以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)提高高校團(tuán)的工作科學(xué)化水平 發(fā)布日期：2011-6-12 13:07:39 閱讀數(shù)：124 作者：歐陽慧 職務(wù)：團(tuán)委書記 單位：湖南工業(yè)大學(xué)電子郵箱：作者簡介：湖南工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委書記內(nèi)容摘要:近年來,經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展、教育體制改革的日益深入以及當(dāng)代青年學(xué)生需求的巨大變化,給高校共青團(tuán)工作提供了新的機(jī)遇。作為黨的助手和后備軍，高校共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生思想引領(lǐng)和學(xué)生成長服務(wù)中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合實際有針對性的開展工作，不斷提高高校團(tuán)的工作科學(xué)化水平。關(guān)鍵詞：創(chuàng)先爭優(yōu) 高校共青團(tuán)工作 團(tuán)組織 高校是共青團(tuán)工作的重要陣地,高校共青團(tuán)的建設(shè)在全團(tuán)始終處于舉足輕重的地位。近年來,經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展、教育體制改革的日益深入以及當(dāng)代青年學(xué)生需求的巨大變化,給高校共青團(tuán)工作提供了新的機(jī)遇。如何適應(yīng)新時代提出的新要求,鞏固和加強(qiáng)高校共青團(tuán)這個陣地,是我們必須認(rèn)真面對和解決的一個重大理論課題和實踐課題。作為引導(dǎo)、教育和服務(wù)青年的高校共青團(tuán)組織要有所作為，獲得更大的活動與發(fā)展空間，就必須站在時代潮流的前沿，在解放思想中拓展新天地，實現(xiàn)理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新，管理和運行機(jī)制創(chuàng)新。一、新形勢下高校共青團(tuán)工作面對的新情況、新特點1.知識經(jīng)濟(jì)對人才需求的挑戰(zhàn)。社會的飛速發(fā)展和科技的日新月異,對社會主義的建設(shè)性人才又提出了新的要求。具有創(chuàng)新能力、競爭能力、專業(yè)知識、專業(yè)技能的復(fù)合型人才是社會的需求也是高校的教育目的。知識經(jīng)濟(jì)的到來無疑對高等教育提出了新的挑戰(zhàn),高等教育只有以變應(yīng)變,在調(diào)整、改革中求發(fā)展。高校共青團(tuán)工作作為高等教育工作的一部分,必須緊緊圍繞這些需求的變化進(jìn)行不斷創(chuàng)新與改革,緊密結(jié)合青年學(xué)生各方面的需求,貼近學(xué)生的實際,貼近學(xué)生的生活來開展工作。2.教育體制改革對高校共青團(tuán)工提出了新的要求。前些年我國為了適應(yīng)新的政治經(jīng)濟(jì)形勢擴(kuò)大招生,在校生的數(shù)量成倍增長,素質(zhì)狀況呈現(xiàn)多樣化,這不僅給共青團(tuán)工作者加大了工作量,也增強(qiáng)了工作強(qiáng)度,也提出了更高要求。這就要求共青團(tuán)的工作不僅要繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng),還要結(jié)合時代和青年團(tuán)員的特點,改進(jìn)工作思路和工作,使團(tuán)的工作緊扣時代脈搏,不斷推陳出新。3. 團(tuán)員青年思想觀念發(fā)生了新變化。目前,團(tuán)員青年思想主流是積極向上的,但同時又存在相當(dāng)程度的混亂。隨著全球化和多元化得發(fā)展,各種西方的健康或不健康的思潮充斥著個別團(tuán)員青年的思想。加之當(dāng)前的團(tuán)員青年大多是獨生子女都是“80后”“90后”,是求新求異的一代,他們總是以“自我”為中心,不喜歡條條框框的約束,而且自我管理能力比較差,抗挫折的能力比較弱,心理問題多,高校共青團(tuán)工作對如何協(xié)調(diào)處理好這些方面的工作面臨挑戰(zhàn)。二、新形勢下，共青團(tuán)組織必須找準(zhǔn)定位，堅持三個相結(jié)合。1.共青團(tuán)的工作必須堅持黨建和團(tuán)建相結(jié)合。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，必須堅持把青年團(tuán)員的培養(yǎng)目標(biāo)定位在黨和社會的需要這一點上?！巴苾?yōu)入黨”工作就是黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的很好的結(jié)合點，不僅廣大團(tuán)員青年可以得到黨組織的指導(dǎo)和幫助，提高團(tuán)員隊伍的整體素質(zhì)，還可以不斷地為黨組織輸送新鮮血液。與此同時，團(tuán)的組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)等方面都需要在同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下才能更好地推進(jìn)。因此，團(tuán)組織要把理想信念教育貫徹在團(tuán)的日常工作中，密切與黨組織聯(lián)系，爭取黨委對包括培養(yǎng)積極分子在內(nèi)的各項團(tuán)工作的指導(dǎo)和支持。2.高校共青團(tuán)的工作必須堅持與教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)工作是學(xué)校育人的中心工作，對學(xué)生來講更是直接關(guān)系到眼前發(fā)展的大事，我們對團(tuán)員青年的成才教育必須緊扣教學(xué)工作環(huán)節(jié)。團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)等學(xué)生組織在營造氛圍、樹立學(xué)風(fēng)、引導(dǎo)青年方面充分發(fā)揮作用。“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競賽是與教學(xué)工作的很好結(jié)合點，共青團(tuán)對專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新能起到良好的推動作用。同時，共青團(tuán)要發(fā)揮組織活動能力強(qiáng)的優(yōu)勢，通過學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)沙龍和英語角等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.共青團(tuán)工作堅持與當(dāng)代青年的特點相結(jié)合。當(dāng)代大學(xué)生的求知欲強(qiáng)，注重自身發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)。這就需要結(jié)合青年人本身的愛好特長及社會需求等多方面因素，來幫助青年規(guī)劃自己的發(fā)展方向和職業(yè)生涯，并幫助他們了解自身，了解社會。社會實踐不僅可以使同學(xué)們把所學(xué)知識應(yīng)用于社會，服務(wù)于社會，在實踐中驗證知識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，還可以有助于同學(xué)們在實踐中找到自身的價值，確定人生奮斗的目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)不足。進(jìn)而團(tuán)組織幫助青年補(bǔ)充第一課堂以外的知識和技能，幫助團(tuán)員青年全面成才。社會實踐是社會需要與青年特點結(jié)合的代表產(chǎn)物，作為共青團(tuán)工作的一個重要陣地，它能使青年在此過程中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”。三、以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，構(gòu)建高校共青團(tuán) “一體兩翼，四輪驅(qū)動”的工作格局 “一體兩翼，四輪驅(qū)動”是延伸新時期團(tuán)工作的 “手臂”，擴(kuò)大團(tuán)工作的覆蓋面，提高團(tuán)工作在新時期生機(jī)與活力的客觀需要。從目前來看，充分發(fā)揮學(xué)生會（研究生會）“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)自發(fā)、自主和尊重個性的作用，可取得很好的效果。學(xué)生會舉辦的“工大學(xué)者”論壇、號召“文明校園文明行”、成立伙食委員會等得到了廣大同學(xué)的一致認(rèn)可和支持。1.構(gòu)建“一體兩翼”的高校共青團(tuán)工作新格局。借助學(xué)生會組織、學(xué)生社團(tuán)組織的優(yōu)勢，有利于高校共青團(tuán)工作在新時期的探索、創(chuàng)新，要引導(dǎo)學(xué)生組織根據(jù)形勢變化，創(chuàng)新工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識；要將學(xué)生組織建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”組織，從而實現(xiàn)共青團(tuán)的活動方式從依托組織為主,向依托組織與陣地并重的轉(zhuǎn)型；團(tuán)的活動形式從集中、統(tǒng)一、大型的形式向小型、靈活、多樣的形式上創(chuàng)新；團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)方式從一般號召、行政指令為主向政策服務(wù)、思路指導(dǎo)、典型示范、考核推動上創(chuàng)新；團(tuán)的資源獲取方式從單一的學(xué)校財政撥款向依托社會力量、借助社會資源方面創(chuàng)新。就現(xiàn)實情況而言，高校共青團(tuán)組織包括學(xué)生會組織對青年學(xué)生凝聚力、吸引力的下降是我們面臨的一個新問題。而在一定程度上，學(xué)生社團(tuán)因其組織的開放性、參與的自愿性、活動的靈活性、廣泛的參與性和明確的目的性等特點，適應(yīng)了當(dāng)前青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律和素質(zhì)拓展的需要，正越來越受到青年學(xué)生的歡迎。通過構(gòu)建“一體兩翼”的共青團(tuán)工作新格局，有利于將共青團(tuán)組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)組織的活動優(yōu)勢、親和力優(yōu)勢相結(jié)合，“一體”保障“兩翼”的正確方向和健康發(fā)展，“兩翼”充分發(fā)揮作用和優(yōu)勢，作為“一體”補(bǔ)充。 2.通過“四輪驅(qū)動”，全面推動“一體兩翼”格局的形成。四個驅(qū)動車輪指“教育引導(dǎo)”、“組織建設(shè)”、 “素質(zhì)拓展”、“成才服務(wù)”。以教育引導(dǎo)為基石，以組織建設(shè)作保證，以素質(zhì)拓展當(dāng)舞臺，以成才服務(wù)來凝聚，才能協(xié)力開創(chuàng)高校共青團(tuán)工作發(fā)展的新局面。一是以教育引導(dǎo)為基石，達(dá)到保持共青團(tuán)組織先進(jìn)性的目的。加強(qiáng)教育引導(dǎo)是新時期保持高校團(tuán)的先進(jìn)性，取得工作新發(fā)展的基石。當(dāng)前團(tuán)的組織尤其是基層組織普遍存在著“組織一般活動積極性高、教育活動積極性低，娛樂活動創(chuàng)新多、教育引導(dǎo)辦法少，對團(tuán)的教育引導(dǎo)工作欠思考”的現(xiàn)象，這在一定程度上導(dǎo)致團(tuán)的工作在普通青年學(xué)生中的實效大大降低。加強(qiáng)和改進(jìn)對青年學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，對高校共青團(tuán)來說更具有特殊重要的意義。加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)組織對青年學(xué)生的教育引導(dǎo)，關(guān)鍵是要在增強(qiáng)教育引導(dǎo)工作的時代感、針對性、有效性和主動性上下功夫，尤其是要深入了解當(dāng)前形勢下學(xué)生的思想狀況，準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的思想脈搏。與時俱進(jìn)、分層施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。二是以激發(fā)提高團(tuán)學(xué)組織和基層團(tuán)組織活力為目的，不斷調(diào)整我校團(tuán)的組織設(shè)置和完善機(jī)制建設(shè)。在團(tuán)學(xué)組織中，當(dāng)前的關(guān)鍵是要加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。要改革高校團(tuán)干部的選配，團(tuán)干部的選拔配備要從任命制向競爭制、聘用制、任期制方面創(chuàng)新；團(tuán)的組織生活也要從“三會一課”制度向規(guī)范團(tuán)日活動、增強(qiáng)團(tuán)員意識活動方面創(chuàng)新。加強(qiáng)研究生團(tuán)組織建設(shè)，針對研究生數(shù)量逐年遞增，研究生學(xué)習(xí)、生活相對分散、自主能力強(qiáng)，等特點建立校、院兩級管理體系，以學(xué)院團(tuán)組織為工作主體，自然班與課題組相結(jié)合建立研究生基層團(tuán)組織開展工作。面對新型學(xué)生社團(tuán)不斷涌現(xiàn)、學(xué)生住宿公寓化趨勢加快等新情況，要抓緊團(tuán)的組織建設(shè)創(chuàng)新，要把班級建團(tuán)和學(xué)生社區(qū)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)結(jié)合起來，要把注冊團(tuán)支部建設(shè)和活動團(tuán)支部建設(shè)結(jié)合起來，建立社區(qū)共青團(tuán)和社團(tuán)共青團(tuán)的活動支部，實現(xiàn)高校團(tuán)組織對青年學(xué)生的多重覆蓋。三是以素質(zhì)拓展為舞臺，努力形成團(tuán)學(xué)組織百花爭艷的新局面。與其他職能部門相比，團(tuán)學(xué)組織（學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)）在素質(zhì)教育中向青年學(xué)生提供的素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容更為豐富，充分尊重了青年學(xué)生的個性，滿足了學(xué)生自主發(fā)展的需求。通過素質(zhì)拓展這個舞臺，可以讓團(tuán)學(xué)組織充分表現(xiàn)出自身的特色并使青年學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智和興趣特長，呈現(xiàn)出百花爭艷的良好局面。同時通過素質(zhì)拓展認(rèn)證系統(tǒng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)經(jīng)歷進(jìn)行客觀真實的記錄，為綜合評價青年學(xué)生的素質(zhì)和能力提供依據(jù)。在此過程中，共青團(tuán)組織也形成自身相對穩(wěn)定的工作職能，成為了學(xué)校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。四是以成才服務(wù)為切實增強(qiáng)高校團(tuán)組織的凝聚力的基本手段。學(xué)校團(tuán)組織要真正把為青年學(xué)生成才服務(wù)作為工作的出發(fā)點和歸宿。要正確處理服務(wù)的點面關(guān)系，針對高校弱勢學(xué)生群體、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、大學(xué)生權(quán)益維護(hù)等重點、熱點開展及時有效的服務(wù)