精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/9十則教學(xué)設(shè)計論語十則教學(xué)設(shè)計魯教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級上冊第一單元閱讀論語十則教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解孔子和論語。2、正確、流利地朗讀并熟練背誦課文。3、理解理解各則語錄。4、整理、積累語言材料。5、聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、朗讀、背誦全文。、理解課文內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】批判地吸收孔子思想的精華?！窘虒W(xué)策略】采取主題支撐、板塊推進(jìn)式教學(xué)策略，突出合作探究、多維互動，突出學(xué)生的實(shí)踐活動?！窘虒W(xué)過程】第一課時走近圣賢，耳濡目染精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/9一、睹風(fēng)采，學(xué)偉人風(fēng)范導(dǎo)語有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道論語，也不能算是有思想的中國人。1988年初75位諾貝爾獎得主在巴黎集會，發(fā)表了宣言，其中說人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就要從中國的孔子那里去尋找智慧。從中國的孔子這里找智慧，就要從論語里面去找智慧互動關(guān)鍵詞1、孔子2、論語3、四書五經(jīng)4、三孔點(diǎn)擊孔子前551前479，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑現(xiàn)在山東曲阜人，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”“萬世師表，至圣先師”。他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大歷史文化名人之一。相傳他有弟子三千人，賢者七十二人。孔子的思想光芒穿越時空，到今天仍具有無限的魅力。論語記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，從中可以看出當(dāng)時社會的政治生活情況及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/9處世方法。四書五經(jīng)四書指論語孟子大學(xué)中庸四種儒家經(jīng)典；五經(jīng)指詩書禮易春秋五部儒家經(jīng)典。三孔孔府、孔廟、孔林。二、聆圣言，悟諄諄教誨導(dǎo)語論語者，二十篇，群弟子，記善言?？v有藏書千萬卷，不如熟讀論語百遍。經(jīng)典不讀，便如人之沉睡；經(jīng)典常讀，時時令人沉醉。可以說，在與文本的對話中，我們將領(lǐng)悟先哲的諄諄教誨。互動關(guān)鍵詞1、聽讀2、仿讀3、分則讀4、齊讀5、演讀點(diǎn)擊聽讀課文，注意校正讀音，把握停頓、體會語調(diào)。人不知而不慍YN不亦說YU乎學(xué)而不思則罔WNG思而不學(xué)則殆DI三省XNG吾身傳CHUN不習(xí)乎誨女R知之乎是知ZH也仿讀課文，注意節(jié)奏，體會語調(diào)。1、子曰學(xué)而/時習(xí)之，不亦/說乎有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎人不知/而不慍，不亦/君子乎精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/92、子曰“溫故/而知新，可以/為師矣。”3、子曰“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”4、曾子曰“士/不可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/以為已任，不亦/重乎死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎”分則讀，細(xì)細(xì)品味課文，讀出語氣。齊讀，形成合唱效應(yīng)，體會哲人情思。演讀，模擬孔子語調(diào)，再現(xiàn)諄諄教誨。三、思至道，明學(xué)問真諦導(dǎo)語雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。讓我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)典，思考圣賢的為學(xué)之道?；雨P(guān)鍵詞1、質(zhì)疑2、批注3、仿說小組交流，質(zhì)疑解答。問“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”這三句看起來似乎沒有聯(lián)系，為什么要放在同一則里面呢答這是孔子治學(xué)修身的“三個境界”第一境界，是“學(xué)而時習(xí)之”，包括讀書、練習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)習(xí)。這是學(xué)習(xí)的初級階段。第二境界，是與志同道合者講談、研討，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)，將學(xué)問進(jìn)一步提高。因?yàn)椤蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！钡谌辰?，是做一個“人不知而不慍”精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/9的“君子”達(dá)到前兩個境界之后，也沒有受到當(dāng)權(quán)者的賞識和重用，既當(dāng)不了官，也發(fā)不了財，然而也不怨恨，仍然安貧樂道，孜孜以求，就像身居陋巷的顏淵一樣，那便是只有極少數(shù)“君子”才能達(dá)到的境界了。試作批注，概括每則大意。1、學(xué)習(xí)方法、樂趣與個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之樂與朋友切磋,人生之樂；要自求長進(jìn),提高修養(yǎng)。2、重視品德修養(yǎng)每天自我反省是否盡心盡力做事；是否以真誠交友；是否認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。3、正確的學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)舊知識，觸類旁通，舉一反三。4、討論正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有所得。5、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，不要不懂裝懂。6、7正確的學(xué)習(xí)態(tài)度虛心求教,取長補(bǔ)短。8思想品德修養(yǎng)為理想而奮斗，任重道遠(yuǎn)，死而后已。9、思想品德修養(yǎng)已所不欲，勿施于人。10、經(jīng)歷磨難，培養(yǎng)意志，成就大事。仿照“學(xué)而時習(xí)之與學(xué)習(xí)方法有關(guān)”這個句式說話。第二課時走進(jìn)經(jīng)典，含英咀華一、動之以“情”關(guān)鍵詞1、聽2、誦點(diǎn)擊精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/9投入地聽名家范讀，關(guān)注語音、語氣、語調(diào)。表情地誦讀每一則，品味蘊(yùn)含的理趣與情趣。二、曉之以“理”關(guān)鍵詞理讀點(diǎn)擊用學(xué)習(xí)卡片分類整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，與小組同學(xué)相互交流，共同提高。作家作品類孔子前551一前479，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑現(xiàn)山東省曲阜市東南人，我國古代偉大的思想家、教育家。論語是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經(jīng)典著作之一。成語類溫故知新；任重道遠(yuǎn)；死而后已；知之為知之，不知為不知；三人行，必有我?guī)?；見賢思齊；己所不欲，勿施于人名言警句類用于學(xué)習(xí)態(tài)度三人行，必有我?guī)熝?；知之為知之，不知為不知；吾日三省吾身；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。用于學(xué)習(xí)方法學(xué)而時習(xí)之；溫故而知新；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/9用于思想修養(yǎng)有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍；士不可以不弘毅；歲寒，然后知松柏之后凋也；己所不欲，勿施于人。三、教之以“法”關(guān)鍵詞1、翻譯技巧2、譯句練習(xí)點(diǎn)擊三標(biāo)準(zhǔn)“信”忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減?！斑_(dá)”表意明確，語言通暢，語氣不走樣“雅”用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。九字法留專有名詞，人名等照譯補(bǔ)補(bǔ)出省略成分，刪刪去不譯的詞語換把古詞換成現(xiàn)代詞調(diào)調(diào)整倒裝句句序選根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義譯譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞及通假字固固定格式的固定譯法精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/9意文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯練習(xí)題翻譯下列句子有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。