精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/32016年第二學(xué)期二年級期末語文測評質(zhì)量分析2016年第二學(xué)期二年級期末語文測評質(zhì)量分析本學(xué)期學(xué)生的期末測評工作已經(jīng)結(jié)束，我們班的成績相當(dāng)不錯，這是所有同學(xué)努力的結(jié)果，但是我也看到，通過測評發(fā)現(xiàn)了很多教學(xué)中的問題，為了更全面、透徹地了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握情況，以便于今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)做試卷分析如下一，基本情況本班在籍人數(shù)42人參考人數(shù)42人缺考人數(shù)0人測評方式游園樂考優(yōu)秀人數(shù)（42）人優(yōu)秀率（100）及格人數(shù)（42）人及格率（100）二，測評結(jié)果分析本次測評以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神和要求，貼近教學(xué)實際和學(xué)生實際。共分為四個版塊1快快樂樂來誦讀；2輕輕松松讀詞語；3有聲有色背古詩；4認(rèn)認(rèn)真真來寫字。每個版塊分為一星，二星，三星，版塊內(nèi)容的設(shè)計重視對學(xué)生運(yùn)用和分析能力的考查。試題靈活，對學(xué)生來說有一定挑戰(zhàn)性。從學(xué)生測評情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，尤精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/3其是快快樂樂來誦讀，孩子們都得到了三星，有聲有色背古詩也表現(xiàn)非常棒。但有一小部分學(xué)生在輕輕松松讀詞語這一塊沒能取得三星，原因是輕聲還沒讀準(zhǔn)確。認(rèn)認(rèn)真真來寫字采取的是看拼音寫詞語的形式，大部分學(xué)生字跡清秀、字體大方，但也有個別學(xué)生對字詞掌握的不夠扎實，寫字多筆、少筆，同音字混淆。三、今后改進(jìn)的措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。1、針對二年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中詞句的能力。2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/34、關(guān)注學(xué)生個性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個學(xué)生都是不同的個體，年齡特征、性格特點、知識儲備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果