1/4六一家園同歡樂(lè)親子游藝活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思路嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。二、活動(dòng)總目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。2讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向2/4大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。3家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)組織者各班教師。四、活動(dòng)安排中（1）班保齡球1給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球。2站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。3擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。中（2）班套圈1每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。2站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。3依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。中（3）班投飛鏢1家長(zhǎng)和幼兒站在不同距離的靶子前。2每人投3鏢，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。3/4中（4）班釣魚(yú)1參加的家庭每人拿一根釣竿。2站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚(yú)活動(dòng)。32分鐘內(nèi)釣滿12條魚(yú)為優(yōu)勝。大（1）班搶椅子1幼兒8人一組進(jìn)行游戲。2音樂(lè)開(kāi)始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。3音樂(lè)停止，馬上搶到位子并坐好。4沒(méi)有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。大（2）班走迷宮1幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。2家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。3在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。大（3）班4/4迷迷轉(zhuǎn)1幼兒站在家長(zhǎng)的腳上，音樂(lè)起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。2音樂(lè)停，沒(méi)轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。大（4）班夾彈珠1在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。2按數(shù)量多少評(píng)獎(jiǎng)。備注游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡（內(nèi)含以上8個(gè)游戲）。幼兒進(jìn)行完