“知恩感恩,陽光成長”感恩教育德育活動方案_第1頁
“知恩感恩,陽光成長”感恩教育德育活動方案_第2頁
“知恩感恩,陽光成長”感恩教育德育活動方案_第3頁
“知恩感恩,陽光成長”感恩教育德育活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/4“知恩感恩,陽光成長”感恩教育德育活動方案一、活動目的為了深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,將感恩教育作為我校學生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長恩、社會恩等,盡全力營造“感恩”文化,塑造學生的健全人格,養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質(zhì)教育。特制定本方案。二、活動組織機構(gòu)1、領(lǐng)導小組組長潘立軍成員學校校委會成員2、實施小組組長程曉霞成員大隊輔導員、各年級組長、各班中隊輔導員、術(shù)科教師。三、活動主題“知恩感恩,陽光成長”。四、活動時間2013年3月11日至4月11日五、活動步驟精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/4(一)學校宣傳動員階段1、學校大隊部制訂、下發(fā)感恩教育活動方案。2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。3、舉行“感恩父母,感恩師長,感恩祖國”德育主題教育報告會。4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人,感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。5、積極長期營造“感恩文化”,讓同學們在潛移默化中學會感恩。(二)活動實施階段1、學校組織全校師生進行清明節(jié)祭掃烈士墓活動。2以班級為單位,進行一次“學會感恩、與愛同行”主題班會。具體內(nèi)容形式可自行安排。3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。各中隊以清明節(jié)祭祖活動為契機,要讓學生每天學會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。(1)、感激父母養(yǎng)育之恩。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/4一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。三、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。五、六年級學生開展“當家體驗日”活動,在父母的指導下完成一道菜肴,以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,并用拍照片的方式記錄下過程,參加班級內(nèi)的評比活動。(2)、感激師長的培育之恩。每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。每天真誠地向每一位遇到的老師問好。(3)、感激社會的關(guān)愛之恩。愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責任意識,報效祖國、回報社會。幫助身邊有困難和需要幫助的人,做一件好事。讀一個感恩的故事。(各班中隊安排)學唱一首感恩的歌曲。(年級組長和音樂教師音樂課安排)為校園護綠、添綠。(各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干衛(wèi)生區(qū)、花圃)4、中隊進行感恩教育征文活動。體裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/4(三)總結(jié)展示階段活動結(jié)束時,各班舉行“學會感恩,陽光成長”教育活動總結(jié)表彰會,認真總結(jié)班級在感恩教育中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,對典型人和事要進行總結(jié)、表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論