精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/14創(chuàng)建市文明單位（和諧校園）中期工作總結(jié)創(chuàng)建市文明單位（和諧校園）中期工作總結(jié)文明提升素養(yǎng)和諧促進(jìn)發(fā)展一、創(chuàng)建基礎(chǔ)我校建于1954年，學(xué)校原址在婁山關(guān)路上，2004年10月，按照區(qū)委、區(qū)政府“拓展虹橋功能、落實(shí)科教興區(qū)“的整體規(guī)劃，在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學(xué)占地72畝，有行政樓、教學(xué)樓、住宿樓、藝體館，建筑面積3324萬平方米，擁有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場，硬件設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色，學(xué)校環(huán)境怡人，綠樹撐天、芳草如茵，綠化率。學(xué)校既顯嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，又有令人心曠神怡的生活氛圍；既有造型別致的現(xiàn)代化的教學(xué)樓，動(dòng)感氣派的體育館，開闊平整的操場，又有亭臺(tái)樓閣、小橋流水，校園里充滿了濃郁的春的氣息。學(xué)校現(xiàn)有教工130人，其中中高級(jí)教師已超教師數(shù)的85，擁有區(qū)學(xué)科帶頭人4名，區(qū)希望獎(jiǎng)獲得者2人，青年骨干教師18人。學(xué)?，F(xiàn)有高中30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1400名，師生的綜合素質(zhì)良好，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。半個(gè)世紀(jì)以來，在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持和歷任領(lǐng)導(dǎo)、師生員工的共同努力下，一代代的山天人秉承了精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/14“為人樸實(shí)、為學(xué)扎實(shí)、為事踏實(shí)”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“崇德立志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的堅(jiān)實(shí)校訓(xùn)以及“積極、文明、求實(shí)、創(chuàng)新“的優(yōu)良校風(fēng)。我們以全面提升師生的綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，積極營造了一個(gè)綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園，取得了一定的辦學(xué)成效。目前，學(xué)校是長寧區(qū)首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中，也是上海市首批生命教育試點(diǎn)校之一，學(xué)校曾先后被評(píng)為全國群體工作先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市花園式單位和上海市體育傳統(tǒng)學(xué)校，射擊、射箭國家奧運(yùn)后備人才培訓(xùn)基地。在全體師生員工的共同努力下，我們又連年榮獲了區(qū)文明單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體和區(qū)科研工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。二、創(chuàng)建文明單位（和諧校園）的認(rèn)識(shí)近年來，我們以創(chuàng)建上海市文明單位為目標(biāo)，注重學(xué)校教育品牌的凝練。在校精神文明創(chuàng)建工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工形成合力，齊抓共建共管，扎實(shí)有效開展創(chuàng)建活動(dòng)。我們深刻地意識(shí)到依法治校是重點(diǎn)，以德立校是根本，優(yōu)師興校是關(guān)鍵，科研強(qiáng)校是動(dòng)力，文明建校是基礎(chǔ)。在推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程中，我們緊密結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面提高全體師生的思想道德素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/14展，學(xué)生全面發(fā)展，努力把山天中學(xué)建設(shè)成為德高人和、質(zhì)優(yōu)境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。發(fā)展學(xué)校是每一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不懈追求，在創(chuàng)建文明單位（和諧校園）的過程中，我們始終堅(jiān)持平等與公正性，努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，校長的辦學(xué)思想，都要通過管理來得以實(shí)施，使大家形成一種自覺的行為，校內(nèi)各級(jí)各類干部講大局，謀發(fā)展，積極做好工作。我們以師生發(fā)展為本，形成一個(gè)民主的、和諧的，尊重人、理解人、信任人、激勵(lì)人的工作機(jī)制與氛圍。我們進(jìn)一步重視和加強(qiáng)各部門間、部門內(nèi)部間的力量整合，做到心往一處想，勁往一處使，事往一處做，使學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念逐步達(dá)成共識(shí)，形成合力；使教職工的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、德育的實(shí)效、教學(xué)的質(zhì)量，師生的發(fā)展這樣的核心問題上來。在校內(nèi)積極營造顧全大局講團(tuán)結(jié)、敬業(yè)高效講質(zhì)量、人人為校作貢獻(xiàn)的氛圍，賦予學(xué)校文化新的內(nèi)涵，使職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德、青少年品德教育都能落到實(shí)處。黨政工同心同德同力把創(chuàng)文明單位、建文明組室、做文明教工（學(xué)生）活動(dòng)扎實(shí)有效開展，積極推進(jìn)了學(xué)校又好又快地發(fā)展。三、創(chuàng)建活動(dòng)的豐富實(shí)踐和生動(dòng)開展2007年以來，在創(chuàng)建文明單位的過程中，我們結(jié)合學(xué)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/14校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，以“高中生命教育的實(shí)踐研究”為主抓手，學(xué)校黨政工從不同的角度關(guān)注教職員工的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的自主發(fā)展。學(xué)校有計(jì)劃進(jìn)行教職員工的思想政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和多樣文體活動(dòng)以及黨團(tuán)員的專題學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持?jǐn)?shù)年開展教職員工的“三優(yōu)”的評(píng)選以及“天中杯”的教育、教學(xué)、科研、管理的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。黨政工深入開展凝聚力的建設(shè)工程，組織教職員工的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察等活動(dòng)，在學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、外語節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)等校園文化活動(dòng)中精心組織教工共同參與，讓師生從中體驗(yàn)文明與快樂，不僅增強(qiáng)了師生的友情，也激發(fā)了師生的生命活力。（一）以德立校，營造文化我們落實(shí)市教委和區(qū)教育局制定的教師師德守則，秉承山天人的“為人、為學(xué)、為事”的三實(shí)作風(fēng)，加強(qiáng)對教職員工的職業(yè)道德教育，用山天人應(yīng)有的五種精神（愛生育人的敬業(yè)精神、忠于事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、勤奮踏實(shí)的實(shí)干精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作精神、不斷開拓的創(chuàng)新精神）來嚴(yán)格要求教工，對事業(yè)有責(zé)任、對學(xué)習(xí)有追求。使教職員工的道德、專業(yè)和文明素養(yǎng)都有提高。學(xué)校教工團(tuán)結(jié)協(xié)作，圍繞工作總目標(biāo)，貫徹兩綱精神加強(qiáng)學(xué)科德育研究，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、心理精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/14、人格品質(zhì)教育，德育和智育有機(jī)融入，相得益彰，教書育人，服務(wù)育人，管理育人，使每位學(xué)生都能健康的成長成才。2007年以來，學(xué)校的德育工作、課程與教學(xué)、教育科研、師資隊(duì)伍、管理服務(wù)等各方面緊緊扣住三年發(fā)展規(guī)劃的辦學(xué)理念，對應(yīng)發(fā)展目標(biāo)，分別確立了各自的實(shí)施策略，落實(shí)了具體措施，使學(xué)校各方工作取得了較大的進(jìn)展。德育處以德立本，促進(jìn)師生道德主體自我完善。把弘揚(yáng)和培育民族精神，實(shí)施和探索生命教育作為師生道德教育的基本內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，分三個(gè)年級(jí)不同主題開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和基本政治觀、道德觀的教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，取得了良好的效果。以行促知、知榮明恥，切實(shí)的提高了師生的道德認(rèn)知水平，提升了師生人文精神，使人文教育柔性化，無痕跡化。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育第一責(zé)任人工作，加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師在班集體建設(shè)上的理論水平與實(shí)踐能力。注重職業(yè)精神與職業(yè)能力培養(yǎng)，教學(xué)能力與育德能力提升并重的全員培訓(xùn)，營造和諧的師生關(guān)系和有利于師生身心健康發(fā)展的“和諧校園”環(huán)境。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/14教學(xué)處積極推進(jìn)課改，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。隨著“二期課改”的深入推進(jìn)，認(rèn)真做好高一、高二年級(jí)實(shí)施新課程和使用新教材的推廣工作，加強(qiáng)高三年級(jí)新老教材銜接的研討，提高教學(xué)的有效性，整體把握學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視校本研修活動(dòng)，注重教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)教師積極參與教改，探索多樣的教學(xué)方法和模式，切實(shí)提高聽課、說課、評(píng)課的質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)和重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提高課堂教學(xué)以及信息技術(shù)運(yùn)用的有效性。以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，做好師生教學(xué)相長的過程管理，以課堂教學(xué)的效果和教育質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)艱苦的持久的系統(tǒng)工程，需要黨政工領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力。為此在認(rèn)真扎實(shí)做好學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)建工作的同時(shí)，學(xué)校還主動(dòng)爭取社會(huì)，家庭各方面的大力配合和支持。主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)教育督導(dǎo)員的聯(lián)系，密切與社區(qū)的關(guān)系，讓學(xué)生有更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。同時(shí)學(xué)校和教師與家庭建立正常的家校聯(lián)系制度，形成共同育人的良好的氛圍。（二）優(yōu)師興校，提升素養(yǎng)2007年以來，學(xué)校更注重師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師搭建課程開發(fā)的平臺(tái)，課題研究的平臺(tái)，課堂教學(xué)的展臺(tái)，育青年教師合格，助骨干教師升格，促經(jīng)驗(yàn)教師形成風(fēng)格。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/14我們從校情出發(fā)，采用“請進(jìn)來、走出去、多交流”等形式與途徑，實(shí)施校內(nèi)外分層帶教制。除了校內(nèi)重點(diǎn)帶教師徒結(jié)對之外，又為一些青年教師、干部外聘了專家導(dǎo)師。以校內(nèi)自培為主，校內(nèi)外結(jié)合、多向合作必然會(huì)加速青年教師和后備干部的培養(yǎng)，形成可持續(xù)性發(fā)展的梯隊(duì)。每位被帶教的青年教師、干部根據(jù)導(dǎo)師的意見制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校按其發(fā)展勢態(tài)，予以“壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、讓位子”，通過老教師的傳、幫、帶，通過導(dǎo)師們的精心指導(dǎo)，通過青年人的自身努力，他們必將挑起學(xué)校的重?fù)?dān)。課程改革的有效實(shí)施關(guān)鍵在教師，課程建設(shè)促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。我校確立的教師“三識(shí)四能”培養(yǎng)目標(biāo)，旨在增強(qiáng)教師的自主發(fā)展意識(shí)、課程開發(fā)意識(shí)和自我反思意識(shí)，以不斷提高教師的適應(yīng)能力、合作能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，有效地提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)。教師們堅(jiān)持立足課改方案的可操作探索，聚集教學(xué)，抓住教學(xué)主環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教育教學(xué)實(shí)踐行為轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)改革的實(shí)效。2007年度經(jīng)區(qū)有關(guān)部門評(píng)審，我校政心教研組被評(píng)為區(qū)20042006年先進(jìn)班集體；語文、數(shù)學(xué)、英語教研組申報(bào)市區(qū)文明班組正在復(fù)評(píng)中；經(jīng)校綜合評(píng)議，數(shù)學(xué)組、語文組、史地生組、信息服務(wù)組被評(píng)為校文明班組；有11位教工獲得市、區(qū)、街道園丁獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)；有4位教師精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/14通過了中學(xué)高級(jí)教師的職稱評(píng)定，有7位教師通過了中級(jí)教師的職稱評(píng)定；3位青年教師通過了市教委組織的中學(xué)文科類中級(jí)、初級(jí)雙語教學(xué)能力資質(zhì)；經(jīng)教育黨工委考核，提拔了一名校級(jí)副職，培養(yǎng)了兩名中層助理。（三）依法治校，科學(xué)民主我們把創(chuàng)建工作作為提升學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的重要手段，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，高效務(wù)實(shí)的開展好各項(xiàng)工作。我們注重干部和教職工的隊(duì)伍建設(shè)，以黨員先進(jìn)性教育成果為基石，增強(qiáng)班子合力和教職工凝聚力、向心力。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨支部的政治核心保障作用與教代會(huì)的民主管理監(jiān)督作用。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制的原則，對于重大問題決策，做到規(guī)范化，制度化，程序化。在開展校務(wù)公開民主管理工作中努力做到“四個(gè)結(jié)合”即校務(wù)公開民主管理與加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)相結(jié)合；與完善校長負(fù)責(zé)制相結(jié)合；與深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合；與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政相結(jié)合。發(fā)揮黨支部的政治核心作用，堅(jiān)持“三重一大”決策機(jī)制，教代會(huì)每學(xué)期召開，運(yùn)作正常，操作規(guī)范，加強(qiáng)了教師的民主參與意識(shí)，推進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)程。學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的配置，進(jìn)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/14一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。我們充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，不斷深化民主管理，全心全意依靠教工，努力修訂與完善學(xué)校的人事制度、結(jié)構(gòu)工資、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等分配制度，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，議事講民主，營造一種溫馨、平等、坦誠、合作、和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境。我們堅(jiān)持繼承和發(fā)展相結(jié)合，不斷豐實(shí)和凸現(xiàn)學(xué)?！盀槿藰銓?shí)，為學(xué)扎實(shí)，為事踏實(shí)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，認(rèn)真做好20052007年校三年發(fā)展規(guī)劃的自評(píng)工作。同時(shí)，集全校教工智慧，上下結(jié)合，數(shù)易其稿，積極謀劃好20082010年新三年的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力形成切合學(xué)校實(shí)際，具有改革創(chuàng)新和諧發(fā)展的新局面。把規(guī)劃的實(shí)施、完善、總結(jié)作為學(xué)校發(fā)展的選擇與思考過程，努力達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的管理過程，不斷探索與反思的學(xué)習(xí)過程。2007年以來，我校認(rèn)真落實(shí)教育行政部門的法規(guī)、規(guī)章；嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行招生、收費(fèi)、財(cái)務(wù)和校園安全等各項(xiàng)規(guī)定和管理，在相關(guān)的檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中獲好評(píng)。（四）科研強(qiáng)校，打造品牌科研室聚焦重點(diǎn)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，學(xué)校三年規(guī)劃精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10/14主實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有序、有效推進(jìn)。我們重視教育科研的應(yīng)用性，引導(dǎo)教師聚焦課堂，聚焦教學(xué)，聚焦學(xué)生。通過教育科研指導(dǎo)課改，服務(wù)課改，推進(jìn)課改。關(guān)注教育科研與教師發(fā)展、學(xué)校工作的理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教育科研的實(shí)效性。在全校教師的共同努力下，在市教科院普教所、區(qū)教育局和教科室的指導(dǎo)下，我校先后被批準(zhǔn)立項(xiàng)為國家、市、區(qū)級(jí)課題的共有10項(xiàng)。其中，高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究被立項(xiàng)為上海市教委重點(diǎn)課題、國家教育部“十一五”規(guī)劃課題；高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育研究立為市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題。高中生命教育的實(shí)踐研究獲區(qū)第九屆教科研成果一等獎(jiǎng)并參評(píng)市級(jí)成果獎(jiǎng)；高中政治學(xué)科師生共創(chuàng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的實(shí)踐研究、現(xiàn)代辦學(xué)理念下學(xué)校管理體制改革的研究獲區(qū)科研成果三等獎(jiǎng)。2007年以來，我校采取“以課題研究促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的行動(dòng)策略，以“高中生命教育的實(shí)踐研究”為龍頭課題，完善了校本研修制度，提高了教學(xué)效能，加快了教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，使學(xué)校煥發(fā)了新的生機(jī)。（五）文明建校，樹立形象我們堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)的精神，全面樹立“依法治校，以德立校，優(yōu)師興校，科研強(qiáng)校，文明建?！钡霓k學(xué)思想。圍繞上海市和長寧區(qū)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)11/14的“十一五”規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以人為本，倡導(dǎo)樹立四個(gè)形象，即廉潔高效，服務(wù)師生，具有人格力量的干部形象；敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)的具有時(shí)代先進(jìn)性黨員形象；教書育人，忠于事業(yè)，具有山天人“五種精神”的教師形象；有根有魂，自信健康，意志頑強(qiáng)，關(guān)愛生命的人格健全的山天學(xué)生形象。我們緊緊抓住創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中和實(shí)施學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的良好契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，將精神文明創(chuàng)建活動(dòng)融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中，堅(jiān)定不移地貫徹物質(zhì)文明，精神文明，政治文明一起抓的方針，進(jìn)一步深化了文明單位的創(chuàng)建工作，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，研究并制定學(xué)校實(shí)施方案，認(rèn)真做好市、區(qū)學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)工作，按照關(guān)于開展全國學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作的通知要求，科藝體衛(wèi)工作不斷得以調(diào)整、鞏固和優(yōu)化。開展好學(xué)校衛(wèi)生防疫和儀器安全的自查和檢查，開展好專項(xiàng)教育。組織參加上海市中學(xué)生音樂節(jié)西洋樂專場比賽，參加市、區(qū)安全文明校園、區(qū)科技教育示范學(xué)校、區(qū)健康學(xué)校的評(píng)優(yōu)，獲佳績。學(xué)校二處員工愛崗敬業(yè)，確保服務(wù)創(chuàng)佳績。校務(wù)辦、信息組、教務(wù)組、后勤組繼續(xù)加強(qiáng)教育管理服務(wù)，教育硬件服務(wù)，教育改革服務(wù)和教育發(fā)展服務(wù)，以態(tài)度、速度、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)12/14氣度營造和諧的工作環(huán)境。按照“協(xié)調(diào)各方的調(diào)度，接待來訪的窗口，信息暢通的樞紐，檔案管理的中心”，教總二處以責(zé)任制、爭優(yōu)創(chuàng)先制，例會(huì)反饋制等來全身心投入學(xué)校的各方工作中。同時(shí)，我們也認(rèn)真做好了語言文字、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、計(jì)劃生育、安全保衛(wèi)、綜合治理，雙擁共建、防汛防臺(tái)、檔案管理、校園信息化等各方工作。各友好學(xué)校不斷密切合作，加強(qiáng)交流互動(dòng)。2007年以來，我校多與山天初級(jí)中學(xué)、青浦東湖中學(xué)以及日本枚方市立山田中學(xué)（日中友協(xié)20周年紀(jì)念活動(dòng)）、德國巴伐利亞州羅申海姆市伊格那茨君特學(xué)校等國內(nèi)外各友好學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒，組織好師生教育考察團(tuán)進(jìn)行了相應(yīng)的教育交流與互訪活動(dòng)。教育是個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的支持。2007年以來，學(xué)校繼續(xù)整合各方教育資源，加強(qiáng)與周橋社區(qū)的聯(lián)系，重視校友會(huì)資源，形成教育合力。充分利用社區(qū)各種有效的教育資源來為學(xué)校服務(wù)，開設(shè)各種教育講座、專題報(bào)告，讓師生擴(kuò)大視野，也讓他們了解學(xué)校，擴(kuò)大山天中學(xué)在社會(huì)上的影響。另外，在區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育行政部門的關(guān)注下，在我們自身的努力下，近年來先后與我校締結(jié)共建單位的有上海音樂學(xué)院、區(qū)軍體校、市教科院普教所，中科院硅酸鹽研究所、春秋航空公司等，通過名家專家來校開設(shè)人文科技音樂美術(shù)的知識(shí)講座，提升了師生的人文素精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)13/14養(yǎng)。我校是學(xué)校教育資源向社區(qū)開放的示范學(xué)校，每周六、日，學(xué)校向社區(qū)開放室內(nèi)體育館和室外運(yùn)動(dòng)場，共