小學(xué)生榜樣的力量心得體會(huì) 范文兩篇 2016 榜樣的力量心得體會(huì) (一 ) 星期天，媽媽帶我上街買東西。路上，我看見一位打扮入時(shí)的年輕媽媽攙著一位五六歲的小男孩。只見小男孩流著鼻涕，他媽媽從口袋里掏出一張面紙，幫小男孩擦鼻涕。而后，隨手一扔，風(fēng)帶著紙，飛出去好遠(yuǎn)。小男孩趕緊追上去，把紙撿起來(lái)，遞給媽媽，還不停地比劃著。那位阿姨連忙說： “扔了扔了 !臟死了 !”說著打掉了小男孩手里的臟紙，并一腳把它踢開。小男孩又追過去，把它撿起來(lái)，嗷嗷地說著什么。阿姨氣急了，狠狠踹了小男孩一腳。小男孩哭了，可手里還緊緊地捏著那張 臟紙。阿姨更生氣了，臉都紅了，只好捏著紙巾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它扔到垃圾桶里。這時(shí)，小男孩開心地笑了，臉上還掛著淚珠呢。 不久，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)水果攤前，又遇到了那對(duì)母子。那位阿姨想買一些水果，就伸手拿了一個(gè)，用手擦擦，張開大嘴咬上一口。小男孩呢，就跳起來(lái)要夠他媽媽手里的蘋果。阿姨以為他也要吃蘋果，就又拿了一個(gè)給他。但不是的，他把兩個(gè)蘋果都放到了塑料袋里，連同他媽媽剛剛挑選的，都遞給賣水果的叔叔稱。叔叔夸他是個(gè)好孩子，送他一個(gè)大蘋果。他擺擺手，微笑著跟著媽媽離開了。 在回來(lái)的路上，我想：那位小男孩雖小，但足以 做我們以及他媽媽的榜樣。 榜樣的力量心得體會(huì) (二 ) 這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣 ;今天，比爾 蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。 他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣 ,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫 ;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。 榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說： “播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn) ”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。 這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。多元化的社會(huì)價(jià)值觀念有助于社會(huì)的正常運(yùn)作，它同時(shí)也需要有一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過時(shí)的力量。而榜樣 ,無(wú)疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈 依，行動(dòng)的指南，讓市場(chǎng)更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。 2007，在成都教育培訓(xùn)業(yè) ,我們也看到了榜樣。無(wú)論是朗沃教育將 訓(xùn)項(xiàng)目做到極致，還是北大青鳥將 目和網(wǎng)絡(luò)工程師項(xiàng)目做得紅紅火火 ;以及 都當(dāng)代教育進(jìn)行軟件專業(yè)人才培養(yǎng) ;無(wú)論是望子成龍、新思維、走遍天下等機(jī)構(gòu)將補(bǔ)習(xí)做得深入、專業(yè)，還是戴氏英語(yǔ)、建明外語(yǔ)等學(xué)校將培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)做得更加全面、廣泛 ;在 07 年的成都培市，他們都是最為耀眼的亮點(diǎn)。無(wú)論是在品牌知名度、讀者