1/6小學(xué)一年級第一冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。三、教材特點1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色2/6彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學(xué)重點、難點分析1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。五、教學(xué)進度安排3/6周次課次課題教學(xué)內(nèi)容課時第1、2周第1課好朋友聆聽玩具兵進行曲口哨與小狗表演你的名字叫什么拉勾勾3第2、3周第2課快樂的一天聆聽快樂的一天表演其多列跳繩3第4周第1、2課機動4/62第5周第3課祖國您好聆聽中華人民共和國國歌頌祖國表演國旗國旗真美麗同唱一首歌2第6周第4課可愛的動物聆聽三只小豬快樂的小熊貓表演動物說話我有一只小羊羔2第7周第3、4課機動2第8周第5課靜靜的夜聆聽搖籃曲小寶寶睡著了5/6表演閃爍的小星小寶寶睡著了第9周第6課愛勞動聆聽勞動最光榮三個小和尚表演洗手絹大家來勞動2第10周第5、6課機動2第11周第7課小精靈聆聽小青蛙野蜂飛舞表演小蜻蜓小青蛙找家2第12周第8課小小音樂家6/6聆聽號手與鼓手