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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/312做一位小科學家蓮山課件M12做一位小科學家教學目標1過程與方法（1）能夠從“玩”中提出問題。（2）會提問題。2知識與技能找出與科學家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學是什么。3情感、態(tài)度與價值觀樹立起我們也能做科學的信心，立志做一位小科學家。二教學準備學生自備自帶各種玩具。三教學過程（一）導課今天，我們來認識一位偉大的科學家、發(fā)明家愛迪生。（二）自主學習1講科學家的故事精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/3（1）同學們相互講；（2）學生閱讀P5的愛迪生發(fā)明電燈的故事；（3）老師講青霉素的發(fā)現(xiàn)和濾毒罐的發(fā)明故事。2將愛迪生發(fā)明電燈的過程與我們吹泡泡的游戲比較，有什么相似的地方把它記在書后的活動記錄上。（1）學生比較并記錄；（2）學生相互交流；3玩自己帶來的玩具。（1）玩一玩從自己家里帶來的玩具，能提出什么問題呢（2）學生分組研究；（3）匯報交流；（4）得出結(jié)論?？茖W就是這樣的。原來科學離我們這么近。我們也能做科學家。4看P6上的一幅圖，說一說科學是什么（1）學生觀察研究；（2）師生講座后得出自然界提出問題觀察測量查問資料思考得出結(jié)論。5觀察我們周圍的事物，每個小科學家提出10個科學的問題，記在書后P74頁的表格里。提出后最好能夠想辦法解決這些問題。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/3附板書2做

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