精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/7教育實(shí)習(xí)總結(jié)3000字實(shí)習(xí)感想時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，記得實(shí)習(xí)前的不安，記得實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了告別時(shí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已是一種回憶，一筆財(cái)富，我教師生涯的起點(diǎn)，在這里，我有了第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，第一次被學(xué)生叫“老師好”的高興，第一次備課的糾結(jié)，第一次試講的緊張，第一次看到學(xué)生考得好成績(jī)的喜悅實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿是收獲和成長(zhǎng)。9月X日，帶著對(duì)大學(xué)生活的眷戀，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待，我們來到了寶雞眉縣城關(guān)中學(xué)，到學(xué)校3天后的周日晚例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了相關(guān)安排，各項(xiàng)工作便開始了，與指導(dǎo)老師見面后，當(dāng)天晚上就與學(xué)生見面了，我也正式成為了一名城中的實(shí)習(xí)老師。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作展開了，在2個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我在原班主任邵林軍老師和教學(xué)指導(dǎo)老師李明軒老師和權(quán)寶麗老師的指導(dǎo)和幫助下，任高二（3）班實(shí)習(xí)班主任，高二1、3、7、8班實(shí)習(xí)生物老師在混編實(shí)習(xí)隊(duì)伍中和其他實(shí)習(xí)生共同工作，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。下面我將從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。一、教學(xué)篇1見習(xí)聽課精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7教學(xué)工作是我們的教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一，實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。實(shí)習(xí)第一周，由于軍訓(xùn)的原因，我們的教學(xué)實(shí)習(xí)推后于實(shí)習(xí)第二周展開。實(shí)習(xí)第二周，我們教學(xué)工作的主要安排為聽課。除了高二生物教師，還有部分高一生物教師及優(yōu)生輔導(dǎo)的課。課后，積極與任課老師討論備課內(nèi)容及教學(xué)方法。在聽課過程，我慢慢體會(huì)到，真正的課堂和我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的師范技能有多大區(qū)別，在平時(shí)的師范技能上，我們更多去注重自己講課的方式，更多注重自己的課能更“豐富”這往往造成，一節(jié)課下來華而不實(shí)。而到了實(shí)際教學(xué)中，我們的每個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是學(xué)生，教學(xué)的目的、教學(xué)的方法都是希望學(xué)生能以最快的速度和最清楚的思路來學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓學(xué)生能輕松地實(shí)習(xí)，在聽課上，同一節(jié)課，我聽了不同老師的講課方式，聽了同一位老師在不同班級(jí)的授課，每一節(jié)課都有收獲，每一節(jié)課都有老師的獨(dú)特思路。在知識(shí)水平不同的班里，老師的講課速度不同，同一位老師在不同的班里，講課的方式也有不同，一些課堂，學(xué)生比較安靜，老師講課方式比較生動(dòng)，很注重學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)；有些課堂，學(xué)生比較活潑，老師講課時(shí)便比較嚴(yán)肅。總之，在聽課過程中，我學(xué)會(huì)了精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7站在學(xué)生的角度來思考上課的方法。并且根據(jù)指導(dǎo)老師提出的不足，在聽課上的側(cè)重點(diǎn)也改變了不少?！安┎砂偌抑L(zhǎng)，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)收獲得更多。2備課聽課周尾聲，老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，確定了我要上的第一節(jié)新課為神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，這是高中生物中比較重要的一節(jié)課，涵蓋兩個(gè)生理調(diào)節(jié)問題。為了備好課，我把手頭上的輔導(dǎo)書上的題目都做了一遍，查了很多網(wǎng)上的教案資料。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點(diǎn)，參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。雖然第一次備課耗時(shí)很長(zhǎng)，準(zhǔn)備很充分，而且是在3班，提前也去跟同學(xué)溝通了，但是，因?yàn)榫o張效果還是不好。于是我只能利用課余時(shí)間再次修改，第二次試講后有了清晰的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在試講時(shí)，我加以改進(jìn)，多和聽課的人互動(dòng)，放慢自己的語速，講課多些感情，讓學(xué)生跟上思路。在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。3講課有了第一堂課的經(jīng)驗(yàn)，算是邁出了第一步，緊張感漸漸被克服，但是隨后課堂教學(xué)中的問題也一一暴露出來。在以后上課的過程中，我體會(huì)了老師不是備好知識(shí)點(diǎn)而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動(dòng)汲取知識(shí)；跟學(xué)生的交流中，我體會(huì)到，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，要讓學(xué)生喜歡上生物這門課。同時(shí)，因?yàn)閹Я酥攸c(diǎn)班和普通版以及文科班三種類型的班級(jí)，不同的班級(jí)學(xué)生亦是不同的，因此課程進(jìn)度同步的情況下，內(nèi)容安排和課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都要根據(jù)學(xué)生有所變化。兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識(shí)到自己的一些不足之處。對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好，引導(dǎo)環(huán)節(jié)有時(shí)過于生硬，學(xué)生理解不夠透徹。這使我覺得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。4評(píng)卷改作業(yè)第一次階段考后便參加了評(píng)卷工作，隨后實(shí)習(xí)結(jié)束前，也參與了學(xué)校的期中考評(píng)卷，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時(shí)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握欠缺，還有寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。從評(píng)卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)平時(shí)的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)卷。除了考試評(píng)卷，平時(shí)的作業(yè)和學(xué)案的檢查工作也是我們教學(xué)實(shí)習(xí)工作的一分部。作業(yè)檢查一方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，另一方面，從作業(yè)和學(xué)案習(xí)題的完成上檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高了我們習(xí)題的集中講解的效率。二、班主任工作篇我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二3班，58名學(xué)生，普通班。開展了兩次主題班會(huì)，學(xué)生們很配合。對(duì)于我們的到來，學(xué)生從最初的看客遠(yuǎn)觀到接受，再到信任，到最后的不舍，讓我很是感動(dòng)，有付出確有收獲一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能跟學(xué)生有心與心的交流，能處處為學(xué)生著想的好老師，然而，在班主任實(shí)習(xí)期間，才發(fā)現(xiàn)只做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且就這些也是不容易達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。任實(shí)習(xí)班主任期間，我虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師是英語老師邵林軍老師，很和善，教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作非常支持，教給我們了許多東西。在班主任工作上，我謹(jǐn)記指導(dǎo)老師的話，既要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，又要和學(xué)生保持一定的距離，有利于我們開展工作。初進(jìn)班級(jí)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7因?yàn)樽约阂策€是學(xué)生，所以跟學(xué)生的交流最讓我頭疼。3班的孩子都很靦腆，不善言談，所以我也不知道怎么跟他們交流，反而顯得我很嚴(yán)肅、很局促；隨后教學(xué)實(shí)習(xí)加入后，再加上班會(huì)的開展，跟他們的交流也漸漸多了。他們個(gè)性飛揚(yáng)，有的活潑好動(dòng)，有的文靜沉穩(wěn)，有的聰明但調(diào)皮，有的勤奮好學(xué)，每個(gè)人對(duì)于未來都有各種各樣的夢(mèng)想。3班的學(xué)生化學(xué)很好，但是英語卻很差勁，早讀不愛張口讀書，晚自習(xí)總喜歡討論，體育很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了團(tuán)體總分第一在教室里，我是嚴(yán)肅的班主任，而課后，通過積極和學(xué)生交流，主動(dòng)掌握學(xué)生的動(dòng)向，和學(xué)生建立良好的關(guān)系。兩個(gè)月時(shí)間，跟著邵老師學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了作為班主任的細(xì)心和工作的瑣碎，小到學(xué)生的生活，學(xué)生的座位調(diào)整都要花心思，每一次的考試，老師都會(huì)拿著學(xué)生的成績(jī)單對(duì)各科分析了又分析，每位學(xué)生的情況他都了如指掌，從他身上我學(xué)到了很多很多，而我對(duì)于班主任工作，要做要學(xué)的還有很多很多。三、生活篇生活上，雖然我本身只是實(shí)習(xí)的一名組員，但我深深體會(huì)到組長(zhǎng)的辛苦，他們和我們一樣也要教學(xué)活動(dòng)和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，安排實(shí)習(xí)小組的各項(xiàng)工作。所以平時(shí)在工作之余，我力所能及地分擔(dān)組里的工精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/7作。積極和組員交流教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與組員分享。上課之余，在辦公室里，可以聽到組員一聲“有什么要幫忙嗎”。一個(gè)人的收獲，離不開實(shí)習(xí)小組的支持。在和組員工作的日子里，我們進(jìn)行了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持組員的工作。離開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的告別，仍然不