全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/5淺談詩(shī)歌寫(xiě)作“同中見(jiàn)異”的切角藝術(shù)淺談詩(shī)歌寫(xiě)作“同中見(jiàn)異”的切角藝術(shù)詩(shī)人在進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作的過(guò)程中,選取素材,進(jìn)行構(gòu)思,創(chuàng)造意境,到底從何處著筆,從什么時(shí)間或空間切入,從哪個(gè)角度、哪個(gè)位置去觀察、表現(xiàn)主客體,并灌注進(jìn)什么樣的感情,是構(gòu)思一首詩(shī)歌的重要環(huán)節(jié),這也就是所謂的詩(shī)歌“切角”問(wèn)題。不同的詩(shī)歌“切角”,可以創(chuàng)造出殊異的藝術(shù)境界。高明的詩(shī)人懂得在表現(xiàn)同一具體事物時(shí),通過(guò)新鮮而獨(dú)特的“同中見(jiàn)異”的切角技巧,擺脫窠臼,另辟蹊徑,做到平凡中見(jiàn)新,平常中見(jiàn)奇,達(dá)到“同中見(jiàn)異,同而不同”的藝術(shù)效果。詩(shī)歌“同中見(jiàn)異”切角技巧的運(yùn)用,就其表現(xiàn)的對(duì)象與達(dá)到的效果而言,可以分為三個(gè)方面首先,描繪同一景物,創(chuàng)造迥異意境。在以寫(xiě)景抒情的詩(shī)作中,不同的“切角”,可以創(chuàng)造出迥異的意境。詩(shī)人蘇東坡在題西林壁中就提到,同是廬山,由于觀察角度的不同,出現(xiàn)的景物姿態(tài)與給人的感受也各不相同。所以,同為寫(xiě)“山”的題材,每位詩(shī)人都可以根據(jù)自己觀察與感受的角度不同而創(chuàng)造出千差萬(wàn)別、各自獨(dú)特意境的詩(shī)作。又如,古往今來(lái)許多詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)月亮。但同為吟月的題材,由于對(duì)月亮本身構(gòu)成的美感因素2/5與引人遐想的客觀原因的差異,詩(shī)人卻能寫(xiě)出千差萬(wàn)別、“不異而異,同而不同”的韻味與情調(diào),造成迥異的意境。例如,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”突出了月亮在時(shí)間上的永恒;“隔千里兮共明月”突出了月亮照耀地域的廣闊;“明月何皎皎”則強(qiáng)調(diào)月光的皎潔美好;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”則表現(xiàn)了人們?cè)诓煌疚挠烧撐穆?lián)盟HTTP/收集整理時(shí)間、不同地點(diǎn)的情思這些大量描寫(xiě)月色的詩(shī)篇,可謂千姿百態(tài)、異彩紛呈、意境迥異。其實(shí),何止是同一輪月亮,在不同的詩(shī)人筆下,可以“同而不同”,各有別趣,能夠從不同的角度給人以感染和陶冶。就是在同一個(gè)詩(shī)人的筆下,也可以把一輪月亮寫(xiě)得別有洞天。就比如李白的詠月詩(shī)篇,可謂數(shù)不勝數(shù),有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的月下獨(dú)酌、醉中看月的情景;也有“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”的綺麗多姿;還有“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”的動(dòng)靜結(jié)合的月夜景致這些詩(shī)篇,雖然同出于李白一人手,寫(xiě)的又是同一輪的月亮,但由于詩(shī)人精心構(gòu)思,巧于“切角”,不斷挖掘出美感來(lái),使得月亮賦予人不同的情感,意境各自詩(shī)情畫(huà)意,充分顯示了“同中見(jiàn)異”的切角技巧的藝術(shù)妙效。其次,表現(xiàn)同一人物,突出不同側(cè)面。詩(shī)歌創(chuàng)作,有的也要塑造人物形象,表現(xiàn)人物性格。在這類以寫(xiě)人為主的詩(shī)作中,也經(jīng)常運(yùn)用“同中見(jiàn)異”的3/5切角技巧,擇取一定的藝術(shù)表現(xiàn)角度,來(lái)描摹人物形象,抒發(fā)愛(ài)憎情感,剖示生活哲理。例如,有關(guān)唐玄宗和楊玉環(huán)的愛(ài)情故事,很多詩(shī)人都把這個(gè)經(jīng)典故事當(dāng)做他們寫(xiě)作的題材,但是,在不同的詩(shī)人筆下,所流露出來(lái)的側(cè)重點(diǎn)就有所不同,有歌頌他們永恒的愛(ài)情的,像白居易寫(xiě)的長(zhǎng)恨歌中的“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期?!保挥信兄S刺唐玄宗“重色吳國(guó)”;也有的詩(shī)歌是把矛頭指向楊貴妃的“紅顏禍水”等等。這些詩(shī)篇,雖然都表現(xiàn)同一題材,歌頌同一人物,但由于詩(shī)人選取的藝術(shù)表現(xiàn)角度不同,表現(xiàn)出來(lái)的人物性格特點(diǎn)就不一樣。因此,不難看出,對(duì)于同一人物,不同的詩(shī)人由于感受不同,突出人物性格的側(cè)重點(diǎn)也就不同。正是如此,才能創(chuàng)造出一朵朵“同中見(jiàn)異”的詩(shī)歌奇葩,裝點(diǎn)著琳瑯滿目的藝術(shù)花苑。最后,敘寫(xiě)同一事物,寄托各異寓意。以敘事為主的詩(shī)作,也可以運(yùn)用“同中見(jiàn)異”的切角技巧。由于現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩,再加上創(chuàng)作方法、風(fēng)格流派不同,詩(shī)人們對(duì)同一事物進(jìn)行表現(xiàn)時(shí),也是千變?nèi)f化、各異其趣的。如唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易寫(xiě)的琵琶行與浪漫主義詩(shī)人李白的聽(tīng)蜀僧浚彈琴以及李賀的李憑箜篌引,雖都同是描摹彈琴奏樂(lè)的詩(shī)篇,但由于切角方4/5法不同,因而表現(xiàn)出來(lái)的事物情態(tài)與所寄托的寓意也就迥然殊異了。白居易的琵琶行,基本上是按照現(xiàn)實(shí)生活中彈琵琶的操作程序來(lái)寫(xiě)的,完整地描寫(xiě)出了一支琵琶樂(lè)曲。整首詩(shī),人物和音樂(lè)描繪,層次清楚,脈絡(luò)分明,情真意切,如泣如訴,從而寄托了詩(shī)人“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的被貶謫的感傷情懷。而李白的聽(tīng)蜀僧浚彈琴,則把琴聲描繪得猶如千山萬(wàn)壑之間情懷的滾滾波濤,像流水一般洗滌著詩(shī)人的客中情懷懷,余音繞梁不絕,與山上鐘聲相應(yīng)和,匯成一曲清新、蒼涼、深沉而又和諧的樂(lè)章。全詩(shī)披露了詩(shī)人心曠神怡情懷,寄托了樂(lè)于回歸自然的寓意。而李賀的李憑箜篌引,在描寫(xiě)音樂(lè)時(shí),想象豐富,比喻奇特,他采用間接烘托,而不正面描寫(xiě)樂(lè)聲。詩(shī)中筆墨著重放在李憑技藝的精湛,旋律的美妙,藝術(shù)的魅力等方面的渲染上,詩(shī)人還展開(kāi)了想象的翅膀,任其自由飛翔,從而寄托了其追求美麗世界的情懷??傊拙右?、李白、李賀三位詩(shī)人,雖都寫(xiě)彈琴奏樂(lè)的同一題材,由于“切角”不同,表現(xiàn)手法不同,對(duì)樂(lè)曲與奏樂(lè)的情態(tài)就做了殊異的描摹,也表現(xiàn)了詩(shī)人不同的感受與認(rèn)識(shí),寄托了各異的寓意。不僅在古典詩(shī)歌創(chuàng)作中可以如此,在新詩(shī)的創(chuàng)作中,也能以“同中見(jiàn)異”的切角技巧來(lái)敘寫(xiě)事物的。例如對(duì)于洗衣這一日常生活瑣事,臺(tái)灣三位女詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)一首“洗5/5衣詩(shī)”,三首小詩(shī),題材都是洗衣,但卻因詩(shī)人的感受體驗(yàn)不同,切角不同,就寫(xiě)得各具特色,各顯風(fēng)采,有不同的哲理寓意和藝術(shù)境界??傊巴幸?jiàn)異”的切角技巧,是詩(shī)人處理題材,揭示生活底蘊(yùn)而創(chuàng)造的具體途徑,它生動(dòng)地反映了詩(shī)人的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),展示了詩(shī)人的獨(dú)創(chuàng)思路。在描寫(xiě)同一題材,表現(xiàn)同一事物的情況下,詩(shī)作的奇與平、新與俗,往往取決于切角技巧的高與下。采取不同的切角,就可以通向不同的藝術(shù)境界,然而,詩(shī)歌“同中見(jiàn)異”的切角技巧的運(yùn)用,究其實(shí)質(zhì),絕不是單純
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)活化利用指南
- 煙草制品經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控管理手冊(cè)
- 2026青龍湖(河北)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘15人備考題庫(kù)及一套參考答案詳解
- 2026年原型設(shè)計(jì)工具高階應(yīng)用培訓(xùn)
- 計(jì)算機(jī)行業(yè)年度策略:AI應(yīng)用加快全球格局重塑中
- 職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與員工職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
- 職業(yè)健康促進(jìn)與職業(yè)健康效益優(yōu)化
- 職業(yè)健康與心理健康的整合干預(yù)策略-2
- 陽(yáng)江2025年廣東陽(yáng)江陽(yáng)西縣新墟鎮(zhèn)招聘合同制禁毒工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 邢臺(tái)2025年河北邢臺(tái)市襄都區(qū)招聘中小學(xué)幼兒園教師75人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 云南省玉溪市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題(原卷版+解析版)
- 2026年哈爾濱通河縣第一批公益性崗位招聘62人考試參考試題及答案解析
- 就業(yè)協(xié)議書(shū)解約函模板
- 研發(fā)部門(mén)員工加班管理細(xì)則
- 鋼結(jié)構(gòu)橋梁施工監(jiān)測(cè)方案
- 2025人教pep版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)字帖
- 《5G移動(dòng)通信》課件-項(xiàng)目六 5G網(wǎng)絡(luò)中的人工智能技術(shù)
- 2025江蘇蘇州高新區(qū)獅山商務(wù)創(chuàng)新區(qū)下屬國(guó)有企業(yè)招聘9人筆試題庫(kù)及答案詳解
- 教培機(jī)構(gòu)年終工作總結(jié)
- 2025年秋季青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)教學(xué)課件
- 人才技術(shù)入股公司股權(quán)分配協(xié)議書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論