精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/132011屆高考語文文言虛詞復習學案文言虛詞復習學案學習要點掌握“而”“何”“乎”虛詞的用法學習過程一、考點闡釋考試大綱明確有18個虛詞【而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之】“在文中的用法”，就是在文言文閱讀材料的上下文中確定某個虛詞的具體意義和作用。復習文言虛詞，一般不要求同學死記硬背虛詞的義項。第一課時復習“而”典型例題（一）用作連詞。1用法蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（勸學）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開（蜀道難）北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（信陵君竊符救趙）2用法君子博學而日參省乎己。（勸學）楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（屈原列傳）回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/13（登泰山記）以其求思之深而無不在也（游褒禪山記）3用法故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（陳情表）置之地，拔劍撞而破之。（鴻門宴）人非生而知之者，孰能無惑（師說）4用法青，取之于藍，而青于藍（勸學）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（六國論）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（陳情表）5用法諸君而有意，瞻予馬首可也。（馮婉貞）死而有知，其幾何離（祭十二郎文）6用法吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（勸學）填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（寡人之于國也）項王按劍而跽曰“客何為者”（鴻門宴）7用法余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（游褒禪山記）表惡其能而不用也（赤壁之戰(zhàn)）8用法精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/13縵立遠視，而望幸焉（阿房宮賦）籍吏民，封府庫，而待將軍（鴻門宴）（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為“你的”；偶爾也作主語，譯為“你”。而翁歸，自與汝復算耳（促織）嫗每謂余曰“某所，而母立于茲（項脊軒志）（三）通“如”好像，如同。軍驚而壞都舍。（察今）【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（虎丘記）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（師說）我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（逍遙游）【而后】才，方才。臣鞠躬盡瘁，死而后已。三月而后成?！径鴽r】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（諫太宗十思疏）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/13【既而】不久，一會兒。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（五人墓碑記）既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（促織）既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（柳毅傳）規(guī)律總結(jié)課堂訓練一、解釋句中“而”字的意義和用法1、得雙石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考擊而求之3、圖窮而匕見4、余聞而愈悲5、莊宗受而藏之6、溫故而知新7、入于太廟，還矢先王，而告以成功8、此所以學者不可以不深思而慎取之也9、趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝10、惜其用武而不終也11、至於幽暗昏惑而無物以相之12、吾見師之出，而不見其入也13、君子博學而日參省乎己14、有志與力，而又不隨以怠精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/1315、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以錦囊，負而前驅(qū)18、徐而察之19、夫諸侯而驕人則失其國20、諸君而有意，瞻予馬首可也21、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹24、既而兒醒，大啼二下列句中加點的“而”字分類正確的一組是順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰河曲智叟笑而止之曰趙豈敢留璧而得罪大王乎則天下之民皆引領(lǐng)而望之以其求思之深而無不在也結(jié)廬在人境，而無車馬喧余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上君子博學而日參省乎己A/BCD精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/13三、判斷“而”在文段中的意義。兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝故馮婉貞曰“諸君2而有意，瞻予馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。第二課時復習“何”典型例題（一）用作疑問代詞。1用法何者嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉（岳陽樓記）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉（六國論）2用法豫州今欲何至（赤壁之戰(zhàn)）大王來何操（鴻門宴）一旦山陵崩，長安君何以自托于趙（觸龍說趙太后）3用法其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/13然則何時而樂耶（岳陽樓記）（二）用作疑問副詞。1用法何不按兵束甲，北面而事之（赤壁之戰(zhàn)）徐公何能及君也（鄒忌諷齊王納諫）2用法至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也（伶官傳序）（三）作語助詞，相當于“啊”。新婦車在后，隱隱何甸甸。（孔雀東南飛）（四）何通“呵”，喝問。信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（過秦論）【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。以五十步笑百步，則何如（季氏將伐顓臾）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記）沛公大驚，曰“為之奈何”（鴻門宴）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦）【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)“以”的不同用法，分別相當于“拿什么”“憑什么”等。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/13一旦山陵崩，長安君何以自托于趙（觸龍說趙太后）不為者與不能者之形何以異（齊桓晉文之事）吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子）【無何】譯為“不久”“沒多久”。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（促織）【何乃】譯為“怎能”阿母謂府吏何乃太區(qū)區(qū)（孔雀東南飛）規(guī)律總結(jié)課堂訓練一、解釋句中“何”字的意義和用法。1何者嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）2予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉（岳陽樓記）3豫州今欲何至（赤壁之戰(zhàn)）大王來何操（鴻門宴）4然則何時而樂耶（岳陽樓記）其間旦暮聞何物（琵琶行）5何不按兵束甲，北面而事之（赤壁之戰(zhàn)）6徐公何能及君也（鄒忌諷齊王納諫）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/137秦王掃六合，虎視何雄哉（李白古風十九首其三）8至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也（伶官傳序）9吏呼一何怒，婦啼一何苦（石壕吏）10今日之事何如（鴻門宴）11其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記）12何以哉（曹劌論戰(zhàn)）13吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子）14沛公大驚，曰“為之奈何“（鴻門宴）15奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦）二、下列句中加點的“何”字的意義與例句相同是例作計何不量先嫁得府吏，后嫁得郎君A徐公何能及君也B大王來何操C其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴D鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也E至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也三、判斷“何”在文中的意義。“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉然其妻如此言者，3何也其所據(jù)4何為原其理，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/13當為愛之深也?？梢姡橹`，5何其大也然6何人能忘情耶7何以除此弊，望君以良策教我，8何如第三課時復習“乎”典型例題（一）用作語氣助詞。1用法兒寒乎欲食乎（項脊軒志）技蓋至此乎（庖丁解牛）欲安所歸乎（赤壁之戰(zhàn)）2用法布衣之交尚不相欺，況在國乎（鴻門宴）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（師說）然豫州新敗之后，安能抗此難乎（赤壁之戰(zhàn)）3用法王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（莊暴見孟子）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎日食飲得無衰乎（觸龍說趙太后）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎（陳涉世家）無以，則王乎（齊桓晉文之事）4用法精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/13宜乎百姓之謂我愛也（齊桓晉文之事）悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（離騷）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（赤壁賦）長鋏歸來乎出無車（馮諼客孟嘗君）5用法于是乎書。（二）用作介詞，相當于“于”，在文中有不同的翻譯。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（岳陽樓記）（乎于）今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（捕蛇者說）（乎在）生乎吾前，其聞道也固先乎吾（師說）（前一個“乎”在；后一個“乎”比。）吾嘗疑乎是。（乎對。）君子博學而日參省乎己。（論語）（乎對。）亦無怪乎其私之也。（乎對于）蓋進乎技矣。（庖丁解牛）（乎比）以吾一日長乎爾。（乎比。）（三）可作詞尾，譯為“的樣子”“地”。以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（庖丁解牛）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)12/13浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（赤壁賦）規(guī)律總結(jié)課堂訓練一、解釋句中“乎”字的意義和用法1、王侯將相寧有種乎（陳涉世家）2、兒寒乎欲食乎（項脊軒志）3、王之好樂甚，則齊其庶幾乎（莊暴見孟子）4、師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎（殽之戰(zhàn)）5、嗚呼孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎（捕蛇者說）6、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。（屈原列傳）7、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（師說）8、故今之墓中全乎五人也。（五人墓碑記）9、恢恢乎，其于游刃有余地矣（庖丁解牛）二、下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之曰壯士，能復飲乎精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫