1/7河南高校教師體育消費(fèi)的調(diào)查研究摘要采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)河南省高校教師體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平進(jìn)行了分析。結(jié)果表明河南高校教師體育鍛煉與體育消費(fèi)意識(shí)較差，體育消費(fèi)支出較低，且消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。關(guān)鍵詞高校教師體育鍛煉意識(shí)體育消費(fèi)隨著高校在教師的工作崗位、課時(shí)津貼方面的調(diào)整，高校教師的工資收入有了較大的提高。然而，高校教師卻在體育消費(fèi)方面沒有多大的變化。高校教師這一特殊群體的體育消費(fèi)狀況應(yīng)該引起有關(guān)部門的重視。眾所周知，一些高級(jí)人才英年早逝都是因?yàn)椴粩嗤钢眢w的工作，缺乏體育鍛煉造成的。高校教師體育消費(fèi)的現(xiàn)狀直接反映他們的健身意識(shí)和體育鍛煉的積極性。通過(guò)調(diào)查河南高校教師的體育消費(fèi)狀況，提出了培養(yǎng)他們良好健身意識(shí)和積極進(jìn)行體育消費(fèi)的措施，從而積極主動(dòng)地為增強(qiáng)體質(zhì)而投資，更好地進(jìn)行教學(xué)科研工作。一、研究對(duì)象與方法選自河南省普通高校教師抽樣，共發(fā)放問(wèn)卷600份，收回問(wèn)卷500份，其中有效問(wèn)卷420份。被調(diào)查教師學(xué)歷比本科62，碩士30，博士8；性別比女性，男性564；年齡比40歲50歲，50歲60歲2/7，40歲以下37。全部數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS120應(yīng)用軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。二、研究結(jié)果與分析1河南高校教師生活消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平XX年與XX年相比，高校教師人均收入平均增長(zhǎng)17左右，而與之相對(duì)應(yīng)的生活消費(fèi)表現(xiàn)為大部分收入支出用于住房消費(fèi)，其次是生活消費(fèi)，第三是子女教育消費(fèi)，第四是交通和通訊消費(fèi)，最后才是體育消費(fèi)，說(shuō)明河南高校教師體育消費(fèi)水平較低。隨著住房消費(fèi)的結(jié)束，用于身體健康、精神文化娛樂(lè)的消費(fèi)將成為高校教師的一大消費(fèi)內(nèi)容。2河南高校教師體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平體育消費(fèi)是人們利用體育物品的使用價(jià)值或勞務(wù)來(lái)滿足健身、娛樂(lè)、休閑等需要的活動(dòng)，包括有形的實(shí)物消費(fèi)和無(wú)形的勞務(wù)消費(fèi)兩種。調(diào)查中看出，河南高校教師的體育消費(fèi)仍然處在一個(gè)較低的層次。課題組XX年的體育消費(fèi)調(diào)查中，高校教師體育消費(fèi)50元以下的占，消費(fèi)在50元100元的占，消費(fèi)在100元200元的占13，消費(fèi)在200元300元的占，消費(fèi)在300元500元的占，還有的人無(wú)體育消費(fèi)。課題組在對(duì)高校教師家庭所擁有的體育器材的調(diào)查3/7發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)條件好的高校教師家庭體育器材比較缺乏。其中的教師擁有運(yùn)動(dòng)服裝，的教師擁有羽毛球拍，50的教師擁有乒乓球拍，的教師擁有游泳衣，的教師擁有毽子，的教師擁有足、藍(lán)、排球，的教師擁有網(wǎng)球拍，的教師擁有冰鞋，的教師擁有各種器材。從以上調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，高校教師家庭體育器材的價(jià)值分布在50元100元之間的占大多數(shù)。而且多數(shù)家庭購(gòu)買體育器材是為了兒女，如各種球類、球拍、冰鞋等。由此看出，體育器材單一且數(shù)量偏少，體育消費(fèi)意識(shí)的滯后勢(shì)必給高校教師家庭的健身活動(dòng)帶來(lái)一定的影響，同時(shí)也影響全民健身活動(dòng)在高校中的順利開展。從體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)來(lái)看，可以直觀地看到高校教師各項(xiàng)體育消費(fèi)總額的分布結(jié)構(gòu)。按比例依次是一是體育服裝，即鞋襪帽的費(fèi)用為；二是購(gòu)買體育運(yùn)動(dòng)器材費(fèi)用為；三是旅游和郊游費(fèi)用為5；四是購(gòu)買體育場(chǎng)、館門票費(fèi)用為；五是購(gòu)買體育書刊雜志費(fèi)用為；六是觀看體育比賽和參加俱樂(lè)部協(xié)會(huì)費(fèi)用均為。從中我們可以得知，高校教師的體育消費(fèi)，體育服裝等實(shí)物消費(fèi)仍是第一大消費(fèi)，而在體育健康咨詢及醫(yī)療保健方面的勞務(wù)消費(fèi)還停留在學(xué)校代扣的每人每月工資3的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)上，這說(shuō)明高校教師體育保健消費(fèi)意識(shí)仍停留在說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的層面上，這勢(shì)必會(huì)對(duì)他們未來(lái)的健康產(chǎn)4/7生影響。3河南高校教師體育意識(shí)、體育鍛煉項(xiàng)目和體育活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)的選擇在回收的500份問(wèn)卷中，體育鍛煉有效率為，體育消費(fèi)有效率為，說(shuō)明體育鍛煉觀念已經(jīng)被大多數(shù)高校教師所接受，但體育消費(fèi)意識(shí)較差。在對(duì)高校教師判斷自己體質(zhì)下降的主要原因時(shí)，他們認(rèn)為，體質(zhì)下降的主要原因是工作壓力大、缺乏體育鍛煉，因此，改善體質(zhì)下降的最好方法是加強(qiáng)體育鍛煉。并且有896的教師認(rèn)為養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣非常重要。高校教師選擇參加體育鍛煉的項(xiàng)目（由高到低）分別是散步、慢跑、羽毛球、乒乓球、三大球、健身操或舞蹈、游泳、郊游、釣魚、網(wǎng)球、保齡球、健美、滑冰、武術(shù)。在調(diào)查中，高校教師參加體育鍛煉的時(shí)間主要分布在早晨、傍晚和隨意的空閑時(shí)間。他們所占的比例分別為、和。體育鍛煉時(shí)間選擇在早晨、傍晚和隨意的空閑時(shí)間是由于教學(xué)工作性質(zhì)所決定的。在體育鍛煉地點(diǎn)的選擇上高校教師參加體育鍛煉的主要場(chǎng)所是學(xué)校內(nèi)體育場(chǎng)、社區(qū)公共體育設(shè)施、住宅空地、馬路、公園、家里或辦公室。4河南高校教師體育消費(fèi)滯后的影響因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響高校教師體育鍛煉、體育消費(fèi)的因5/7素依次為工作忙沒時(shí)間鍛煉（），對(duì)體育鍛煉價(jià)值認(rèn)識(shí)膚淺（），缺乏體育鍛煉方法及其指導(dǎo)，體育場(chǎng)館條件差等。這說(shuō)明高校教師缺乏主動(dòng)性要進(jìn)行體育鍛煉、體育消費(fèi)，必須首先滿足這樣幾個(gè)前提條件有充裕的休閑時(shí)間，較高的經(jīng)濟(jì)收入，有正確的體育價(jià)值觀，有方便的體育消費(fèi)場(chǎng)所，只有滿足這4個(gè)條件，體育消費(fèi)才成為可能。高校教師休閑時(shí)間的安排情況，調(diào)查結(jié)果排在前3位的是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)備課等（）、看書報(bào)雜志等（）、看電視（）、。排在第4至6位的是，科研工作（）、參加社交活動(dòng)或聚會(huì)等（）、忙于單位各項(xiàng)工作（）。而體育活動(dòng)僅被排在第7位。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，體育活動(dòng)目前還不是高校教師度過(guò)閑暇時(shí)間的主要休息和娛樂(lè)方式。事實(shí)上高校教師在上述4個(gè)條件中除了沒有更多的閑暇時(shí)間外，其余3個(gè)條件均應(yīng)該是可以滿足的，而恰恰調(diào)查結(jié)果卻是大不一致。由此可見，高校應(yīng)在如何吸引和正確引導(dǎo)教師們積極投入到體育休閑中去，對(duì)于提高高校教師身體健康水平，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)開展具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。三、結(jié)論與建議1結(jié)論1高校教師的經(jīng)濟(jì)收入與體育消費(fèi)支出并不同步，收入大大提高，而體育消費(fèi)支出仍停留在原有水平，多數(shù)還未將健康保健、體育旅游等納入他們的主要精神生活中。6/72高校教師體育消費(fèi)是以實(shí)物消費(fèi)為主，而體育健康咨詢，保健等勞務(wù)和無(wú)形價(jià)值的健身精神和健身理論方面的消費(fèi)較少，這說(shuō)明高校高職稱教師在這方面缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。3體育鍛煉觀念已被大多數(shù)高校教師所接受，但體育消費(fèi)意識(shí)較差，體育消費(fèi)水平處于較低的層次，且內(nèi)容較單一。制約高校高職稱教師體育鍛煉、體育消費(fèi)的主要因素是閑暇時(shí)間少，工作壓力大，缺乏對(duì)體育鍛煉、體育消費(fèi)深層價(jià)值的認(rèn)識(shí)等。2應(yīng)對(duì)措施高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視本校體育活動(dòng)的開展，加強(qiáng)校園體育文化的建設(shè)，使教師在這個(gè)濃厚的體育環(huán)境中形成良好的體育意識(shí)。應(yīng)大力宣傳健康的重要意義，提高對(duì)體育健康重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高校教師體育消費(fèi)。各高校領(lǐng)導(dǎo)委托校工會(huì)積極邀請(qǐng)知名專家為廣大教師舉辦有關(guān)開展多種形式的體育保健、健身運(yùn)動(dòng)的知識(shí)講座，使教師及時(shí)地了解各年齡階段、各季節(jié)、各不同緊張程度工作的時(shí)期，體育保健和體育鍛煉的重要意義；經(jīng)常組織多種形式的運(yùn)動(dòng)比賽，力爭(zhēng)擴(kuò)大參加人數(shù)的面積，通過(guò)比賽來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)教師參加體育鍛煉的積極性；舉辦多種體育內(nèi)容的培訓(xùn)班。如針對(duì)女教師愛美的心理，可以舉7/7辦不同年齡的健美操、形體訓(xùn)練及瑜珈培訓(xùn)班；針對(duì)男教師，可以舉辦不同年齡的乒乓球、羽毛球、籃、排球和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)班，督促他們購(gòu)買適合自己的體育運(yùn)動(dòng)器材，長(zhǎng)久地堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)；針對(duì)北方秋冬刮風(fēng)的寒冷季節(jié)，學(xué)校工會(huì)要多組織一些體育鍛煉的活動(dòng)；充分利用現(xiàn)有場(chǎng)館設(shè)施，進(jìn)行一定的福利補(bǔ)貼，發(fā)放健身卡，并限制時(shí)間進(jìn)行消費(fèi)，以督促教師積極的參加體育鍛煉，從而引導(dǎo)他們的長(zhǎng)期體育鍛煉消費(fèi)。學(xué)校工會(huì)要在每?jī)赡隇榻處煻ㄆ谶M(jìn)行身體健康檢查，針對(duì)問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)教師對(duì)健身運(yùn)動(dòng)