1/7在某考試創(chuàng)辦20周年慶典會(huì)議的發(fā)言材料在某考試創(chuàng)辦20周年慶典會(huì)議的發(fā)言材料政府副主席在高等教育自學(xué)考試開考20周年慶祝大會(huì)上的講話同志們今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝_高等教育自學(xué)考試開考20周年，這是我區(qū)教育戰(zhàn)線的一次盛會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表_政府向20年來為我區(qū)自學(xué)考試的建立和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同志致以衷心的感謝和崇高的敬意向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀20年來，在_黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)各級(jí)教育行政部門、考試管理機(jī)構(gòu)、各自學(xué)考試主考院校、委托開考以及助學(xué)輔導(dǎo)單位，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和_的有關(guān)政策規(guī)定，齊心協(xié)力、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，使我區(qū)的高等教育自學(xué)考試健康發(fā)展，并取得了豐碩的成果。20年來，我區(qū)高等教育自學(xué)考試報(bào)考人數(shù)累計(jì)185萬人次，目前有在籍考生166萬多人；開考的專業(yè)，從開始試點(diǎn)的5個(gè)，發(fā)展到今天的146個(gè)；人才培養(yǎng)層次也從單一的?？?，發(fā)展到?？啤⒈究?、獨(dú)立本科以及部分非學(xué)歷證書考試并舉。較好地滿足了社會(huì)對(duì)多種人才培養(yǎng)的需求。自學(xué)考試制度實(shí)施20年來，為我區(qū)培養(yǎng)了大批留得住、用得上的實(shí)用型人才，許2/7多人成為現(xiàn)代化建設(shè)中的骨干，有的已走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的已成為優(yōu)秀企業(yè)家、專家、教授等，為_經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)前,我區(qū)高等教育自學(xué)考試正面臨著重要的發(fā)展機(jī)遇,也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在新形勢(shì)下，進(jìn)一步加快自學(xué)考試事業(yè)的改革和發(fā)展，不僅是自學(xué)考試工作者的首要任務(wù)，也是我區(qū)教育工作的重要任務(wù)之一。為此，我們要通過這樣一次紀(jì)念活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)20年我區(qū)自考工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展自學(xué)考試的服務(wù)領(lǐng)域，使自學(xué)考試成為我區(qū)高等教育的重要組成部分，為構(gòu)建終身教育的學(xué)習(xí)型社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在此，我講幾點(diǎn)意見。一、充分認(rèn)識(shí)高等教育自學(xué)考試在構(gòu)建和諧社會(huì)中的地位與作用構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，教育是基礎(chǔ)。教育在國家實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，教育事業(yè)的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的前提和條件。作為高等教育重要組成部分的自學(xué)考試，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中同樣有其獨(dú)特的地位與作用。3/7首先，高等教育自學(xué)考試制度的建立與實(shí)施，對(duì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。自學(xué)考試制度的建立，吸引了龐大的社會(huì)人群參與學(xué)習(xí)，為那些渴求知識(shí)沒有機(jī)會(huì)進(jìn)大學(xué)門的人群提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)；同時(shí)，一個(gè)人參加學(xué)習(xí)還影響著自己的親屬以及周圍的人群。這對(duì)于促進(jìn)社會(huì)好學(xué)向上風(fēng)氣的形成和社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著深遠(yuǎn)的意義。其次，自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育的學(xué)習(xí)型社會(huì)中做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。黨的十六大報(bào)告將“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。全面建設(shè)小康社會(huì)需要有一個(gè)比較完善的現(xiàn)代國民教育體系作保障，使人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。高等教育自學(xué)考試制度的建立與實(shí)施，突破了傳統(tǒng)的教育模式，形成了獨(dú)特的高等教育培養(yǎng)人才的模式、途徑和體系，具有開放、靈活、業(yè)余、高效的特點(diǎn)，很好地適應(yīng)了人的終身學(xué)習(xí)的需求，在發(fā)展繼續(xù)教育、完善我國高等教育體系的進(jìn)程中處于重要地位。第三，高等教育自學(xué)考試對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育公平乃至社會(huì)公平起到了重要作用。構(gòu)建和諧社會(huì)，首先要推進(jìn)社會(huì)公平。根據(jù)我國當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際，和諧社會(huì)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國家總4/7體發(fā)展的協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，而公平和公正應(yīng)當(dāng)成為是否實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)目標(biāo)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。教育公平是社會(huì)公平的重要方面，胡錦濤總書記、溫家寶總理曾多次強(qiáng)調(diào)，沒有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平。對(duì)于高等教育來講，不公平現(xiàn)象也是存在的。比如城鄉(xiāng)之間、東西部地區(qū)之間的教育差距在進(jìn)一步擴(kuò)大，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足的矛盾也越來越突出，一些貧困家庭的孩子由于拿不出學(xué)費(fèi)而被迫失去接受高等教育的機(jī)會(huì)等等。高等教育自學(xué)考試的發(fā)展，在一定程度上彌補(bǔ)了這種不足。高等教育自學(xué)考試不受身體、學(xué)歷、時(shí)間等各方面條件的限制，學(xué)習(xí)形式靈活、工學(xué)矛盾少、學(xué)習(xí)費(fèi)用低，為更多的人提供了接受高等教育的條件。特別是高等教育自學(xué)考試為社會(huì)弱勢(shì)人群提供了平等的接受高等教育的機(jī)會(huì)，較好地體現(xiàn)了教育公平。同時(shí)，對(duì)于緩解高等教育資源的供需矛盾，緩解社會(huì)就業(yè)的壓力，自考也做出了非常大的貢獻(xiàn)。二、深化改革、銳意創(chuàng)新，不斷擴(kuò)展自學(xué)考試的內(nèi)涵我區(qū)自學(xué)考試制度實(shí)施20年來的實(shí)踐證明，堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，是增強(qiáng)自學(xué)考試生機(jī)和活力，推動(dòng)自學(xué)考試事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)考試機(jī)構(gòu)要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，抓住當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，勇于改革、大膽創(chuàng)新，從以下幾方面做好工作5/7一是要深化改革,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。目前,隨著教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,我區(qū)高等教育大眾化的目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn),高等教育正經(jīng)歷著從辦學(xué)體制到人才培養(yǎng)模式、教育理念、教學(xué)手段等全方位的變革,這些既為自考事業(yè)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ),同時(shí)也增加了競爭壓力。為此我們要積極借鑒,大膽探索與其他高教形式之間相銜接的多渠道的培養(yǎng)人才新模式,力求實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不斷提高自身的整體素質(zhì)和綜合競爭力。二是要堅(jiān)持“多條腿走路”,滿足社會(huì)多樣化教育需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步與社會(huì)分工的不斷細(xì)化,人才需求發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化。社會(huì)不僅需要具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的人才,也需要大批具有一技之長的操作型人才,應(yīng)該說這已經(jīng)成為目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)“瓶頸”因素。在此背景下,各類職業(yè)技術(shù)、崗位技能培訓(xùn)越來越受歡迎。目前僅僅依靠現(xiàn)有的中、高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。為此要充分發(fā)揮自學(xué)考試的固有優(yōu)勢(shì),在發(fā)展學(xué)歷教育的同時(shí),積極探索與地方、行業(yè)、部門、高校等合作發(fā)展的新機(jī)制,加快推出既滿足社會(huì)需求,又符合行業(yè)特點(diǎn)的非學(xué)歷職業(yè)、技能、崗位證書培訓(xùn)和考試，不斷擴(kuò)大覆蓋面,以便更有效地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。6/7三是要加快信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,全面推進(jìn)自考現(xiàn)代化。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),信息技術(shù)引發(fā)了全面的深刻的社會(huì)變革,對(duì)包括自考在內(nèi)的各種教育都提出了新的挑戰(zhàn)。要加快信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在助學(xué)、考試各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和管理,建立起與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的現(xiàn)代化開放系統(tǒng),為自考學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。三、營造良好環(huán)境，促進(jìn)自考事業(yè)的健康發(fā)展各級(jí)政府要從落實(shí)“科教興區(qū)”、“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的高度，重視和加強(qiáng)對(duì)自學(xué)考試工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政和自考部門，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究制定好發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)改革進(jìn)程，加快發(fā)展步伐，使自考和全區(qū)其他教育事業(yè)一樣蓬勃發(fā)展。各高等院校要把開展自學(xué)考試工作作為一項(xiàng)為社會(huì)服務(wù)、為_經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重要任務(wù)，列入整體工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，做好自學(xué)考試主考工作和社會(huì)助學(xué)等工作。有關(guān)行業(yè)部門也可以利用自學(xué)考試的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，加強(qiáng)與自學(xué)考試機(jī)構(gòu)的合作，推進(jìn)本部門行業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。其他相關(guān)單位要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，協(xié)同合作，共同支持自學(xué)考試事業(yè)，共同研究克服發(fā)展中遇到的困難和矛盾，共同創(chuàng)造一個(gè)積極、寬松、有利于人才培養(yǎng)的環(huán)境，努力形成政府重視、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與的發(fā)展自學(xué)考試的新格局。7/7要進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)考試的宣傳和理論研究工作，引導(dǎo)人們樹立正確的人才觀、成才觀，大力弘揚(yáng)積極進(jìn)取、自學(xué)成才的優(yōu)良傳統(tǒng)，為公民個(gè)人自學(xué)和自學(xué)考試的發(fā)展