1/4教師學習實踐科學發(fā)展觀演講稿尊敬的各位評委老師大家好今天我演講的題目是走科學之路，創(chuàng)二校佳績，人們常說教師是天底下最光輝的職業(yè)，說得一點沒錯，他們頭頂藍天腳踩大地，無愧于心；他們傾心育人，無私奉獻，做人民的好公仆；他們和風細雨育桃李，他用自己的熱血丹心，鑄就了不朽的師魂。當你走進我們XX子弟二校，你會發(fā)現(xiàn)學校的每一位領(lǐng)導，每一位教師都是教育行業(yè)的精英，他們憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，用七彩粉筆勾畫出生命的軌跡，用耕耘的汗水換來XX子弟二校的一個又一個的輝煌。一所好的學校和他有一個好校長是分不開的，從1999年以來，XX校長擔任XX子第二校的校長以來，在探索、創(chuàng)新、發(fā)展的道路上，牢牢把握素質(zhì)教育這一靈魂，科學制校，傾心育人。一、科學的時間觀念年過五十的閆校長，在時間上非常嚴格要求教師。他要求老師們做到的，自己首先做到了，十幾年來，每天到校最早的是他，離校最晚的也是他，到校后他會在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看有什么隱情存在，好像一切正常后他才放心。晚上放學，老師學生們都回家了，他要檢查各班各室，一切安好，方可離校。他把學校當成了自己的家一樣看待。2/4遇上開會等一些重大會議，校長更是早早的就到會了。他經(jīng)常強調(diào)“守時是一個人素質(zhì)的表現(xiàn)”，在校長的帶領(lǐng)下我們學校養(yǎng)成了良好的校風，在外出組織學習時也常常受到上級領(lǐng)導的一直好評。抓緊每分每秒也成了學校教學工作有序開展的一個重要保障。二、科學的教師管理校長乃一校之魂。校長的視野有多遠，學校發(fā)展的路就有多遠；視野決定思路，思路決定出路。為了適應教育的發(fā)展趨勢和新時代的要求，XX子弟二校的校長以自身的實際，進行改革，實現(xiàn)了學校管理規(guī)范化、教育教學科研化，造就了一代代新人。學校領(lǐng)導能用欣賞的眼光去賞識教師，懂得去欣賞教師的優(yōu)點，并慷慨地從小事情去贊美教師；尊重教師，相信每一位教師都是優(yōu)秀的。把每位教師的教學特點，工作態(tài)度，先進事例，為人處世的閃光之處記錄下來，讓他們的感人事跡，人格魅力來激勵老師們，讓老師們以他們?yōu)榘駱?，在工作中，生活中時時鞭策自己。學校領(lǐng)導還從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長，以服務為理念。堅信優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來的。為建設(shè)學習型學校，把學習當作一種神圣的境界，向?qū)嵺`學習，向老師學習，向?qū)W生學習，讓教師做到“工作學習化，學習工作化”。3/4為了讓全體教師動起來，從根源抓起從教師學習的思想抓起。首先要讓全體教師動起來。怎樣動從抓教師的學習開始，凈化教師的心靈，陶冶教師的情操。讓教師有事可做，有事想做，有時必做。在這學期開學初，學校領(lǐng)導更是大膽的實行了“教師教案、反思博客化”讓每一位教師辦起了自己的博客，正真的做到了教師時時刻刻有事做，時時刻刻有事想，每位教師精心經(jīng)營的博客都是教師們成長的記錄，更成了教師們互相家劉學習的平臺，拓寬了交流范圍。對于學校的發(fā)展，XX子弟二校的領(lǐng)導有著自己獨特而清晰的發(fā)展思路。俗話說“觀念一變天地新”，創(chuàng)新是通向成功的金鑰匙。為了落實科學發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的高等職業(yè)教育，作為具有強烈的時代責任感，在艱難中走出了一條屬于自己的教育改革成功之路，承擔起了教育現(xiàn)代化的歷史使命。三、科學的教師培訓學校的中心在課堂，只有課堂抓好了，才會出成效。因此學校提出“有效性課堂”的課堂教學理念。學校為了讓老師們上好課，抓住課堂的40分鐘，組織老師們集體備課，共同研究；每星期二語文教師星期三數(shù)學老師會通過光盤聽名師講課，學習好的教學方法，常有新的教學理念；為了學到更新的東西，學校每年要組織教師外出聽課，每4/4次聽課老師們都會滿載而歸，受益非且。學校在每年的開學初都有進行推門聽課，目的是為了讓每一位教師扎扎實實上好每堂課，每學期還要組織教研組聽評課，給了每位教師共勉促進的機會，在學校的科學培育下我校教師在縣標兵骨干中盡然占到了三分之一。這無不證明著學校科學管理的正確性。四、以優(yōu)質(zhì)的德育工作示育人模式之范我們學校結(jié)合學校的工作實際，富有成效地開展了德育工作，形成了一套與課改配套的德育工作體系。首先，建立了以書記、校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，全面負責學校的德育工作的方針、方法和措施。其次，狠抓學生的行為習慣。學生以禮儀、兩操、升旗、衛(wèi)生為突破口，以班級量化考核細則為依據(jù)，為全校各班進行了全方位的考核評價，堅持嚴格考核，精細管理，落實到位，持之以恒，形成了一整套的規(guī)范的德育評價體系。第三，