生物工程概論說課_第1頁
生物工程概論說課_第2頁
生物工程概論說課_第3頁
生物工程概論說課_第4頁
生物工程概論說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生物工程概論說課,生物教研室：王艷梅時間：2011年4月,說課內(nèi)容,一、課程地位分析,生物工程概論是生物技術(shù)專業(yè)必修課，為以后專業(yè)基礎(chǔ)課做準(zhǔn)備。56學(xué)時，4學(xué)時/周,二、教學(xué)內(nèi)容、大綱、目標(biāo),教學(xué)大綱,教學(xué)目標(biāo)-知識目標(biāo),對基因工程研究歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景有系統(tǒng)了解，熟悉生物技術(shù)基本原理，掌握關(guān)鍵技術(shù)了解生物技術(shù)與人類生產(chǎn)生活密切關(guān)系及利用現(xiàn)代生物技術(shù)手段來解決人類面臨的難點問題,1培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2增強學(xué)生對生物技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。3培養(yǎng)學(xué)生分析、思考及解決問題的能力。4培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍的職業(yè)道德，為將來成為一名出色的實驗技術(shù)人員作準(zhǔn)備,教學(xué)目標(biāo)-能力及德育目標(biāo),三、教材和學(xué)生,細(xì)胞工,教材：普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材主編：利榮千華中師范大學(xué)出版社學(xué)生：2010級生物技術(shù)，45人，文科，26人學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力偏低，而現(xiàn)在教材內(nèi)容比較綜合，作為教師要針對學(xué)生的現(xiàn)狀，選擇簡單易懂、合理的教學(xué)方法，使學(xué)生容易理解掌握，并用所學(xué)知識分析生活生物科學(xué)中。,四、教學(xué)方法和手段,五、教學(xué)設(shè)計,教法：講授，學(xué)生小組討論，教學(xué)手段重點：難點,六、創(chuàng)新、課程建設(shè)、面臨困難,七、考核,平時考核：30%，出勤、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論