國(guó)旗下講話(huà):良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成_第1頁(yè)
國(guó)旗下講話(huà):良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成_第2頁(yè)
國(guó)旗下講話(huà):良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/3國(guó)旗下講話(huà)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成各位老師,同學(xué)大家早上好我是來(lái)自1207班的Z?,F(xiàn)在,有許多人都在說(shuō)我要養(yǎng)成好習(xí)慣,可是,有的人根本不知道什么是好習(xí)慣。那么,請(qǐng)大家先聽(tīng)一個(gè)故事在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)一個(gè)場(chǎng)景,一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,栓得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鏈子將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住??梢?jiàn),“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做事逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)行為。所以,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。在此,我給大家提幾點(diǎn)建議1早自習(xí)可以早點(diǎn)到學(xué)校自習(xí),“一日之計(jì)在于晨”。早晨人的記憶力是最好的,并且也是決定人一天精神狀態(tài)的最佳時(shí)候。你只有越早進(jìn)入狀態(tài),你這一天的學(xué)習(xí)才可以學(xué)得更好。2把握好上課的每一分每一秒。在我們身邊就有這樣的同學(xué),可能每次你看他的時(shí)候,他總在玩,但他的成績(jī)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/3卻一直很好,這就是因?yàn)樗谏险n時(shí)在認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)的做筆記。所以把握好課堂的45分鐘是很重要的。3每天按時(shí)完成作業(yè),不抄襲。作業(yè)是我們課后鞏固的最好教材。同時(shí),通過(guò)作業(yè)也可以反映出我們是否真正學(xué)懂了。當(dāng)然,也不要把作業(yè)總是一拖再拖,從今天到明天,明天又到后天。同學(xué)們“明日復(fù)明日,明日何其多。”4堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。在上課之前,將本堂課要學(xué)的內(nèi)容看一遍,這樣心里就有一個(gè)大概的底,這節(jié)課的內(nèi)容也能更好的理解。課后復(fù)習(xí)也很重要,根據(jù)人的遺忘曲線(xiàn),遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始,而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的,最初遺忘速度很快。所以,我們需要學(xué)習(xí)之后及時(shí)復(fù)習(xí),只有這樣,知識(shí)才可以在我們心中根深蒂固。5養(yǎng)成做階段性總結(jié)的好習(xí)慣。在每次月考之后,對(duì)于自己的成績(jī)進(jìn)行分析,哪里做的好,哪里做的不好,都一一列舉出來(lái),爭(zhēng)取在下次考試或做題的時(shí)候不出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。6多閱讀,勤思考。閱讀能豐富人的知識(shí),開(kāi)闊人的視野。當(dāng)然,也不能少了用腦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考,不要呆呆的做在那里什么事也不想。就好比騎自行車(chē),你一直不去騎它,那么久而久之你就也許會(huì)忘了怎么騎自行車(chē),學(xué)習(xí)也是如此。查艾霍爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“有什么樣的思想,精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/3就有什么樣的行為。有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣。有什么樣的習(xí)慣,就有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論