jù)是A九國(guó)公約B四國(guó)條約C凡爾賽和約D五國(guó)條約15 . 老師在復(fù)習(xí)時(shí)將“俄國(guó)在克里木戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，開(kāi)始農(nóng)奴制改革”、“日本遭遇黑船來(lái)航的沖擊，繼而明治維新”、“中國(guó)遭受列強(qiáng)的侵略，開(kāi)展戊戌變法”納入同一復(fù)習(xí)主題。該主題是A西方的殖民侵略與擴(kuò)張B工業(yè)文明沖擊下的近代化改革C工業(yè)革命在亞洲的擴(kuò)散D資產(chǎn)階級(jí)民主制度在亞洲的確立16 . 顧維鈞回憶錄里寫(xiě)道“我很失望，最高委員會(huì)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣(mài)了作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)。我很憤怒，你們憑什么把中國(guó)的山東省送給日本”材料所描述的情況發(fā)生在A馬關(guān)條約的簽訂B九國(guó)公約的簽訂C凡爾賽和約的簽訂D聯(lián)合國(guó)家宣言的簽署17 . 對(duì)下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是A資本主義制度的初步確立B資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大C拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)D拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷擴(kuò)大18 . 下列歷史事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ）凡爾登戰(zhàn)役 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) 巴黎和會(huì)的召開(kāi) 三國(guó)協(xié)約的形成ABCD19 . 十九世紀(jì)六七十年代是資本主義生產(chǎn)方式在全球不斷擴(kuò)張的時(shí)期，下列各項(xiàng)，沒(méi)有反映這一歷史特征的是 （ ）A英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B俄國(guó)農(nóng)奴制改革C日本明治維新D美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)20 . 列寧沒(méi)有參與的革命或探索活動(dòng)是（ ）A俄國(guó)二月革命B彼得格勒武裝起義C制定新經(jīng)濟(jì)政策D成立“蘇聯(lián)”二、綜合題21 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 18世紀(jì)60年代，英國(guó)率先開(kāi)始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命。19世紀(jì)30至40年代，機(jī)器制造業(yè)誕生，英國(guó)工業(yè)革命完成。19世紀(jì)50至70年代，美、法、德等國(guó)先后完成工業(yè)革命。材料二 19世紀(jì)六七十年代到20世紀(jì)初，在自然科學(xué)理論新成果的指導(dǎo)下，眾多的新技術(shù)、新發(fā)明如雨后春筍般在歐美國(guó)家涌現(xiàn)出來(lái)，并迅速應(yīng)用于生產(chǎn)，形成了波瀾壯闊的第二次工業(yè)革命。（1）工業(yè)革命中，動(dòng)力機(jī)“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”的研制者是誰(shuí)？世界上第一臺(tái)較實(shí)用的蒸汽機(jī)車(chē)的發(fā)明者是誰(shuí)？（2）第二次工業(yè)革命的先導(dǎo)、人類(lèi)從蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代的主要標(biāo)志是什么？（3）第二次工業(yè)革命中，德國(guó)工程師狄塞爾的發(fā)明是什么？美國(guó)人福特最突出的貢獻(xiàn)是什么？（4）第二次工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)面貌的巨大變化。請(qǐng)列舉歐美工業(yè)化國(guó)家社會(huì)巨變的主要表現(xiàn)。22 . 19世紀(jì)60年代,世界主要國(guó)家面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),人們探索救國(guó)之路,尋找擺脫危機(jī)的出路。閱讀下列材料,完成相關(guān)問(wèn)題:材料一19世紀(jì)60年代到90年代,洋務(wù)派引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),創(chuàng)辦一批軍事工業(yè)、民用工業(yè)但洋務(wù)官僚們沒(méi)有意識(shí)到,他們不自覺(jué)走向自己預(yù)期目的反面。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史材料二“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變,就必然會(huì)承認(rèn),這種轉(zhuǎn)變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的,而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”列寧材料三1868年,一位日本官員說(shuō)“過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)(到日本)的,從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。”材料四1862年2月美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō):“我在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦,而既不是保全奴隸制,也不是摧毀奴隸制,如果我能夠拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸,我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦,而解放所有的奴隸,我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留一部分,我也愿意這樣做?！?1)材料一中洋務(wù)官僚們的預(yù)期目的是什么?結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)分析這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)客觀上起到了什么作用?(2)材料二中,列寧所說(shuō)的“俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變”指的是什么?列寧為什么認(rèn)為這件事總的來(lái)說(shuō)是正確的?(3)為了實(shí)現(xiàn)材料三中國(guó)內(nèi)官員所說(shuō)的“用自己的手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”,日本采取了一些具體措施,試舉其中一例。這些措施對(duì)日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響?(4)材料四表明林肯政府的首要任務(wù)是什么?這一任務(wù)又是如何完成的?(5)綜合上述材料請(qǐng)你分析這一時(shí)期歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)是什么?23 . 請(qǐng)對(duì)比下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表達(dá)完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的對(duì)比)24 . 歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。閱讀材料，回答問(wèn)題。素養(yǎng)一時(shí)空觀念，是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。（1）材料一中的圖一指的是哪次國(guó)際會(huì)議？以它為基礎(chǔ)，形成了一戰(zhàn)后怎樣的世界新秩序？圖二所示會(huì)議決定建立哪一個(gè)國(guó)際組織？素養(yǎng)二歷史理解，是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。材料二：1689年英國(guó)權(quán)利法案，1789年法國(guó)人權(quán)宣言，1776年美國(guó)獨(dú)立宣言被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)林亨特人權(quán)的發(fā)明：一部歷史（2）從內(nèi)容方面來(lái)看，材料二中三個(gè)法律文獻(xiàn)的相同點(diǎn)是什么？從歷史發(fā)展的角度來(lái)看，三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？素養(yǎng)三歷史解釋?zhuān)侵敢允妨蠟橐罁?jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力。材料三：下表為西歐六國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表（單位：百萬(wàn)1990年國(guó)際元）。（注：六國(guó)為英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)）。1952年1967年1975年1983年1991年1999年121585524338803213870383685946722995403597（數(shù)據(jù)采編自（英）安格斯麥迪森世界經(jīng)濟(jì)千年統(tǒng)計(jì)）（3）寫(xiě)出1952年六國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部原因。概括統(tǒng)計(jì)表反映的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)并分析導(dǎo)致這一趨勢(shì)的主要原因是什么？素養(yǎng)四歷史歸納，指能夠?qū)Ρ葰v史事件異同點(diǎn)，對(duì)相關(guān)史實(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)并運(yùn)用的能力。材料四：“現(xiàn)代化”