在長江源頭各拉丹冬導學案（含答案）【導學目標】1了解各拉丹冬的地理位置和氣候特點。2感受文中描寫的雪域高原的壯美景色，體會作者表達的細膩而豐富的情感。3理解文章結尾句子具有怎樣的內(nèi)涵。4搜集有關長江的故事、古詩詞等?！菊n時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二，第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題長江，位于我國境內(nèi)，全長6380公里，發(fā)源于我國青海唐古拉山各拉丹冬，流經(jīng)11個省區(qū)，是中國亞洲第一，世界第三大河流。是一條名副其實的“長河”，流域面積達180萬平方公里，和黃河一起并稱為中國的“母親河”。長江作為一個符號，是祖國的象征，由于它的靈性，千百年來有多少文人墨客為之傾倒，為之贊頌。今天，我們就一起走進馬麗華的在長江源頭各拉丹冬。自學互研生成新知步驟一知識梳理夯實基礎1字音裸露(lu)黧黑(l)醞釀(ynning)凍瘡(chung)礫石(l)接踵而至(zhng)虔誠(qing)詛咒(zzhu)腈綸(jng)懈怠(di)敦實(dn)熠熠生輝(y)演繹(y)2詞語解釋黧黑：形容黑。接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。接踵：后面人的腳尖接著前面人的后跟。草壩子：平坦的草地。詛咒：咒罵。虔誠：肅敬而有誠意。懈?。核尚笐卸琛４鞑幌ⅲ盒稳菪腥?、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。皺褶：皺紋，這里指冰山上的波形紋。3走近作者馬麗華，漢族，1953年出生于山東濟南，1976年進藏，在西藏工作了27年，曾經(jīng)寫過10多本關于西藏人文地理的紀實作品。代表作有走進西藏。步驟二整體感知走進文本1聽錄音，范讀課文(多媒體播放)，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？【交流點撥】本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬瀏覽的經(jīng)歷。2各拉丹冬的地理位置和氣候特點是怎樣的？【交流點撥】各拉丹冬位于青海省唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，各拉丹冬峰周圍有20多座海拔6000米以上的雪峰，形成了唐古拉山的高峰群，在這方圓1500平方公里的高峰區(qū)發(fā)育著100多條現(xiàn)代冰川。是中國第一大江長江的發(fā)源地。各拉丹冬的東側是面積約為8平方公里的冰川，這些冰塔，在陽光下，潔凈如洗，光澤閃熠，巍巍聳峙。形態(tài)各異，猶如水晶的世界，是唐古拉山脈一大奇景。各拉丹冬周圍自然景觀奇特。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹；夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰清雪融，山下天然草原上盛開著五顏六色的野花，姹紫嫣紅，姿態(tài)萬千。草原上放牧著成群的牛羊。各拉丹冬氣候干燥，年降水量僅200mm，海拔5000米以上的降水量大大高于山下，經(jīng)常是雪雹鋪天蓋地。合作探究生成能力步驟三精讀課文理清脈絡1輕聲讀課文，找一找作者主要寫了哪幾點景色？【交流點撥】作者主要寫的是各拉丹冬的冰塔林。具體寫的順序：冰塔林礫石堆上冰河冰山。2熟讀課文，找出具體寫冰塔林特點的句子。【交流點撥】第5段：“從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰，平坦遼闊的冰河歷歷在目?！薄斑h方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。”第6段：“這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地?！钡?1段：“是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的、敦實的、奇形怪狀的、蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪?！?作者寫冰塔林的特點，是想表達一種什么情懷？【交流點撥】贊美雪域高原的壯美景色。對大自然美的熱愛和對大自然神奇力量的贊美。步驟四品味語言探究寫法1品味下列語句，寫下你的閱讀感受。(1)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力?！窘涣鼽c撥】此句用擬人的手法，寫出了大自然創(chuàng)造了各拉丹冬的美。(2)風聲一刻不停地呼嘯，辨不清風何來何往，仿佛自地球形成以來，它就在這里川流不息【交流點撥】此句寫出了冰河上風的猛烈巨大。(3)永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠?！窘涣鼽c撥】此句采用擬人的手法，寫出了陽光和風的威力。它們是在為大自然創(chuàng)造美，而且還是那么用心。(4)端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪?！窘涣鼽c撥】冰川的前進和后退，冰山的高低消長，無不打上歲月的烙印。歲月無情似有情，是時間造就了冰山這大自然的美景。2文章結尾寫道：“那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。”這句話具有怎樣的內(nèi)涵？寫一段文字，談談你的理解?！窘涣鼽c撥】長江源頭各拉丹冬帶給人類的、展示在人們面前的不僅僅是美景，它所給予人類的是取之不盡、用之不竭的無窮無盡的財富。長江之水源源不斷，那里的人們會用他們勤勞的雙手創(chuàng)造出應有盡有的美。當堂演練達成目標步驟五總結課文拓展延伸1總結課文課文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。描寫了雪域高原的壯美景色。長江是我們的母親河，它的文化源遠流長，它奔騰不息