(中考滿分作文留一點_給自己)給自己留一點記憶風(fēng)像花一樣吹散了轉(zhuǎn)瞬即逝的時光，在通往夢想的路上，總有一點記憶是最美麗的點綴。在成長的路上，我給自己留了一點記憶，打開記憶的窗戶，總能看到美麗熟悉的風(fēng)景。推開記憶的第一扇窗，那是童年的風(fēng)景。在祖母家旁邊的老樟樹下的空地上，繁星點點的夜晚充滿了螢火蟲。我和我的鄰居從褲兜里拿出我們已經(jīng)準備好的透明瓶子，拿了一把蒲扇穿過平坦地面上的涼爽的床去抓有小星星的螢火蟲。螢火蟲歡快地上下飛舞，明亮而黑暗。天真的笑聲和明亮的月光綻放。月光下，搖曳的樟樹葉享受著撫摸和休息。在童年的月亮上，給自己留下一點孩子氣的記憶。推開另一扇窗戶，那是小學(xué)的風(fēng)景，給我?guī)砹嗽S多美好的時光。體育課的夏天，我坐在單杠上和朋友聊天。我的頭頂是一棵茂盛的木棉，旁邊是一棵翠綠的古榕樹。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來鳥兒的呢喃和梔子花的清澈。閉上眼睛，突然覺得生活應(yīng)該如此美好。老師帶我們?nèi)シN的小番茄沒有被轉(zhuǎn)瞬即逝的時光帶走。在此期間，花了多少努力和汗水已經(jīng)被完全遺忘。在綠葉間搖擺的小番茄在記憶中仍然是鮮紅的。打開記憶的窗戶，我總能找到我過去的微笑，藏在云層里對我微笑。在童年的汗水中，給自己留下一點完整的記憶。然后，我打開了名為“現(xiàn)在”的窗戶。鳳凰花已經(jīng)綻放成一片彩霞和彩霞。一片火海也沿著路邊大量蔓延。友誼的海洋，和你在一起，讓我的生活更加愉快。是你看到了我的汗水和饑餓。給我餅干和水；還是我受傷的時候你給我的傷口涂了藥水？是你坐在禮堂里為我歡呼，是你在舞臺上講話。還是你在跑道上為我歡呼？在今天的校園里，給自己留下一點友誼的記憶。當我看到這些記憶的風(fēng)景時，我不禁擔(dān)心：記憶中這朵盛開的花會隨著時間的流逝而凋謝嗎？我們班的美好時光，比如比賽、班會、校運會、春游、郊游.都會消失在記憶的角落。不要。不要。因為記憶是我身體的一部分，那種感覺已經(jīng)融入我的血液和骨髓。當我打開記憶的窗戶，我一定會找到一些微笑來點綴我的生活。在成長的過程中，我會給自己留下一些記憶，這樣我就可以在路的兩邊隨時播種和開花。我將沿著漫長的成長之路，散布鮮花的芬芳，讓我們這些戴著鮮花和刷過樹葉的人，能夠踏過荊棘而不感到痛苦。有眼淚要流，有悲傷要感受。點評：作者非常聰明，善于使用生活中的材料。選擇“童年”、“小學(xué)”和“現(xiàn)在”三個生活片段，堅持“記憶的風(fēng)景”，回憶過去，表達感受。最后兩段跳過了普通學(xué)生的簡單總結(jié)，可以轉(zhuǎn)而思考“記憶是否會丟失”并巧妙地運用冰柱，既演繹了主題又升華了文本的意義。給自己留些安慰。多少次開夜車，多少次揮墨如雨。三年級的人，緊張的學(xué)習(xí)，留給自己一點舒適。題字自行車的輪子在晨露上飛馳，拋光的車把映出明亮的月亮。第三天，朝五晚九的生活，二比一的循環(huán)，以及浩瀚的問題海洋.像木偶一樣壓迫著我們。不管有多忙，生活是美好的，請記得給自己留些安慰。試卷和一排排蝌蚪是無窮無盡的，而且有一種方法可以寫它們。放下你的筆，拉下長長的黑色窗簾，點亮一盞藤燈，拿起一本書，在昏暗的燈光下品味它。它可以是屈原的楚辭，雨果的巴黎圣母院，或于的人生若？。為了傳達真理，我們與古代、現(xiàn)代、中外的學(xué)者和學(xué)者進行心靈交流，獲得真善美的啟迪。這薄薄的一頁幫助我放下浮躁和瑣碎，投入寫作。我內(nèi)心的深化伴隨著一種滿足感。清除燈，投下一個孤獨的影子。沒有酒能讓人醉。竹簡和墨香給你自己留下一點安慰，升華你的思想和靈魂。夜風(fēng)徐來，燈火黃昏。嘰嘰喳喳的昆蟲非常吵鬧。走出家門，你可以擺脫那些繁重的鍛煉，親近大自然，變得更舒適，更少煩惱。夜晚的交響樂第二次響起，夜來香綻放，讓你的胸中充滿芬芳，清除你胸中的污濁空氣。用流動的水發(fā)出一段悠閑自在的對話，帶來一片寧靜與浮云的交融，擁抱真實的感受，與自然尋求神性。是的，一鞠躬一撫摸，你會感覺到新鮮的空氣包圍著你的全身，帶來一點安慰和動力。在自然植被之間，放下雜七雜八的事物和習(xí)俗，給自己留下一些安慰。窗外有一些銀色的小星星，它們的學(xué)生和我一起戰(zhàn)斗。長期的關(guān)注會導(dǎo)致眼睛沉重，走向前去，用一杯香茶提神。綠色的小葉在沸騰的水中翻騰，像跳舞一樣漂浮和下沉。茶的顏色越來越濃。它聞起來很好，聞起來很香，清新爽口。濃重的熱氣在半空中交織成微笑和鼓勵的微笑，帶著許多期待。茶最終會融化在水里，就像我將要面對高中入學(xué)考試一樣。無法改變，但以它自己的方式，它保持了一點點精致的舒適，減緩了它的身心，并為更激烈的戰(zhàn)斗做準備。我的精神突然振作起來，茶的香氣很濃。誰是清醒的，但留下了一點安慰，無盡的。已經(jīng)多久了？清晰而無憂無慮的鳥鳴。已經(jīng)過去多久了？落下的樹木的五彩繽紛的路徑。三年級的生活忙碌而緊張，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)響起。然而，如果繩子被拉緊，它就會斷裂。最好是學(xué)會勞逸結(jié)合，踏上月亮，唱出龍的歌，唱著唱著，偷著，飄著，失去半天的閑暇，給自己留些安慰。備注：本文有以下特點：好主意。本文具有一定的人文思想，對生活有自己獨特的理解，真誠地表達了“給自己留些安