2010年學(xué)業(yè)水平測試歷史復(fù)習(xí)資料(必修ⅲ)第一單元  中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變_第1頁
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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/32010年學(xué)業(yè)水平測試歷史復(fù)習(xí)資料(必修)第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變2010年學(xué)業(yè)水平測試歷史復(fù)習(xí)資料(必修)第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變【考點(diǎn)一】了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物1、儒家孔子、孟子、荀子。2、墨家墨子。主張兼愛、非攻、尚賢、節(jié)儉。3、道家老子?!盁o為而治”、“小國寡民”。4、法家韓非子。主張以法治國、中央集權(quán)。(最符合社會需要)【考點(diǎn)二】理解孔子、孟子、荀子的主要觀點(diǎn)1、孔子思想的核心是“仁”,就是愛人;要“己所不欲,勿施于人”。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民。希望恢復(fù)西周的禮樂制度,主張“克己復(fù)禮”。教育上首創(chuàng)私學(xué),主張“有教無類”,打破了貴族對教育的壟斷局面。2、孟子主張實(shí)行“仁政”,提出“民貴君輕”的思想。倫理觀上主張“性本善”。3、荀子主張施政用“仁義”和“王道”,以德服人。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/3并提出“君舟民水”的著名論斷。倫理觀上提出“性惡論”。【考點(diǎn)三】了解漢代“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”和太學(xué)1、“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”提出者董仲舒。主要思想主張(1)為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張;(2)為了加強(qiáng)君權(quán),宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說;(3)為了維護(hù)統(tǒng)治秩序、鞏固君權(quán),提出了“三綱五常”。結(jié)果漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議。影響儒家思想逐漸成為歷代統(tǒng)治者所推崇的正統(tǒng)思想,逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。2、太學(xué)漢武帝時興辦,大大提高了儒學(xué)的地位。【考點(diǎn)四】了解宋明理學(xué)的代表人物與基本主張1、北宋程顥、程頤(二程)天理是萬物的本原,先有理后有萬物,這是理學(xué)的核心思想;把天理與倫理道德聯(lián)系起來。2、南宋朱熹(理學(xué)集大成者)天理就是指“三綱五?!保瑥?qiáng)調(diào)“存天理,滅人欲”;精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/33、明朝王陽明他提出“致良知”和“知行合一”的學(xué)說?!究键c(diǎn)五】理解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張1、明朝后期“離經(jīng)叛道”的李贄的思想主張指出孔子不是天生圣人,反對以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn)。批判“存天理,滅人欲”,強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接@钯椀乃枷朐谝欢ǔ潭壬戏从沉速Y本主義萌芽時期的要求。2、明末清初黃宗羲的思想主張批判君主專制。提出“天下為主君為客”的民主思想。工商皆本。3、顧炎武的思想主張經(jīng)世致用。提出“天下興亡匹夫有責(zé)”名言4、王夫之

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