精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/72011屆高考語文第一輪文言虛詞用法復(fù)習(xí)4M1用作介詞。介紹動作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?，“趁著”“憑借”，“經(jīng)過”“通過”。例如振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。（后漢書張衡傳）因賓客至藺相如門謝罪（廉頗藺相如列傳）2用作連詞。表示順接上文，可譯為“于是”“便”。例如因拔刀斫前奏案（赤壁之戰(zhàn)）相如因持璧卻立（廉頗藺相如列傳）則1用作連詞，可表示多種關(guān)系。（一）表示承接關(guān)系。一般用來連接兩個分句或緊縮復(fù)句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時(shí)間上、事理上的緊密聯(lián)系?？勺g為“就”“便”，或譯為“原來是”“已經(jīng)是”。例如項(xiàng)王曰“壯士賜之卮酒。”則與斗卮酒。（鴻門宴）故木受繩則直，金就礪則利。（勸學(xué)）徐而察之，則山下皆石穴罅。（石鐘山記）子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。（大鐵椎傳）（二）表示假設(shè)關(guān)系。有的用在前一分句，引出假設(shè)的情精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7況，相當(dāng)于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于“那么”“就”。例如入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）向吾不為斯役，則久已病矣。（捕蛇者說）（三）表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相似的一個分句里，表示兩個（或兩個以上）分句之間是并列關(guān)系（不是表示兩個詞之間）?？勺g為“就”，或不譯。例如位卑則足羞，官盛則近諛。（師說）入則孝，出則弟。（論語學(xué)而）（四）表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時(shí)，“則”字用在后一分句，可譯為“可是”“卻”；表示姑且承認(rèn)一件事，預(yù)備下句轉(zhuǎn)入正意時(shí)，“則”字用在前一分句，可譯為“雖然”“倒是”。例如于其身也，則恥師焉，惑矣。（師說）其室則邇，其人甚遠(yuǎn)。（詩經(jīng)東門之）2用作副詞。用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作“是”“就是”。例如此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記）非死則徙爾。（捕蛇者說）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7且1用作連詞。表示遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系。彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲（赤壁之戰(zhàn)）且將軍大勢可以拒操者，長江也（赤壁之戰(zhàn)）河水清且漣漪。（伐檀）有時(shí)相當(dāng)于“尚且”，先讓步，后推進(jìn)一層。臣死且不避，卮酒安足辭（鴻門宴）古之圣人，猶且從師而問焉（師說）2用作副詞。相當(dāng)于“將”“將要”，“暫且”“姑且”。不出，火且盡。（游褒禪山記）驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。（黔之驢）存者且偷生，死者長已矣（石壕吏）卿但暫還家，吾今且報(bào)府。（孔雀東南飛）所1用作助詞。經(jīng)常放在動詞前，同動詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)。“所”字結(jié)構(gòu)是名詞性短語，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情況”等。如于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。（信陵君精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7竊符救趙）故余雖愚，卒獲有所聞。（送東陽馬生序）余在患難中，間以詩記所遭。（指南錄后序）“所”和動詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語的作用。如夜則以兵圍所寓舍。（指南錄后序）臣所過屠者朱亥，此子賢者，世莫能知，故隱屠間耳。（信陵君竊符救趙）2在有些句子中，“為”和“所”呼應(yīng)，組成“為所”的格式，表示被動。如賈家莊幾為巡徼所陵迫死。（指南錄后序）嬴聞如姬父為人所殺。（信陵君竊符救趙）3復(fù)音虛詞“所以”?！八焙汀耙浴边B用，文言中也常見。用法主要有兩種一種表示原因，一種表示手段和目的。表示原因的，如親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（出師表）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（廉頗藺相如列傳）表示手段或憑借的，如吾所以待侯生者備矣，（信陵君竊符救趙）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（師說）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7者助詞，主要有兩種用法。一種是附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語。如將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。（指南錄后序）用葉者取葉初長足時(shí)，用芽者自從本說，用花者取花初敷時(shí)，用實(shí)者成實(shí)時(shí)采。（采草藥）“者”的另一種用法是放在一個詞或一組詞后邊，起提頓作用先用“者”提出要說明的事物，稍微停頓一下，然后說明或論斷。如大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟（五人墓碑記）古之讓天之者，是去監(jiān)門之養(yǎng)而離臣虜之勞也。（五蠹）“者”有時(shí)放在時(shí)間詞之后，起語助作用，可不譯。如今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。（鴻門宴）“者”有時(shí)放在數(shù)詞后邊，可譯為“個”“樣”之類。如此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。（赤壁之戰(zhàn)）何1用作疑問代詞。單獨(dú)作謂語，問原因，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7何者嚴(yán)大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉（岳陽樓記）作賓語，主要代處所和事物，可譯為“哪里”“什么”。譯時(shí)，“何”要后置。豫州今欲何至（赤壁之戰(zhàn)）大王來何操（鴻門宴）作定語，可譯為“什么”“哪”。然則何時(shí)而樂耶（岳陽樓記）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行）2用作副詞。用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。何不按兵束甲，北面而事之（赤壁之戰(zhàn)）徐公何能及君也（鄒忌諷齊王納諫）用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也（伶官傳序）3