關(guān)愛(ài)留守兒童三下鄉(xiāng)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助 2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童 3、向社會(huì)展示天堂大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì) 4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì) 5、通過(guò)義教 ,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷 ,從而對(duì)他們的人生觀 ,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。 6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心 ,號(hào)召更多的人伸出援助之手 , 走近西河小學(xué) ,走近留守兒童 二、活動(dòng)主題： “走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童 ” 三、活動(dòng)流程： 1、前期準(zhǔn) 備 A、組織報(bào)名 ,通過(guò)考核確定成員 ,根據(jù)特長(zhǎng)明確分工。 B、聯(lián)系團(tuán)委蓋章 ,制作證件 ,寫(xiě)介紹信 ,便于活動(dòng)開(kāi)展。 C、聯(lián)系紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人 ,了解情況 ,做好前期準(zhǔn)備工作。 2、活動(dòng)開(kāi)展 A、時(shí)間：星期六 (或星期天 )早上 9： 0000分為低年級(jí)和高年級(jí) B、地點(diǎn)：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)和教室 C、對(duì)象：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童 D、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述 (看望留守兒童，通過(guò)交談，游戲等了他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹(shù)立良好的價(jià)值觀 ) 四、活動(dòng)形式： 1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨 詢熱線和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的 “一幫一 ”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。 2、游戲環(huán)節(jié)：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院心理部和志工部設(shè)計(jì)和開(kāi)展。 3、心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T (心理志愿者 )到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線 (即心理中心辦公室電話 )，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作 處的心理工作人員。 4、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式 (達(dá)到一對(duì)一幫助 )，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。 5、結(jié)束：深入交流 20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。 五、活動(dòng)流程： 該環(huán)節(jié)大致由 3個(gè)游戲組成，包括跳長(zhǎng)繩，丟手絹，腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲時(shí)遵循有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰的活動(dòng)規(guī)則，給大家?guī)?lái)開(kāi)心和快樂(lè)的活動(dòng)氛圍。 3. 我猜我猜我猜猜猜： 游戲說(shuō)明：選出 2組成員，每組由 4人組成，包括 3名小朋友和 1名 “三下鄉(xiāng) ” 成員，該游戲有 3個(gè)環(huán)節(jié)，包括：猜謎語(yǔ)，猜 物品，猜詞語(yǔ)，比賽時(shí)通過(guò)硬幣選出各隊(duì)的比賽順序。 (注：每個(gè)游戲階段由 1名小朋友和 1名三下鄉(xiāng)成員，小朋友不可重復(fù)出塞 ) 活動(dòng)流程： A(猜謎語(yǔ) )下發(fā)謎語(yǔ)題目單，給三下鄉(xiāng)成員 1分鐘時(shí)間熟悉，然后 比賽開(kāi)始時(shí)自己選擇題目念給小朋友猜， (主持人手中也有一份同樣的題目單，會(huì)提示正確和錯(cuò)誤 )。回答正確則繼續(xù)下一道題，錯(cuò)誤則繼續(xù)答題，小朋友和三下鄉(xiāng)成員可通過(guò)叫出 “過(guò)或者入下一道題。游戲時(shí)間 3分鐘，答對(duì)一題得 1分，答錯(cuò)不扣分。當(dāng)計(jì)時(shí)員表示比賽時(shí)間到時(shí)，結(jié)束答題。 ， 該環(huán)節(jié)大致由個(gè)方面組成，包括。共計(jì)一小時(shí)。 1. 收集祝福或者愿望： 活動(dòng)說(shuō)明：想在座的各位小朋友發(fā)放小紙條和筆，讓他們寫(xiě)上自己想對(duì)自己父 母說(shuō)的話或者自己的愿望。 (采用不記名形式 ) 活動(dòng)流程：講收集起來(lái)的小紙條放進(jìn)一個(gè)箱子，我們以抽簽的形式抽取 10個(gè)名 額進(jìn)行分享，并進(jìn)行一定的闡述和說(shuō)明 2. 分享我們的祝福： 活動(dòng)說(shuō)明：向小朋友分享我們學(xué)校一些同學(xué)想給予他們的祝福，鼓勵(lì)或者心里話 活動(dòng)流程：將準(zhǔn)備好的一些祝福，鼓勵(lì)的話語(yǔ)分享給大家。 六、后期活動(dòng) 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)修改 ,形成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告 ,用以投稿給相關(guān)部門(mén)以及對(duì)紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)形式提出適當(dāng)建議 ,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義 . 走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童 ”活動(dòng)中將要求各志愿者寫(xiě)出日記記錄心得體會(huì)及活動(dòng)小結(jié) ,整理相關(guān)調(diào)查報(bào)告及論文 ,制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示。 鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂(lè) 在校園以圖文海報(bào)形式展示我們的活動(dòng) ,引起大家對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注以我們的努力喚起大家的愛(ài)心通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳 ,擴(kuò)大影響力度和范圍 . 聯(lián) 系各大報(bào)紙 ,電臺(tái) ,對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道 . 可和紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系 ,作為本校大學(xué)生的實(shí)踐基地 長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生 ,通過(guò)寫(xiě)信 ,財(cái)務(wù)幫助等。 七、活動(dòng)注意事項(xiàng) 1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作 . 2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全 . 3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等 . 4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵?. 5，帶好 個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，帶好必須的藥品，以備不時(shí)之需 . 6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。 7、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。 8、工作人員佩帶青年志愿者工作證 . 附：部分活動(dòng)展示： 1、托起幸福 游戲目的：熱身、互動(dòng) 需要道具：氣球，背景音樂(lè) 游戲人數(shù)：不限 游戲時(shí)間： 15分鐘 游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(jié) (大學(xué)生植樹(shù)節(jié)策劃書(shū) )束。 建議討論： 1)才的活動(dòng)你看到、 聽(tīng)到、感覺(jué)到什么 ? 2)剛才我們總共托起多少個(gè)氣球 ?如果只有一個(gè)人能托起幾個(gè)氣球 ? 3)我們還能托起更多的氣球嗎 ? 4)能只管自己的氣球嗎 ? 2、心有千千結(jié) 類(lèi)別：團(tuán)隊(duì)合作，混亂中恢復(fù) 活動(dòng)目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信任。體會(huì)每個(gè)人都恢復(fù)力，需要耐心和支持。 道具：節(jié)奏較強(qiáng)的背景音樂(lè)和節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè) 活動(dòng)場(chǎng)地：室外空地 參與人數(shù)與類(lèi)型：每組 1020人 參與者年齡： 8歲以上 建議時(shí)間： 30分鐘 活動(dòng)程序： 1)讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人 2)在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)中 ，大家放開(kāi)手，在圓圈內(nèi)隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。 (左右手必須想原來(lái)握的人 ) 3)小組中所有